Нехватка квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства на приемер Великобритании

Абстрактный

“Расследование нехватки квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей из-за экономических изменений, повлиявших на строительную отрасль Великобритании после рецессии 2008 года”.

Это исследование, посвященное нехватке квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей в строительной отрасли Великобритании, было разработано для выявления различных мнений нынешних профессионалов отрасли. Идея для этого расследования пришла из первых рук, когда я пытался нанять квалифицированную рабочую силу на год моего трудоустройства. Поэтому необходимо провести дальнейшее расследование, чтобы понять, почему в отрасли существует нехватка квалифицированных кадров.

Во-первых, исследования были сосредоточены на нехватке квалифицированных кадров и последствиях, которые рецессия 2008-2009 годов оказала на отрасль. Дальнейшие исследования показали, что рецессия продолжалась до 2012 года. Тем не менее, результаты показали, что, по данным Мартина (2016), в 2016 году в строительной отрасли Великобритании занято на 324 000 человек меньше, чем в 2008 году. Таким образом, можно предположить, что отрасль еще не полностью оправилась от последствий рецессии. Тем не менее, были выявлены и другие последствия: старение населения, миграция в ЕС, государственные инвестиции, имидж отрасли и многие другие. Во-вторых, исследование было сосредоточено вокруг правительства Великобритании и британских строительных компаний, чтобы увидеть их влияние на нехватку квалифицированных кадров.

Результаты, приведенные в главе 5.0 этого исследования, показывают, что 83% респондентов считают, что в настоящее время в отрасли существует нехватка квалифицированных кадров. Дальнейшие результаты показывают, что специалисты-строители считают, что обучение - это способ помочь вновь пережить нехватку навыков. Эти выводы были подтверждены литературой на протяжении всей главы 2.0.

Рекомендации по сокращению дефицита квалифицированных кадров заключаются в том, чтобы правительство Великобритании оказало дополнительную поддержку британским строительным компаниям, чтобы помочь молодому поколению попасть в отрасль через программы ученичества.

Сокращения

ВОЗРАСТ Стипендия на обучение для Работодателей

 Совет строительной отрасли

 Дипломированный строительный институт

 Дипломированный Отраслевой учебный совет

ЭССЕ Опрос навыков работодателей

 Европейский Союз

ВДС Валовая добавленная стоимость

 Инспектор количественного контроля

Великобритания Великобритания

1.0 Введение в исследование

1.1 Личное Рефлексивное заявление

Цель этой диссертации была определена во время года трудоустройства на производстве в связи с проблемами получения квалифицированной рабочей силы из-за нехватки квалифицированных специалистов в области труда и строительства, которые в настоящее время работают в отрасли.

1.2 Обоснование исследования

В этой диссертации анализируется нехватка квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей в строительной отрасли Великобритании после рецессии 2008 года. Изучение правительства Великобритании и строительных компаний позволит определить их вклад в нехватку квалифицированной рабочей силы из-за недостаточных схем и политики.

Расследование будет включать анализ существующих схем, предлагаемых частным лицам британскими строительными компаниями для получения квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства. Анализ будет включать изучение причин и последствий нехватки квалифицированной рабочей силы, чтобы определить, нуждается ли строительная отрасль в сокращении нехватки квалифицированной рабочей силы, в то же время анализируя экономические изменения, которые могли способствовать нехватке квалифицированной рабочей силы.

Система образования правительства Великобритании также будет проанализирована для рассмотрения политики и схем, чтобы определить, предоставляют ли они молодым людям возможность попасть в строительную отрасль преимущественно через обучение.

1.3 Цель исследования

Исследовать нехватку квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей в строительной отрасли Великобритании и установить, в какой степени правительство Великобритании и строительные компании внесли свой вклад, пройдя обучение после рецессии 2008 года. 

1.4 Цели исследования

Цель этого исследования будет поддерживаться с помощью следующих задач:

1.5 Структура контура

В главе 1.0 диссертации указаны предпосылки исследования, а также важность и актуальность исследования данной тематической области. В этом разделе будут изложены цели и задачи, определяющие рамки расследования.

Глава 2.0 содержит аналитический обзор литературы, основанный на области исследования, отвечающей целям и задачам, изложенным в главе 1.0. Литература взята из вторичных ресурсов, на которые будут ссылаться повсюду.

Глава 3.0 включает в себя методологию, которая была использована для исследования. В главе дается оценка соответствующих доступных методов, а также приводится обоснование выбранных методов. Методология будет связана с обзором литературы. Будут указаны преимущества и недостатки, а также любые ограничения для выбранных методов.

Глава 4.0 содержит результаты, полученные в результате первичных исследований, проведенных в рамках данной тематической области. Анализ и выявление выводов на основе первичных данных, собранных в ходе полуструктурированных интервью, а также анкетирования, оба метода были разосланы специалистам-строителям.

Глава 5.0 этой диссертации содержит заключение, основанное на обзоре литературы и первичных данных, полученных из глав 2.0 и 4.0. Ограничения для исследования будут определены вместе с любыми рекомендациями для дальнейших исследований. 

1.6 Общая методология

Глава 3.0 этой диссертации содержит раздел методологии, в котором излагаются и определяются соответствующие методы исследования, используемые для завершения этого исследования. Брайман (, 1988) сформулировал метод "наилучшего из обоих миров", рекомендовав сочетать качественный и количественный подходы. Поэтому для завершения этого исследования были использованы оба метода для формирования триангуляции с использованием вопросников и полуструктурированных интервью. Первичные данные, полученные в результате количественных и качественных исследований, будут сопоставлены со вторичными исследованиями, проведенными в главе 2.0. Метод триангуляции был использован для получения более глубокого представления о том, как профессионалы в строительстве видят нехватку навыков, используя выборочную выборку, только распространяя анкеты и проводя интервью с профессионалами отрасли. показаны полные стенограммы в приложениях. 

2.0 Обзор литературы

2.1 Обоснование для обзора литературы

Цель этой главы - критически проанализировать литературу, которая в настоящее время присутствует в строительной отрасли Соединенного Королевства (Великобритания), в связи с целями и задачами, изложенными в первой главе. Обзор литературы будет охватывать широкий спектр тем, связанных с нехваткой квалифицированной рабочей силы в строительстве Великобритании. Отчет будет составлен за период с 2008 года по настоящее время, чтобы выяснить, внесли ли правительство Великобритании или строительные компании свой вклад в этот дефицит или нет. Обзор литературы будет содержать информацию из различных источников, таких как: книги, журнальные статьи, отчеты и онлайн-публикации.

2.2 Определение нехватки навыков

Определение нехватки квалифицированных кадров необходимо для того, чтобы проанализировать нехватку квалифицированных кадров в строительной отрасли Великобритании. Оксфордский словарь определяет навык как‘опытность, практическую способность, легкость в действии или в выполнении; ловкость или такт’( 2000, 964). Далее Линд Фрогнер развивает это как способность выполнять задачу на заранее определенном уровне компетентности’ ( 2004).

Оксфордский словарь определяет нехватку как"недостаток; недостаток количества" ( 2000, стр. 948). Шах К. и Берк Г. (2003, стр. 5) определили дефицит как‘когда спрос на работников для определенной профессии превышает предложение квалифицированных, доступных и желающих работать работников’. Это подтверждает определение, данное Оксфордским словарем, поскольку и то, и другое описывает нехватку как недостаток чего-либо. Когда речь идет о строительстве, это относится к нехватке квалифицированной рабочей силы.

Ричардсон (2007) определяет нехватку квалифицированных кадров как “нехватку навыков, котораяявляется источником ухудшения для фирм и, когда она острая, может повлиять на качество и количество их продукции”( 2007, стр. 8). Это усиливает важность наличия квалифицированной рабочей силы из-за последствий, которые возникают из-за качества и количества. Дефицит возникает, когда“вакансий с определенными потребностями в навыках больше, чем людей, обладающих этими навыками”( 2002).

2.3 Обзор текущей строительной отрасли Великобритании

Строительная отрасль Великобритании является важным сектором экономики Великобритании; в 2014 году ее экономический объем составил 103 млрд фунтов стерлингов, что составляет 6,5% от общего объема ( 2015).

В 2008 году в строительном секторе Великобритании “Валовая добавленная стоимость (ВДС) составила почти 81 миллиард фунтов стерлингов, что составило чуть более шести процентов от общего ВДС Великобритании; что делает сектор седьмым по величине из 15 широких секторов”( 2012, стр. 11). На этот сектор приходится 7,1% рабочей силы Великобритании (2,28 миллиона работников) (ССЫЛКА). Это указывает на то, что численность рабочей силы слишком мала для того объема доходов, который она приносит, являясь седьмым по величине сектором. Это указывает на то, что строительная отрасль Великобритании имеет потенциал для получения большей валовой стоимости, если процент рабочей силы увеличится. Разверните / объясните.

Отчет Цюриха ( 2015), состоящий из двухсот строительных компаний среднего размера, показал, что 75% (150) строительных компаний считают, что в строительной отрасли Великобритании существует нехватка квалифицированных кадров, показанная на рисунке один. 75% считают, что нехватка квалифицированной рабочей силы не уменьшается, поддерживая отчет (), в котором говорится, что“82% считают, что в строительной отрасли существует нехватка квалифицированных кадров”( 2015 1). Это подтверждает факт нехватки квалифицированной рабочей силы в отрасли и то, что компании внутри осознают нехватку, однако только 13% компаний проходят обучение, чтобы привлечь людей в отрасль (, , 2014).

2.3.1 Причины нехватки квалифицированных рабочих и строительных специалистов

Необходимы дальнейшие исследования, чтобы понять, внесли ли правительство Великобритании и строительные компании Великобритании вклад в нехватку квалифицированной рабочей силы в Великобритании.

провела опрос, чтобы выяснить проблему нехватки квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства, опросив 1182 своих членов. Результаты показали, что сокращение количества начинающих ученичеств вызывает беспокойство, 55% связывают это с ростом нехватки квалифицированных кадров ( 2009). Результаты показывают, что сокращение ученичества, предлагаемого правительством Великобритании, способствовало возникновению дефицита. Однако опрос проводился только членами , поэтому результаты не могут быть подтверждены из-за небольшого процента обследованной отрасли.

Кроме того, еще одной причиной дефицита является негативный имидж отрасли. Главный советник по строительству Питер Хэнсфорд заявил, что изменения являются фундаментальными в том, как строительная отрасль воспринимается общественностью. Таким образом, если имидж компании воспринимается другими негативно, то привлечение новых специалистов и рабочей силы в отрасль затруднено. Хансфорд также указал, что привлечение молодого поколения, а также общества является основным фактором изменения имиджа отрасли ( 2014).

В то время как дальнейшее расследование проблемы нехватки квалифицированных кадров сосредоточено на схемах ученичества, низкая заработная плата не привлекает молодое поколение в отрасль, что приводит к старению рабочей силы. Поэтому необходимо привлекать и увеличивать количество схем ученичества. Тем не менее, правительство Великобритании снизило ставки на 50% для новых программ обучения для 16-18-летних, чтобы получить уровень в строительстве ( 2016). Это указывает на то, что правительство Великобритании не оказывает достаточной поддержки, чтобы предотвратить дальнейшую нехватку квалифицированных кадров. Дальнейшие исследования показывают, что правительство Великобритании, однако, вводит систему сбора за обучение, которая вступает в силу весной 2017 года, что будет объяснено в разделе 2.6.

2.3.2 Проблемы, влияющие на строительную отрасль Великобритании

В отчете зафиксировано, что“82% считают, что в строительной отрасли существует нехватка квалифицированных кадров, что на 5% больше, чем в опросе 2011 года”( 2013, стр. 1). В отчете приняли участие 1346 респондентов, при этом 90% считают, что обучение является частью решения проблемы нехватки навыков в строительной отрасли, а“46% считают, что недостаток инвестиций со стороны промышленности и правительства является самой большой угрозой будущим навыкам” ( 2013, стр. 1). Полученные результаты подчеркнули тот факт, что строительная отрасль Великобритании страдает от нехватки квалифицированных кадров, и правительству, строительным компаниям и системе образования необходимо внести свой вклад в увеличение количества квалифицированной рабочей силы в отрасли. 

57% строительных компаний в настоящее время проводят обучение, тем не менее, это все еще ниже национального ориентира для всех отраслей, который составляет 66%, установленного Опросом навыков работодателей 2013 года ( ., 2014). Однако этот ориентир установлен в качестве национального ориентира для всех секторов, а не только для строительной отрасли. Это делает приведенный выше ориентир недостаточным, поскольку в отрасли существует широкий спектр малых и крупных компаний. В результате небольшие компании не имеют средств для проведения широкого спектра тренингов для своих сотрудников. Тем не менее, только“каждый седьмой работодатель (13%) в настоящее время имеет сотрудников, проходящих обучение. Это та же пропорция, что и в 2011 году”( ., 2014 6). Отчет () подтверждает первоначальное утверждение о том, что строительные компании внесли свой вклад в нехватку квалифицированной рабочей силы в строительной отрасли, поскольку количество стажировок, пройденных с 2011 по 2014 год, не увеличилось.

2.3.3 Схемы ученичества, предлагаемые правительством Великобритании и строительными компаниями

В 2015 году было пройдено 9 306 строительных стажировок, что означает снижение на 4% по сравнению с ранее низким показателем 2013 года в 9 688 человек. Тем не менее, ситуация продолжает ухудшаться по сравнению с высоким показателем, установленным в 2009 году, когда было завершено обучение 16 947 учеников ( 2015). Эти результаты свидетельствуют о том, что правительство и строительные компании делают недостаточно для решения проблемы нехватки квалифицированной рабочей силы. Тем не менее, в 2014 году было начато 18 493 ученичества, что на 14,8% больше, чем в 2013 году ( 2015). Это подтверждается отчетом о навыках за 2013 год, в котором говорится, что по сравнению с результатами отчета о навыках в 2011 году рост составил 7%. Тем не менее, этот опрос, проведенный , опросил 1346 специалистов в области строительства, который показывает, что это проводится только для определенного круга специалистов.

2.4 Влияние рецессии 2008-2009 годов на отрасль

По словам Ронера (, 2016), рецессия 2008-2009 годов повлияла на строительную отрасль Великобритании с 2006 по 2013 год. Однако это не может быть подтверждено, поскольку оно было найдено только из одного источника. Тем не менее, если посмотреть на второй рисунок, то видно, что строительная отрасль Великобритании начала снижаться в 2004 году, затем колебалась, пока не упала ниже -15% в 2008-2009 годах. Тем не менее, он не показывает 2013 год, так что это не может подтвердить приведенное выше заявление Ронера (2016). Тем не менее, это показывает, как колебалась строительная отрасль за последние 10 лет, а рецессия 2008-2009 годов оказала разрушительное влияние на отрасль.

На втором рисунке показано влияние рецессии 2008 года на рост строительной отрасли Великобритании, упавший ниже -15%. По данным Мартина (2016), в 2016 году в строительной отрасли Великобритании занято на 324 000 человек меньше, чем в 2008 году. Дальнейшие исследования показали, что (2016) утверждает, что в строительной отрасли занято на 324 000 человек меньше, чем в 2008 году. Поддержка указаний на то, что строительная отрасль по-прежнему сталкивается с нехваткой квалифицированной рабочей силы из-за того, что показатели продолжают оставаться ниже, чем во время рецессии в 2008 году. Однако это не может быть подтверждено из-за ограниченных источников. Тем не менее, полученные данные свидетельствуют об отсутствии вклада со стороны правительства Великобритании, а также британских строительных компаний. Поддерживая предыдущее утверждение о том, что только“Каждый седьмой работодатель (13%) в настоящее время имеет сотрудников, проходящих обучение. Это та же пропорция, что и в 2011 году”( ., 2014, стр. 6). Заявление о том, что отсутствие предлагаемых стажировок повлияло на то, что эти показатели занятости по-прежнему ниже, чем в 2008 году.

2.4.1 Восстановление после рецессии

В 2011 году 45% работодателей сообщили, что рецессия / низкий спрос / неопределенность в экономике были основными факторами, которые ограничивали рост в строительной отрасли Великобритании. В 2014 году это оставалось наиболее значимым фактором, однако только 17% заявили, что эти факторы продолжают влиять на их организацию ( ., 2014). Полученные результаты свидетельствуют о существенном улучшении экономических условий за этот период. Однако в 2016 году строительная отрасль Великобритании снова скатилась в рецессию после того, как объем производства в марте упал на 3,6%, что стало самым большим падением за четыре года ( 2016). Это указывает на то, что строительная отрасль Великобритании все еще страдает от рецессии 2008-2009 годов, что связано с нехваткой квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей из-за сокращения рабочих мест.

Таким образом, это может привести к рецессии в Великобритании, поскольку строительная отрасль Великобритании составляет всего 6% экономики Великобритании (, . 2016). ПОЧЕМУ?

2.4.2 Последствия для строительной отрасли Великобритании

По данным , . 2016, строительные площадки могут потерять почти 215 000 рабочих в случае ‘жесткого’ . Исследование выявило ожидаемый рост нехватки квалифицированной рабочей силы в период с 2016 по 2020 год, что эквивалентно 14% рабочей силы в строительной отрасли Великобритании ( 2016). Строительная отрасль Великобритании сократилась самыми быстрыми темпами с 2009 года после того, как Великобритания проголосовала за выход ( 2016), на рисунке три ниже показаны масштабы спада в 2016 году.

напрямую повлияет на квалифицированную рабочую силу в строительной отрасли. Поскольку Великобритания проголосовала за выход из ЕС, это повлияет на доступность рабочей силы, поскольку свободное передвижение, как ожидается, будет ограничено после переходного периода ( 2016). Поскольку строительная отрасль Великобритании уже зависит от рабочей силы ЕС, это может привести к еще большему росту нехватки квалифицированной рабочей силы.

2.5 Старение населения в процессе строительства

По оценкам, почти каждый пятый строитель выйдет на пенсию в ближайшие 5-10 лет, поэтому строительная отрасль Великобритании, возможно, столкнется с нехваткой квалифицированных кадров ( 2016).Поддерживается , который указывает, что в течение следующих десяти лет 400 000 квалифицированных работников достигнут пенсионного возраста (Акции 2016). Эти два заявления подтверждают предположение о том, что строительная отрасль Великобритании должна привлекать новых сотрудников в отрасль, прежде чем резко возрастет нехватка квалифицированных кадров. Тем не менее, из-за ограниченности источников, подтверждающих выводы о том, что каждый пятый выйдет на пенсию в ближайшие пять-десять лет, это не может быть подтверждено.

Результаты, приведенные на рисунке четыре, указывают на то, что старение населения способствует нехватке квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства. Численность рабочей силы в промышленности, достигающей пенсионного возраста, перевешивает приход молодого поколения. Тем не менее, результаты имеют свои аномалии, поскольку опрос проводился только для членов , а не для всей отрасли.

2.6 Возможные решения проблемы нехватки рабочей силы

Потенциальные решения для строительной отрасли Великобритании по восстановлению квалифицированной рабочей силы включают: привлечение новых талантов, это может быть достигнуто за счет того, что строительные компании предлагают больше программ обучения и увеличивают количество программ обучения, предлагаемых компаниями, выше 13%, предложенных в 2014 году. Компании также должны стремиться достичь“контрольного показателя в 64%, установленного опросом навыков работодателей”() ( ., 2014 ), предлагая больше схем обучения. В Лондоне планируется построить центр строительных навыков стоимостью 100 миллионов фунтовстерлингов. “первоначальные оценки предполагают, что за первые пять лет в академии навыков может быть создано до 3000 ученических мест и 1400 рабочих мест”( 2016 ). Эта схема будет поддерживать только строительную отрасль Лондона, а не всю Великобританию, что приведет лишь к тому, что она будет способствовать привлечению ограниченного количества квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей в строительную отрасль. Как показывают приведенные выше цифры, этого будет недостаточно, чтобы остановить нехватку квалифицированной рабочей силы в обозримом будущем. 

В 2015 году правительство Великобритании ввело новый закон, установив цель создать 3 миллиона ученических мест к 2020 году ( 2015).Эта цель зависит от поддержки строительных компаний, чтобы помочь сократить нехватку квалифицированной рабочей силы в отрасли, путем использования схем трудоустройства, которые обеспечат обучение новой потенциальной рабочей силы. Это поддержка, поскольку, согласно , правительство Великобритании заявило, что они хотят обеспечить 3 миллиона учеников в течение следующих пяти лет ( 2015). Результаты показывают, что правительство Великобритании считает, что обучение необходимо для восстановления отрасли, однако огромная прогнозируемая цифра показывает, что правительство Великобритании сделало недостаточно до 2015 года. Тем не менее, эта цель, поставленная правительством Великобритании, принесет пользу работодатели опасаются, что зацикленность правительства Великобритании на создании 3 миллионов ученических мест в течение следующих пяти лет приведет к потере качества в попытке улучшить показатели. Таким образом, это мало что даст для решения проблемы нехватки квалифицированных кадров в Великобритании. Кроме того, правительство Великобритании принуждает крупных британских работодателей платить налог. (О'Коннор, С. 2015).

Тем не менее, благодаря дальнейшим исследованиям была разработана государственная стратегия строительства (), призванная помочь восстановить строительную отрасль. Основной целью этой стратегии является сокращение нехватки квалифицированных рабочих с целью“обеспечить 20 000 стажировок за счет закупок центрального правительства в этом парламенте”( 2016 ). Цель, поставленная , будет способствовать восстановлению, но это не решит проблему во всей отрасли. Кроме того, правительство Великобритании вводит систему сбора за обучение в апреле 2017 года. Схема рассчитана на строительные фирмы всех размеров, она заменит все финансирование ученичества налогоплательщиками. Таким образом, строительные фирмы с заработной платой более 3 миллионов фунтов стерлингов должны платить сумму в размере 0,5%, если они решили инвестировать. Все фирмы, инвестирующие в налог, затем получат компенсационную надбавку в размере 15 000 фунтов стерлингов. Однако, если заработная плата составляет менее 3 миллионов фунтов стерлингов, компания получит компенсационную надбавку для использования при инвестировании в программы обучения ( 2017). Налог на обучение, установленный правительством Великобритании, предназначен для всех британских компаний, которые должны инвестировать в строительство, что позволит строительным компаниям сократить нехватку квалифицированных кадров. Тем не менее, наряду с правительственным сбором за обучение в Великобритании, также вводит сбор за обучение, предназначенный для строительных компаний Великобритании. Как указано в таблице 1, работодатели будут инвестировать в программы обучения, а налог предоставит компаниям грант для поддержки строительных компаний в найме новой рабочей силы ( 2017).

Решение проблемы нехватки квалифицированных кадров, как указано в другой литературе, лучше всего может быть решено путем вовлечения следующего поколения в строительную отрасль с помощью ученичества, программ повышения квалификации и других альтернативных методов обучения. Что подтверждается цифрой пять, которая представляет собой опрос, проведенный . Поэтому была введена схема "клуб 5%", которая ориентирована на компании, в которых 5% сотрудников проходят любую из вышеуказанных программ обучения. Участникам предлагается достичь целевого показателя в 5% в течение пяти лет с момента вступления. Если бы строительные компании поддержали эту новую схему, это помогло бы возродить строительную отрасль в течение следующих пяти лет, если бы целевые показатели были достигнуты. Членство было сформировано ведущими британскими строительными компаниями, такими как; , и многие другие. ( 2013) Таким образом, это указывает на то, что крупные строительные компании пытаются решить проблему нехватки квалифицированных кадров. Однако из-за того, что строительная отрасль формируется в основном из небольших строительных компаний, будет ли это напрямую решать проблему нехватки квалифицированных кадров? Кроме того, эта статья от (2013) означает, что "клуб 5%" был сформирован более четырех лет назад, однако дефицит все еще не стабилизировался, поскольку в 2016 году у нас по-прежнему занято на 324 000 человек меньше, чем в 2008 году ( 2016).

По данным (2016), 82% британских рабочих считают, что решить проблему нехватки квалифицированных кадров в Великобритании можно с помощью ученичества. В то время как 90,6% считают, что ученики оказывают ценное влияние на рабочую силу. Тем не менее, это напрямую не связано со строительной отраслью, тем не менее, строительная отрасль Великобритании особенно сильно пострадала, что указывает на то, что строительство страдает от нехватки ученичества, поскольку Великобритания по-прежнему испытывает наибольшую нехватку квалифицированных кадров за последние 30 лет ( 2015).

2.7 Государственная политика Великобритании в области образования

В 2014 году дополнительное финансирование поддержало спрос на стипендию на обучение для работодателей (ВОЗРАСТ) в 2014-2015 годах. Эта схема будет направлена на оказание помощи малым предприятиям (50 сотрудников и менее) в наборе учеников. Были введены возрастные гранты, чтобы помочь предприятиям нанимать на работу людей в возрасте от 16 до 24 лет по всей Великобритании, и правительство Великобритании выделит 170 миллионов фунтов стерлингов дополнительного финансирования, чтобы помочь малым предприятиям предлагать обучение для возрастной группы от 16 до 24 лет. Это было предоставлено в виде двух выплат в размере 85 миллионов фунтов стерлингов за 2015 и 2016 годы ( 2014).

На рисунке шесть показано количество начатых курсов обучения в разбивке по возрастным группам, а также уровень за каждый учебный год в диапазоне от 2008 до 2015. График показывает, что наблюдается постоянное количество учащихся в возрасте до 19 лет, начинающих обучение, как на среднем, так и на продвинутом уровне. Тем не менее, это не относится конкретно к строительной отрасли, поскольку указывает на количество стажировок, предлагаемых правительством Великобритании. Однако график может использоваться только в качестве индикатора. Поэтому мы не знаем процентного соотношения в строительной отрасли, чтобы понять, пытается ли правительство Великобритании возродить отрасль. Тем не менее, за последний парламент в Англии было открыто 2,4 миллиона ученических курсов, что уже более чем в два раза больше, чем за предыдущий период (1,1 миллиона). Мы считаем, что можем и должны пойти еще дальше, согласно Джавиду и Моргану (2015). Несмотря на то, что это напрямую не связано со строительной отраслью, это показывает, что правительство Великобритании выявило нехватку ученичества во всех секторах в Великобритании. Таким образом, это указывает на то, что правительство Великобритании оказывает поддержку, но не было найдено ни одного источника, в котором указывалось бы, что процентное соотношение относится к строительству. Тем не менее, с населением в .......... в Великобритании (в процентах) автору этого отчета кажется недостаточным.

На рисунке семь показано количество ученичеств на тысячу человек в период 2008-2009 годов. Если посмотреть на количество учеников, занятых в Англии, по сравнению с другими странами, это показывает, что правительство Великобритании не оказывает существенной поддержки компаниям, предоставляющим ученичество.

2.8 Значение предлагаемых программ обучения и профессиональной подготовки

Правительство Великобритании установило необходимость в обучении и образовании для строительной отрасли Великобритании. В результате правительство разработало программу ‘Строительство 2025’, чтобы помочь восстановить отрасль и рабочую силу, чтобы извлечь выгоду из ее потенциальных возможностей ( 2013).

Правительство Великобритании определило, что отрасль по-прежнему сталкивается со значительной нехваткой квалифицированных кадров, при этом, по данным (2013), почти пятая часть всех вакансий классифицируется как труднозамещаемые. Кроме того, это получило поддержку, поскольку, по данным правительства Великобритании, пятая часть всех вакансий в строительном секторе постоянно и трудно заполняется из-за отсутствия квалификации, навыков и опыта. Таким образом, дальнейшее расследование показало, что этот дефицит наблюдается преимущественно в квалифицированных профессиях и профессиональных профессиях.  53% работодателей сообщили, что в секторе строительных подрядов не хватает навыков в профессиональных профессиях, однако 28% сообщают о нехватке навыков в торговых профессиях ( 2013). Поэтому потребность в образовании и профессиональной подготовке жизненно важна для содействия возрождению строительной отрасли. Основными причинами этого являются нынешние“жесткие экономические условия, которые привели к существенному сокращению числа завершений обучения в отраслях, связанных со строительством; примерно с 22 000 в 2008/09 году до примерно 16 000 в 2011/12году” (СТРАНИЦА Малкахи № 2013). Без привлечения молодых талантов в отрасль через обучение отрасль не сможет решить проблему нехватки квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства.

Член Совета строительной индустрии () Джек Прингл считает, что обучение и образование имеют решающее значение, поскольку нехватка квалифицированных кадров оказывает негативное влияние на отрасль. Кроме того, полагая, что потребность в архитекторах, оценщиках качества () и инженерах имеет решающее значение, и поэтому отрасль должна набирать персонал за пределами Великобритании и Европы ( 2014). Это утверждение подтверждается во всей главе 2.0 относительно увеличения инвестиций в персонал, необходимого для содействия возрождению отрасли, поддерживаемой цифрой восемь.

Согласно плану строительства на 2014-2018 годы, опубликованному Сетью строительных навыков , они изложили ежегодные требования к набору персонала по всем профессиям, показанным на рисунке восемь. Однако в нем не указано количество необходимых квалифицированных профессий ( 2014). Которая была признана наиболее пострадавшей профессией в строительной отрасли Великобритании.

Правительство Великобритании опубликовало таблицу, показывающую количество стажировок, предлагаемых основными секторами в Великобритании. Кроме того, это показывает, что строительная отрасль имеет наименьшее количество завершенных работ за последние три года.

Дальнейшее расследование показало, что общее число ученичеств увеличилось в период с 2010 по 2015 год, тем не менее, среди 16-19-летних их число сократилось на 10 000. Таким образом, это показывает, что правительство Великобритании делает недостаточно, чтобы помочь молодому поколению. Тем не менее, это напрямую не связано с тем, что, тем не менее, это указывает на то, что правительство Великобритании не оказывает достаточной поддержки по всей Великобритании в целом (НОВОСТИ 2015). Вернемся к восьмому рисунку, который показывает, что из основных отраслей промышленности Великобритании строительная отрасль обеспечивает наименьшее количество стажировок.

2.9 Краткое изложение литературы

Во второй главе диссертации критически рассмотрена литература, касающаяся исследования; Расследование нехватки квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей из-за экономических изменений, повлиявших на строительную отрасль Великобритании после рецессии 2008 года. Основное внимание уделяется количеству стажировок, предлагаемых британскими строительными компаниями и правительством Великобритании, а также анализу того, способствовала ли экономика Великобритании дефициту после рецессии 2008-2009 годов. Поэтому изучение политики правительства Великобритании по оказанию помощи в восстановлении строительной отрасли Великобритании путем поддержки молодого поколения, прежде чем возрастет влияние старения рабочейсилы из-за того, что “почти каждый пятый строитель выйдет на пенсию в ближайшие 5-10 лет”( 2016). 

3.0 Методология исследования

3.1 Введение

В следующей главе обосновываются методы исследования, которые были использованы для сбора информации для достижения цели и задач исследования. Кроме того, в нем будут обсуждаться преимущества каждого конкретного метода исследования, используемого на протяжении всего отчета.

., (2015) разработали , чтобы проиллюстрировать шаги, которым должен следовать исследователь при разработке применимой методологии к теме исследования.

3.1.1 Цель исследования

Целью исследования было изучение нехватки квалифицированной рабочей силы из-за экономических изменений, повлиявших на строительную отрасль Великобритании после рецессии 2008 года.

3.2 Разработка методологии

При принятии решения о том, какой метод исследования использовать, сначала необходимо получить представление о значении исследования. Оксфордский словарь определяет исследование как “Систематическое исследование и изучение материалов и источников с целью установления фактов и достижения новых выводов” ( 2000, 863).

При рассмотрении исследовательских проектов используются три основных метода: качественный, количественный и смешанный методы. Крессуэлл (2009) заявил, что качественные и количественные исследования обычно обобщаются как полные противоположности. Однако каждый из них используется для разных областей исследований.

Кроме того, различия между методами исследования могут быть классифицированы с помощью слов (качественных) или цифр (количественных). или использование закрытых вопросов (количественная гипотеза) в противовес открытым вопросам (качественные вопросы для интервью) (Кресвелл 2009).

3.3 Классификация исследований

3.3.1 Цель исследования

3.3.1.1 Исследовательский

Исследовательское исследование проводится, когда имеется ограниченный объем предыдущих знаний по теме ( 2013). Причина использования исследовательского исследования заключается в том, чтобы изучить нехватку навыков в строительной отрасли Великобритании с помощью полуструктурированных интервью, чтобы получить четкое и точное понимание от профессионалов отрасли.

3.3.1.2 Исследование отношения

“Исследование отношения используется для "субъективной" оценки "мнения", "взгляда" или "восприятия" человека по отношению к определенному объекту”( 2013, стр. 43).

Целенаправленный метод исследования, используемый для получения исследования отношения, - это анкеты для установления мнения специалистов-строителей о строительной отрасли Великобритании.

3.3.2 Процесс исследования

3.3.2.1 Качественное исследование

“Качественные исследования носят "субъективный" характер. Он подчеркивает значения, переживания, описания и так далее”( 2013, 41).

Исследовательские и поведенческие исследования можно отнести к категории качественных исследований ( 2013). Однако исследовательское исследование наиболее подходит для качественного исследования, поскольку оно позволяет исследователю лучше понять тему исследования ( 2007). Макмиллиан и Вейерс (2011) указали различные формы методов, которые могут быть использованы для получения качественных исследовательских данных, а именно: тематические исследования и интервью.

Качественные исследовательские подходы могут быть использованы только для анализа данных в небольших масштабах. Тем не менее, собранные данные будут глубокими и дадут подробное представление об исследуемой области. Тем не менее, сбор данных может быть использован для подготовки будущих исследований по теме исследования. Это исследование будет состоять из одной формы качественного метода исследования, который будет использоваться в форме интервью.

3.3.2.2 Количественные исследования

“Количественные исследования ‘объективны’ по своей природе”( 2013, стр. 39). Обычно это ‘убедительная’ информация, используемая для сбора данных на основе больших непредвзятых выборок (, . 2011). Количественное исследование используется, когда исследователь желает собрать фактические данные в области исследования для анализа на основе вторичных исследований ( 2013).

Количественные исследования могут быть собраны в форме анкет, опросов, измерений и экспериментов. Это исследование будет состоять из одной формы количественного метода исследования, который будет использоваться в форме вопросников.

3.3.2.3 Качественный и количественный

Во второй таблице, приведенной в (2013), кратко излагаются различия между качественными и количественными исследованиями.

Таблица вторая – Источник: (, 1998) взято из ( 2013, стр. 44).

3.3.2.4 Вторичные исследования

Данные, собранные с помощью кабинетного подхода, называются вторичными данными, поскольку данные получены из других источников. Сбор вторичных данных имеет ряд существенных преимуществ по сравнению с первичными данными, таких как экономия времени и снижение затрат. (Наум, 2013).

Вторичное исследование было использовано для обзора литературы (2.0). Вторичные данные были собраны из многочисленных источников: онлайновых веб-страниц, книг, отчетов и журналов, таких как и правительство Великобритании. Собранные вторичные данные были использованы для анализа в сравнении с первичными исследованиями в соответствии с требованиями расследования.

3.3.3 Результаты исследования

3.3.4 Методы отбора проб для исследований

Для выполнения требований этого исследования будут использоваться следующие качественные и количественные методы исследования: онлайн-анкетирование через и электронную почту), а также полуструктурированные интервью посредством личного и телефонного общения.

3.3.4.1 Структурированный вопросник

(Макет и структуру вопросника см. в приложении А)

Структурированные анкеты содержат фиксированные вопросы и готовятся заранее перед тем, как задать их участнику. Это позволяет исследователю основывать вопросы на определенной теме, чтобы соответствовать цели и задаче исследования, однако может ограничить количество предоставленных ответов. Метод анкетирования является наиболее широко используемым методом сбора данных для проведения опросов ( 2013). Требуется быстро получать данные через массовую аудиторию, которые анализируются в разделе 4.0, чтобы узнать мнение профессионалов в области строительства.

Анкеты были разработаны в двух форматах, содержащих одни и те же анкеты в соответствии с потребностями участников. Зикмунд (2013) предложил, чтобы анкеты были как можно короче, чтобы обеспечить максимальное количество респондентов. Анкета состояла из десяти вопросов, которые были направлены на достижение цели и задач расследования.

Анкеты могут быть подготовлены в нескольких различных форматах: онлайн, по почте, по электронной почте. Наум (2013) заявил, что почтовая рассылка, пожалуй, является наиболее широко используемой формой сбора данных при проведении опросов. Тем не менее, для сбора первичных данных использовались онлайн-анкеты и анкеты по электронной почте. Эти два метода были разработаны в соответствии с потребностями участников и для уменьшения потребности в печати. был формой опубликованного онлайн-опроса, который был рекомендован в социальных сетях, а также для непосредственного контакта с организациями.

3.3.4.2 Полуструктурированное интервью

(См. Приложение для полуструктурированной структуры интервью)

Полуструктурированное интервью лучше всего подходит для того, чтобы получить глубокое представление о теме исследования, проанализировав специалистов-строителей, работающих в настоящее время в отрасли. Этот метод сбора данных был использован для сравнения с кабинетным исследованием из раздела 2.0.

Существует три основных формата интервью: неструктурированное, полуструктурированное и структурированное. В неструктурированных интервью используются ‘открытые’ или ‘открытые’ вопросы, что позволяет интервьюируемому лучше контролировать свои ответы, в то время как исследователь может проанализировать направление, в котором хочет пойти интервьюируемый. Полуструктурированные интервью более формальны и структурированы, поскольку у исследователя есть конкретные темы, вокруг которых он строит интервью, используя как "открытые", так и "закрытые’ вопросы. Принимая во внимание, что в рамках структурированного интервью интервьюер диктует вопросы интервьюируемому в том же порядке и с той же формулировкой ( 2013).

Мертон и Кендал (1946) выделили четыре отличительные характеристики метода исследования полуструктурированного интервью, которые:

Полуструктурированное интервью проводилось либо по телефону, либо с глазу на глаз в зависимости от требований интервьюируемых. Преимущества имеют отношение к обоим методам сбора данных.

3.4 Отбор проб

Выбор методов выборки требует большой осторожности, чтобы гарантировать, что характеристики выборки представляют все население ( 2013). Оксфордский словарь определяет образец как“Небольшую часть или количество, чтобы показать, на что похоже целое”( 2000, 900). Существует два основных типа выборки, описанных Наумом (, 2013): случайная и выборочная выборка.

3.4.1 Случайная выборка

Случайная выборка - это процедура, используемая в рамках количественных исследований для отбора участников ( 2014). Это происходит, когда характеристики образца не являются критическими. При выборе метода выборки необходимо учитывать два критерия: что вы хотите знать и от кого вы хотите это узнать ( 2013).

3.4.2 Выборочная выборка

Наум (2013) утверждает, что при сборе качественных данных наиболее подходящим является использование выбранного метода выборки ( 2013). Выбранный метод выборки используется при отборе участников по конкретным характеристикам, зависящим от требуемых данных исследования.

Для текущего исследования при сборе первичных исследований и использовании выбранного метода выборки были отобраны различные специалисты в области строительства в зависимости от их опыта и опыта работы в отрасли. Каждый человек, прошедший полуструктурированное собеседование, был выбран в зависимости от его конкретных характеристик. Нескольким различным строительным компаниям было предложено заполнить и вернуть анкеты. Эти компании непосредственно занимаются подбором строительных специалистов и квалифицированной рабочей силы, поэтому у этих компаний есть требования к предоставлению профессиональных данных для анализа.

3.5 Метод анализа

3.5.1 Триангуляция

Брайман (, 1998) сформулировал "лучший из обоих миров" метод, рекомендовав сочетать качественный и количественный подходы. Поэтому оба метода были использованы для формирования триангуляции с использованием полуструктурированных интервью и анкет. При выборе триангуляционного подхода исследователь собирает как количественные, так и качественные данные рядом друг с другом, что позволяет исследователю сравнить две формы первичного исследования, чтобы определить, есть ли какие-либо сходства, различия или некоторая комбинация ( 2014).

3.6 Краткое изложение методологии

В разделе 3.0 (Методология) определены различные методы исследования, необходимые для сбора данных для завершения расследования. В разделе 4.0 будут описаны методы сбора первичных данных по исследуемой области.

4.0 Сбор данных

4.1 Сбор данных

В разделе 4.0 разъясняются различные методы, с помощью которых были собраны качественные и количественные данные с использованием первичных данных для изучения целей и задач диссертации.

4.2 Структура и формат вопросника

Анкета содержала десять вопросов, отвечающих цели и задачам разделов 1.3 и 1.4, а также общему исследовательскому вопросу. С форматом вопросника можно ознакомиться ниже в приложении .

Анкета была составлена преимущественно из закрытых вопросов, что позволило участникам самостоятельно заполнить анкету за короткий промежуток времени. В анкете был использован ряд "открытых" вопросов, если у участника есть какая-либо дополнительная информация, которую он сочтет относящейся к теме исследования, для расширения ‘закрытых’ вопросов. Поэтому триангуляция будет использоваться для того, чтобы статистические данные можно было сравнить с качественными и вторичными исследованиями.

4.2.1 Общий обзор

Первый раздел анкеты был разработан для того, чтобы узнать мнение участников о текущей ситуации в строительной отрасли в связи с нехваткой квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства. Были приняты ‘Закрытые’ вопросы с возможностью расширения их мнений. Этот формат был принят благодаря использованию пилотных вопросников, в которых респонденты не имели возможности расширить свои взгляды.

4.2.2 Отсутствие ученичества

Второй раздел интервью был посвящен схемам ученичества и призван выяснить, считают ли респонденты, что отсутствие ученичества способствовало возникновению дефицита. Был использован формат ‘закрытого’ вопроса с разделом для расширения, позволяющим респонденту выразить свое мнение относительно обучения и того, считают ли они, что это способствовало нехватке навыков.

4.2.3 Вклад организаций в сокращение дефицита

В третьем разделе основное внимание уделялось организации респондента и тому, способствует ли их организация сокращению текущей нехватки квалифицированных кадров. В этом разделе основное внимание уделяется трем основным схемам, в которые организации могут внести свой вклад: ученичество, программы повышения квалификации и обучение. Были добавлены ‘Открытые’ вопросы для более подробного ответа, что позволило исследователю получить больше информации по теме. Поэтому к выборкам с несколькими вариантами ответов были добавлены "открытые" вопросы, чтобы респондент мог добавить любую соответствующую информацию о том, как их организация сокращает нехватку квалифицированных кадров.

4.2.4 Правительство Великобритании

В четвертом разделе речь шла о правительстве Великобритании и его вкладе в решение проблемы нехватки квалифицированных кадров. Вопросы были направлены на то, чтобы выяснить, считают ли респонденты, что правительство Великобритании в настоящее время поддерживает желание молодого населения продолжить карьеру в строительной отрасли. Поэтому необходимо выяснить, оказывает ли правительство достаточную поддержку в обучении молодого поколения. В то же время рассматривая, как правительство Великобритании пытается помочь изменить образ, воспринимаемый другими. Шкала Лайкерта использовалась для получения представления об отношении респондента к теме исследования.

4.2.4 Рецессия 2008-2009 годов

В пятом разделе рассматривается рецессия в Великобритании в 2008-2009 годах. "закрытый" вопрос, завершающийся простым ответом "да", "нет" или "не знаю". Принятие этого формата позволяет анализировать конкретные ответы в зависимости от того, считают ли участники, что рецессия в Великобритании напрямую повлияла на рабочую силу в строительстве Великобритании и вызвала или частично вызвала нехватку квалифицированных кадров.

(Пояснение к разделу "Рецессия 2008-2009 годов")

4.2.5 Старение населения

В шестом разделе упоминается старение населения и то, может ли это вызвать еще один всплеск в связи с нехваткой квалифицированных кадров. ‘Закрытый’ вопрос использовался для преобразования данных в процент людей, которые считают, что старение населения влияет на строительную отрасль Великобритании. Был добавлен письменный ‘открытый’ вопрос, позволяющий респонденту углубиться в рассуждения о том, почему, по его мнению, старение населения влияет на отрасль или нет.

4.2.6 Миграция в ЕС

В седьмом разделе рассматривается миграция в ЕС и правительство Великобритании, чтобы выяснить, считают ли британские специалисты-строители, что миграция в ЕС привела к сокращению предлагаемых программ обучения из-за увеличения числа работников ЕС. Был принят ‘Закрытый’ вопрос, чтобы узнать процент респондентов, которые считают, что миграция в ЕС повлияла на нехватку квалифицированных кадров.

4.2.7 Сопроводительное письмо

(Пример сопроводительного письма приведен в приложении А).

Было составлено сопроводительное письмо, поскольку это первая и единственная возможность пообщаться с потенциальным респондентом. Он был использован для объяснения причин, лежащих в основе первичного исследования, и цели анкеты. Анкеты были разосланы до проведения интервью, что позволило исследователю предложить интервью любым потенциально заинтересованным респондентам, ответившим на вопросник.

“Сопроводительное письмо должно успешно преодолевать любое сопротивление или предубеждение, которые респондент может иметь против опроса. В нем следует (1) указать спонсирующую организацию или лицо, проводящее опрос, (2) объяснить цель исследования, (3) объяснить, почему важно, чтобы респондент ответил на вопросник, и (4) заверить респондента в том, что предоставленная информация будет строго конфиденциальной”(Наум, . 2013, стр. 82)

В приведенном выше заявлении Наума (2013) определены ключевые требования, которые необходимо учитывать при использовании сопроводительного письма для анкеты, поскольку это важно для обоснования того, почему респонденты должны завершить расследование.

4.2.8 Рассылка вопросников и ответы на них

Количество разосланных анкет не было ограничено, чтобы максимально привлечь потенциальных респондентов. Анкета была дополнена сопроводительным письмом и разослана двумя различными способами. Первым методом сбора данных с помощью анкет был , веб-сайт онлайн-опроса. Это сообщение было передано через специалистам-строителям и отправлено по электронной почте в отдел кадров назначенному подрядчику, который разослал его специалистам-строителям внутри организации. Вторым методом была опубликованная анкета , разосланная одной и той же номинированной организации и различным компаниям, работающим в строительной отрасли.

Анкеты были опубликованы и разосланы 18января 2017 года и возвращены 17марта 2017 года для анализа первичных данных.

4.2.9 Краткое изложение

Результаты, полученные в результате анкетирования, представляют собой преимущественно "закрытые" вопросы, и использовался количественный метод исследования, описанный в главе 3.0. Данные, собранные из вопросников, могут быть численно обработаны для дополнительного анализа.

4.3 Полуструктурированное интервью

Второй формой метода первичного сбора данных являются полуструктурированные интервью. Этот метод был принят для сбора качественных данных для сравнения с количественными данными, полученными в результате анкетирования.

Структура интервью состояла из ‘открытых’ вопросов, позволяющих получить более подробное объяснение, по сравнению с преимущественно ‘закрытыми’ вопросами в анкете.

4.3.1 Введение

В начале интервью интервьюируемому было дано краткое введение в тему исследования с изложением причин, по которым проводилось интервью. Первый этап включал получение согласия и решение вопросов конфиденциальности. Интервьюируемых спрашивали, устраивает ли их то, что интервью записываются, после чего рассматривался вопрос о конфиденциальности в отношении интервьюируемого, желающего остаться анонимным или быть названным в исследовательской работе.

4.3.2 Общие сведения

На втором этапе собеседования были опрошены респонденты из строительной отрасли и их положение в организации, в которой они работают в настоящее время. Дальнейшее расследование выявило их опыт работы в строительной отрасли.

4.3.3 Обзор исследования и результатов

Третий этап включал обзор тематической области и позволял интервьюеру задавать вопросы, касающиеся вторичных исследований, обнаруженных в обзоре литературы. Это позволило интервьюируемому дать подробные ответы на литературу, которую можно увидеть в приложении . В то время как на втором этапе было получено более личное представление о мнении интервьюируемых о нехватке навыков и о том, какие тематические области, по их мнению, оказали наибольшее влияние на отрасль. Таким образом, это позволило исследователю получить мнение работников строительной отрасли о результатах из литературы, чтобы увидеть, согласны ли они с литературными данными, найденными в отношении разрыва в квалификации.

4.3.4 рецессия 2008-2009 годов

Четвертый этап охватывал период рецессии 2008-2009 годов, что позволило интервьюеру получить представление об организации интервьюируемых и о том, как, по их мнению, 2008-2009 годы повлияли на их организацию. Это также позволило рассмотреть вопрос о том, как, по мнению опрошенных, это напрямую повлияло на персонал их организаций.

4.3.5 Правительство Великобритании

На пятом этапе рассматривалось правительство Великобритании, поэтому было выяснено, считает ли интервьюируемый, что правительство Великобритании в настоящее время предоставляет достаточные стимулы, чтобы помочь сократить нехватку квалифицированных кадров, в то же время рассматривая любые соответствующие законодательные акты, которые можно было бы использовать для решения проблемы нехватки кадров в будущем.

4.3.6 Непосредственный опыт в отношении нехватки навыков

На шестом этапе был изучен непосредственный опыт интервьюируемых в отрасли в отношении нехватки квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства. Это позволит интервьюеру получить представление о том, как профессионалы отрасли видят отрасль, в которой они работают, и считают ли они, что нужно что-то делать в связи с нехваткой или нет.

4.3.7 Сокращение нехватки квалифицированных кадров

На седьмом этапе рассматривается вопрос о том, почему опрашиваемый считает, что существует нехватка квалифицированной рабочей силы. Интервьюер определит, почему, по его мнению, возник дефицит, например, из-за старения рабочей силы. Затем интервьюер позволит интервьюируемому расшириться и предложить любые другие причины, по которым, по его мнению, произошел дефицит.

4.3.8 Будущее отрасли

Восьмой и заключительный этап позволил интервьюеру получить представление о том, куда, по мнению специалистов-строителей, движется будущее строительства, например, о передовых технологиях. Кроме того, опрос нескольких разных специалистов в области строительства позволит в ходе исследования проанализировать знания разных специалистов о будущем отрасли. 

5.0 Анализ результатов

В следующей главе будут проанализированы данные, собранные в ходе первичного исследования, как с помощью вопросника (приложение А и компакт-диск), так и с помощью полуструктурированных интервью (приложение В). Записанные данные будут проанализированы в разделе 5.0 вместе с результатами.

5.1 Анализ вопросника

Вопрос: Считаете ли вы, что в строительной отрасли Великобритании существует нехватка квалифицированной рабочей силы и специалистов-строителей?

Анализ: На рисунке одиннадцать показано, что 83% респондентов считают, что строительная отрасль Великобритании в настоящее время страдает от нехватки квалифицированной рабочей силы и специалистов в области строительства. Это показывает, что профессионалы, работающие в настоящее время в отрасли, осознают нехватку рабочей силы и подчеркивают необходимость изменений, чтобы избежать растущего дефицита квалифицированных кадров. Согласно отчету , 82% опрошенных считают, что в строительной отрасли существует нехватка квалифицированных кадров ( 2013). Однако этот источник относится к 2013 году, поэтому могут произойти изменения в данных. 82%, зафиксированные , увеличились на 5% по сравнению с показателями 2012 года. Эти результаты показывают, что нехватка квалифицированных кадров растет. Более того, в другой литературе высказывается предположение, что в настоящее время отрасль все еще страдает от нехватки квалифицированных кадров. Результаты показывают, что такое же количество профессионалов отрасли считают, что дефицит аналогичен показателям, зафиксированным в 2013 году, тем не менее, опрос, проведенный для завершения этого исследования, включал только 71 респондента, тогда как отчет состоял из 1346 респондентов. Анализ: 81% респондентов, считавших, что существует нехватка квалифицированных кадров, заявили, что, по их мнению, это связано с политикой правительства Великобритании, оказывающей негативное влияние на квалифицированную рабочую силу и специалистов в строительной отрасли. Это показывает, что, хотя профессионалы отрасли действительно считают, что правительство Великобритании внесло свой вклад в проблему дефицита, 46% указали на старение населения в качестве причины дефицита. Тем не менее, две основные причины выявили взаимосвязь, поскольку старение населения не возникло бы, если бы правительство ввело больше программ ученичества и других методов обучения. Поддержка исследования Биггинса (2016), которое показало, что 82% британских рабочих предложили ученичество в качестве решения проблемы нехватки навыков в Великобритании. Тем не менее, полный вывод сделать невозможно, поскольку цифры не идентичны, но можно сделать предположение, указывающее на то, что в государственную политику действительно необходимо инвестировать, чтобы помочь поддержать строительную отрасль. Тем не менее, необходимы дальнейшие исследования на более крупной выборке по всей Великобритании, поскольку результаты были получены в районе Мидлендса. Анализ: 88% респондентов считают, что отсутствие схем обучения способствовало нынешней нехватке навыков. Кроме того, при опросе отраслевых экспертов они также полагали, что нехватка ученичества способствовала возникновению дефицита. Ссылаясь на вторичные данные, отчет, проведенный , показал, что 90% членов заявили, что ученичество является частью решения проблемы устранения пробелов в навыках в строительной отрасли, и его поддержал Биггинс (2016), который обнаружил, что 90,6% респондентов считают, что ученики оказывают ценное влияние на рабочую силу ( 2013 год). Однако этот вывод Таунсенда напрямую не связан со строительной отраслью. Тем не менее, это указывает на то, что на Великобританию влияет дефицит квалифицированных кадров. Эти вторичные результаты подтверждают первичное исследование, поскольку 88% считают, что отсутствие ученичества способствовало нехватке навыков. Анализ: При исследовании методов, с помощью которых организация респондента пыталась сократить нехватку квалифицированной рабочей силы и строительных специалистов. Основные найденные данные инвестиции в обучение - это то, как большинство работодателей пытаются решить текущую проблему нехватки квалифицированных кадров. Это не может быть напрямую связано со вторичными исследованиями, однако 57% строительных компаний в настоящее время проводят обучение ( ., 2014). Первичное исследование показало, что только 51% респондентов работают в организации, которая в настоящее время инвестирует в обучение как существующих, так и новых сотрудников. Дальнейшие исследования, проведенные в 2014 году, показали, что только у 13% работодателей сотрудники проходили обучение ( ., 2014). Следовательно, это может быть связано с количеством респондентов, которым организация предлагает стажировку, однако это не может быть поддержкой из-за респондентов, работающих в одной и той же организации. Вопрос: Что касается программ профессионального обучения в строительстве, считаете ли вы, что правительство Великобритании оказывает достаточную поддержку, чтобы помочь молодым людям войти в отрасль? Анализ: На рисунке пятнадцатом показано, что 83% респондентов не верят, что правительство Великобритании оказывает достаточную поддержку, чтобы помочь молодому поколению войти в строительную отрасль Великобритании. Что касается вторичных исследований, то эти данные подтверждаются тем, что количество учеников, начавших обучение в 2015 году, сократилось на (54,91%) по сравнению с показателями 2009 года (, 2015). Это показывает, что поддержка со стороны правительства Великобритании в плане предлагаемых стажировок в последние годы значительно сократилась. Дальнейшие исследования показали, что рисунок восемь (глава 2.0) предполагает, что строительная отрасль обеспечивает наименьшее количество ученичества в Великобритании по сравнению с другими крупными секторами Великобритании, подтверждая указание на то, что правительство Великобритании не оказывает достаточной поддержки молодому поколению. По данным (НОВОСТИ 2015), число учеников в возрасте от 16 до 19 лет сократилось на 10 000. Таким образом, предположение о том, что правительство Великобритании делает недостаточно для оказания помощи молодому поколению, может быть подкреплено первичными данными.

Вопрос: Считаете ли вы, что рецессия в Великобритании в 2008 году способствовала нехватке квалифицированной рабочей силы?

Анализ: На рисунке шестнадцатом показано, что 90% из 71 респондента считают, что рецессия 2008 года способствовала нынешней нехватке квалифицированной рабочей силы в строительной отрасли Великобритании. Сопоставимое со вторичным исследование Мартина (2016) показало, что в строительной отрасли в 2016 году занято на 324 000 рабочих меньше, чем в 2008 году. Это показывает, что рецессия 2008 года продолжает оказывать влияние на строительную отрасль Великобритании и что она оказала негативное влияние на квалифицированную рабочую силу из-за спада. (Расширить?)

Вопрос:При рассмотрении нижеприведенных методов, которые, по вашему мнению, являются наиболее важными для устранения будущей нехватки квалифицированной рабочей силы?

Анализ: На рисунке семнадцатом показано, что 83,10% респондентов отметили, что увеличение государственных инвестиций в обучение и квалифицированную рабочую силу было бы наиболее значительным для решения проблемы нехватки квалифицированной рабочей силы.  Таким образом, предполагая, что большинство профессионалов отрасли считают, что ученичество - лучший способ решить текущую нехватку навыков.

Кроме того, вторичное исследование, проведенное в 2013 году на рисунке 5, глава 2.0 этого отчета, показало, что 90,34% респондентов также считают, что ученичество является решением проблемы нехватки навыков. Тем не менее, опрос, проведенный в 2013 году, ГОВОРИТ ЗДЕСЬ О ТОМ, ПОЧЕМУ 2013 ГОД ЯВЛЯЕТСЯ НЕДОСТАТКОМ. Тем не менее, в 2015 году число начинающих учениц сократилось на 4% по сравнению с показателями 2013 года, что указывает на то, что правительство Великобритании и строительные компании Великобритании по-прежнему не поддерживают программы ученичества, несмотря на предыдущие исследования, в которых профессионалы отрасли заявляли, что это лучший метод устранения нехватки навыков.

Вопрос: Считаете ли вы, что старение населения в строительной отрасли Великобритании может вызвать очередной всплеск нехватки квалифицированной рабочей силы?

Анализ: На рисунке восемнадцатом показано, что респонденты назвали старение населения причиной дальнейшего роста нехватки квалифицированной рабочей силы. Аналогичным образом, на рисунке четыре из показана возрастная разбивка в строительной отрасли Великобритании и показано, что 64,8% британских строителей были старше 41 года. Кроме того, по оценкам, почти каждый пятый строитель выйдет на пенсию в ближайшие 5-10 лет ( 2016). В результате это подтверждает опрос 2013 года, который показал, что 40,7% членов считают, что старение населения является самой большой угрозой для строительной отрасли Великобритании в 2013 году ( 2013). Поэтому, если молодое поколение не войдет в строительную отрасль Великобритании, произойдет дальнейший рост нехватки квалифицированной рабочей силы.

Вопрос: Считаете ли вы, что миграция в ЕС привела к сокращению политики правительства Великобритании в отношении предлагаемых схем обучения?

Анализ: Рисунок девятнадцать иллюстрирует, что 45% считают, что миграция в ЕС привела к сокращению политики правительства Великобритании. Однако 28% респондентов не знали, повлияло ли это на политику правительства Великобритании, поэтому эти данные не могут быть окончательными, и необходимо провести дальнейшие исследования в этой области.

Тем не менее, вторичные исследования показали, что, поскольку Великобритания проголосовала за выход из ЕС, ожидается, что доступность рабочей силы в качестве свободного передвижения будет ограничена после переходного периода ( 2016). В результате это сократит количество работников ЕС, которые в настоящее время снижают влияние нехватки квалифицированных кадров. Тем не менее, 45% респондентов авторов считают, что рабочая сила ЕС влияет на политику правительства Великобритании. Кроме того, полуструктурированные интервью выявили, что в настоящее время трудно набрать нужных специалистов отрасли, заявив, что не у всех работников ЕС есть правильные билеты, а также учитывая растущие языковые барьеры, возникающие в настоящее время на строительных площадках. (Перефразируйте этот раздел)

5.2 Анализ интервью

(Вопросы для интервью см. в приложении В).

(Полные стенограммы интервью см. в приложениях и ).

Были проведены полуструктурированные интервью с профессионалами отрасли. Завершение интервью позволило собрать качественные данные в ходе первичного исследования, которые будут использованы в рамках этой диссертации. Интервью позволили интервьюируемым подробно рассказать о своем опыте работы в отрасли, а также о своих взглядах на отрасль и текущие проблемы, связанные с нехваткой рабочей силы и строительных специалистов.

По соображениям конфиденциальности интервьюируемые останутся анонимными и будут заменены на ‘интервьюируемый один’ и ‘интервьюируемый два’.

5.2.1 Общие сведения

Оба опрошенных имели огромный опыт работы в строительной отрасли, оба начинали с одной и той же должности помощника инженера, у обоих опрошенных более 50 лет опыта. Собеседник номер два в настоящее время является менеджером проекта, работающим над различными крупными строительными проектами в строительной отрасли Великобритании, в то время как собеседник номер один - менеджер / инженер сайта, работающий преимущественно в Лондоне.

5.2.2 Обзор исследования и результатов

Оба опрошенных согласились с тем, что в настоящее время в строительной отрасли Великобритании наблюдается нехватка квалифицированных кадров.

Первый опрошенный указал, что им было трудно набрать квалифицированную рабочую силу, заявив при этом, что, по их мнению, нехватка квалифицированных кадров усугубляется год от года. Кроме того, заявив, что рабочая сила торгового уровня пострадала сильнее всего, предполагая, что, по их мнению, это связано с отсутствием схем обучения, предлагаемых в настоящее время правительством Великобритании. Тем не менее, его организация действительно вкладывает значительные средства в обучение сотрудников в последние годы после рецессии 2008 года. Однако большая часть их рабочей силы на уровне торговли основана на агентствах, поэтому в основном осуществлялись инвестиции только на руководящие должности.

Второй интервьюируемый, руководитель проекта, описал трудности при наборе "правильной" рабочей силы из-за нехватки квалифицированных специалистов, доступных в настоящее время. Таким образом, текущая рабочая сила в основном восточноевропейская, поскольку всегда есть возможность нанять на уровне торговли, однако эти сотрудники не обладают необходимыми навыками.

Обращаясь к специалистам-строителям на уровне руководства, второй опрошенный заявил, что у них нет проблем с набором руководства из-за высокого уровня подготовки на месте. Тем не менее, второй собеседник заявил, что его организация становится очень тяжелой из-за нехватки торговцев.

При дальнейшем изучении причин, по которым, по мнению второго респондента, отрасль испытывает нехватку квалифицированных кадров, были выделены такие причины, как негативный имидж отрасли и низкая оплата, предлагаемая за программы ученичества, по сравнению с другими отраслями.

При сравнении двух интервью оба заявили, что, по их мнению, существует нехватка навыков, в то же время указав, что они все еще могут нанять рабочую силу, однако кандидаты не всегда развивают желаемые навыки. В равной степени оба опрошенных полагали, что схемы ученичества облегчат нынешнюю нехватку навыков. Однако, заявил второй опрошенный, для этого требуется повышение заработной платы, чтобы привлечь молодое поколение к конкуренции с другими отраслями промышленности.

5.2.3 рецессия 2008-2009 годов

Что касается рецессии 2008-2009 годов, оба опрошенных указали, что рецессия повлияла на их компании из-за отсутствия инвестиций как со стороны правительства Великобритании, так и со стороны их строительной организации, что привело к сокращению штатов во всей организации. Однако второй опрошенный счел это положительным моментом, поскольку это позволило организации избавиться от неэффективного персонала. Тем не менее, это все еще был сложный период для организации из-за сокращения объема работы, что негативно сказалось на привлечении в организацию более молодой рабочей силы через программы обучения или стажировки. Первый опрошенный предположил, что основными причинами были недостаток инвестиций со стороны строительных компаний Великобритании и правительства.

Второй опрошенный полагал, что рецессия 2008 года продолжает оказывать негативное влияние на строительную отрасль, поскольку основными последствиями рецессии для нехватки квалифицированных кадров являются низкая заработная плата и отсутствие инвестиций со стороны строительных компаний и правительства Великобритании. Это подтверждается результатами альтернативного опроса, который показал, что 90% респондентов считают, что рецессия 2008-2009 годов повлияла на нехватку квалифицированных кадров.

Тем не менее, первый опрошенный предположил, что миграция в ЕС стала более заметной после рецессии в отрасли в 2008-2009 годах, что привело к нехватке инвестиций со стороны правительства Великобритании, когда речь идет о схемах ученичества. Этот раздел позволил интервьюеру выявить общие утверждения обоих интервьюируемых относительно недостатка инвестиций, предоставляемых отрасли.

5.2.4 Правительство Великобритании

Обсуждая правительство Великобритании, интервьюируемый один предположил, что правительство Великобритании должно вкладывать больше денег в строительную отрасль, поддерживая цифру девять в главе 2.0 (, . 2013). Аналогичным образом, поддержанный вторым интервьюируемым, который заявил:“Требуются инвестиции как со стороны строительных компаний Великобритании, так и со стороны правительства Великобритании”(второе интервью с Уокером, 2017). Это определяет основные секторы Великобритании по количеству завершений обучения, показывая, что строительная отрасль является самой низкой. Тем не менее, один из опрошенных заявил, что они не рассматривают политику правительства Великобритании в отношении предлагаемых схем ученичества.

Второй опрошенный рассказал о том, что низкая реклама работы в строительстве негативно повлияла на отрасль, и далее предположил, что правительство Великобритании должно помочь изменить имидж отрасли, чтобы помочь привлечь больше рабочей силы. Говоря о цели набрать 3 миллиона учеников в течение следующих пяти лет, второй респондент считает, что эта цель достижима. Тем не менее, заявив, что как правительство Великобритании, так и строительные компании Великобритании нуждаются в повышении заработной платы из-за того, что другие отрасли предлагают повышенные зарплаты, затем изменили свое первоначальное соглашение, полагая, что на самом деле это, вероятно, будет недостижимо.

5.2.5 Непосредственный опыт в отношении нехватки навыков

При обращении к обоим интервьюируемым из первых рук. Первый опрошенный заявил, что его организация набирает работников торговли через специальные агентства, и указал, что его организация не хочет нанимать работников торговли напрямую. Однако заявленное качество рабочей силы через агентства не соответствует требуемому стандарту. Поэтому считается, что инвестиции в обучение позволят компаниям сохранить качественную рабочую силу.

Аналогичным образом, организация второго интервьюируемого нанимает 90% своей квалифицированной рабочей силы из избранной группы агентств, что приводит к высокой текучести кадров по всей организации. Второй опрошенный заявил, что они лично стали свидетелями нехватки квалифицированных кадров из-за проблем, с которыми сталкиваются каждый день при попытке нанять квалифицированную рабочую силу. Расширено еще больше, объяснив, что потенциальным кандидатам не хватает необходимой подготовки или билетов для эффективного выполнения заданий.

При сравнении двух интервью становится очевидным, что у обоих респондентов есть проблемы с подбором качественной рабочей силы, и оба указали, что обучение облегчит нехватку квалифицированной рабочей силы. Это может быть подтверждено дополнительными первичными исследованиями, которые показали, что 83,10% респондентов считают, что увеличение государственных инвестиций в обучение или ученичество было бы наиболее полезным и решило бы проблему нехватки квалифицированной рабочей силы.

5.2.6 Сокращение нехватки квалифицированных кадров

Первый опрошенный предположил, что компаниям необходимо больше инвестировать в обучение, однако это потребует дополнительных инвестиций со стороны правительства Великобритании. Имидж отрасли также был указан как изменение, которое необходимо для того, чтобы помочь уменьшить нехватку квалифицированных кадров, поскольку это помогло бы привлечь молодое поколение в отрасль. Кроме того, второй опрошенный полагал, что профессиональное обучение уменьшит текущую нехватку навыков, однако потребует улучшения имиджа отрасли наряду с заработной платой для схем ученичества, чтобы привлечь потенциальных работников.

Как уже отмечалось, оба опрошенных придерживались одинакового мнения относительно помощи в сокращении текущего дефицита навыков, подкрепленного результатами опроса и вторичных исследований в рамках обзора литературы. Анкета показала, что 88% респондентов считают отсутствие ученичества основной причиной нынешней нехватки навыков, что подтверждается отчетом Биггинса (2016), в котором 90,6% специалистов-строителей считают, что ученики вносят ценный вклад в рабочую силу, уменьшая нехватку навыков.

5.2.7 Будущее отрасли

Обсуждая будущее строительной отрасли, собеседник номер один полагал, что строительная отрасль всегда будет оставаться. Тем не менее, была отмечена необходимость изменений внутри отрасли, чтобы избежать продолжения страданий отрасли и снижения качества работы. Чтобы помочь переменам, была подчеркнута важность строительных компаний Великобритании и правительства Великобритании с точки зрения увеличения объема инвестиций.

Аналогичным образом, второй опрошенный полагал, что нехватка квалифицированной рабочей силы будет продолжать увеличиваться из-за того, что отрасль нежелательна для молодого поколения по сравнению с другими отраслями с лучшими условиями труда. Однако в качестве решения второй опрошенный заявил, что, если схемы ученичества улучшатся в течение следующих 5-10 лет, это постепенно уменьшит дефицит, еще раз подчеркнув необходимость инвестиций со стороны строительных компаний Великобритании и правительства Великобритании.

Обзор литературы в главе 2.0 может поддержать текущие выводы, поскольку правительства Великобритании хотят создать 3 миллиона ученических мест в течение следующих пяти лет. Поэтому введение налога для поддержки обучения путем принуждения крупных компаний инвестировать в этот налог. (О'Коннор, С. 2015). По мере роста объема литературы она выдвигает на первый план... это показывает, что, как и оба опрошенных, правительство Великобритании и несколько других авторов, указанных в главе 2.0, указывают на то, что ученичество - это будущее отрасли.

6.0 Заключение

6.1 Введение

Это заключительная глава диссертации, она будет включать краткое заключение по каждой цели, в то же время давая рекомендации для будущих исследований по данной тематической области и указывая ограничения.

6.1.1 Цель номер один

“Чтобы дать обзор строительной отрасли, имея в виду нехватку навыков в строительной отрасли”.

На протяжении всего исследования строительная отрасль признавала нехватку квалифицированных кадров. В главе 2.0 был дан обзор текущей строительной отрасли Великобритании и ее влияния на Великобританию. (2015) заявил, что строительная отрасль Великобритании является важным сектором экономики Великобритании, объем производства в 2014 году составил 103 миллиарда фунтов стерлингов. Таким образом, на его долю приходится 6,5% от общего объема экономического производства Великобритании.

Приведенные выше результаты показывают, что строительная отрасль Великобритании имеет фундаментальное значение для экономики Великобритании.

6.1.2 Вторая цель

“Изучить схемы ученичества правительства Великобритании, внедренные для строительной отрасли Великобритании”.

6.1.3 Третья цель

“Проанализировать последствия рецессии 2008 года для строительной отрасли Великобритании и ее квалифицированной рабочей силы”.

Данные, собранные в ходе анкетирования, показали, что 90% респондентов отмечают влияние рецессии 2008-2009 годов непосредственно на строительную отрасль. Кроме того, по словам обоих опрошенных, рецессия непосредственно затронула их компании, ссылаясь на нехватку работы, увольнения и многие другие.

6.1.4 Четвертая цель

“Чтобы рассмотреть проблемы, связанные со старением населения в строительной отрасли, и как это повлияло на нехватку квалифицированных кадров”.

6.1.5 Пятая цель

“Определить потенциальные решения для преодоления нынешней нехватки квалифицированных кадров в строительной отрасли”.

6.2 Рекомендации

Рекомендации, предложенные для изучения этой тематической области, следующие:

Кроме того, для дополнительного изучения этой тематической области рекомендуется провести обширное первичное исследование, чтобы сделать более глубокое заключение по названию исследования.

6.3 Ограничения

Основными ограничениями, с которыми столкнулись в ходе завершения этого исследования, были ограниченное использование респондентами компаний для заполнения анкет. Это было связано с отсутствием контактов внутри отрасли. Впоследствии, тем не менее, ограничивая число респондентов, ограничивая сбор данных региональными районами, такими как Мидлендз. Поэтому необходимо учитывать ограничения по затратам и времени на рассылку вопросников на национальном уровне. Кроме того, первичное исследование не представляет Великобританию в целом. Эти ограничения ограничили объем исследования и, следовательно, повлияли на надежность.

Кроме того, еще одна проблема, связанная с расследованием, заключалась в ограничении респондентов стадией интервью. Из-за того, что оба интервьюируемых работают в аналогичных организациях, количество ответов, предоставленных для завершения этого исследования, ограничено. Тем не менее, только два личных мнения ограничивают собранные данные.

Ссылки

, ., 2016. Строительный сектор Великобритании переживает резкое замедлениеонлайн. Хранитель. Доступно по адресу:://..//2016//13/------ Дата обращения 01.09.2017.

Баннистер, Д., 2016. В строительном секторе растет нехватка квалифицированныхкадров онлайн. Синхронный аутсорсинг. Доступно по адресу:://.-./-/------- / Дата обращения: 23.11.2016.

Барнс, Д., 2013. Навыки работы в строительной отрасли Великобритании. 1-е изд. Онлайн: Дипломированный строительный институт.

Биггинс, Л., 2016. Ученичество - это решение проблемы нехватки квалифицированных кадров в Великобританиионлайн. Шумиха вокруг вербовки. Доступно по адресу:://../-------- / Дата обращения 28.03.2017.

Блэкман, Д., 2015. Ученики в строительстве: один шаг впередонлайн. .. . Доступно по адресу:://.../-----%2%80%6/5074217.Дата обращения 15.03.2017.

Боулз, Н., 2014.  - планирует охватить 3 миллиона ученическихкурсов онлайн. . Доступно по адресу:://..///------3--Дата обращения: 30.10.2016.

, ., 2012. Оценка отраслевых навыков: Строительство, Проектирование и планирование строительных услуг. Веб-страница: Комиссия Великобритании по вопросам занятости и квалификации.

Бриджес, Л., 2016. Стратегия государственного строительства на 2016-20 годы. Веб-страница: Управление инфраструктуры и проектов.

, 2009. Навыки работы в строительной отрасли. Веб-страница: .

ЧОБ, А., 2013. Отчет о навыках за 2013год онлайн. ЧОБ. Доступно по адресу:://..//--2013 Дата обращения: 30/10 2016 г..

ЧОБ, А., 2009. Влияние старения населения на строительную отрасль. Веб-страница: .

, 2017. Сбор за обучение и строительствоонлайн. . Доступно по адресу:://...//-- / Дата обращения 23/03 2017.

, 2016. 100-метровый центр строительных навыков планируется построить в Лондонеонлайн. . Доступно по адресу:://.../-///100------ / Дата обращения: 02.11.2016.

Кокрофт, С., 2015. Британия столкнулась с худшей нехваткой квалифицированных кадров за последние 30 лет, но это означает, что вы можете зарабатывать 100 000 долларов в год в качестве водопроводчика в возрасте всего 19 лет, если вы готовы к взяточничеству. Почта онлайн(Новости), 11/02, Онлайн-статья.

Коэн Д. и Крэбтри Б., 2006. Полуструктурированные интервьюонлайн. Фонд Роберта Вуда Джонсона. Доступно по адресу:://../-3629.Дата обращения: 04.11.2016.

Крессуэлл, Дж., 2009. Исследовательский проект. четвертое изд. Книга: .

Финансы, У., 2016. Анкетаонлайн. Бизнес-словарь. Доступно по адресу:://..//.Дата обращения: 03.11.2016.

Фрогнер, М., 2002. Нехватка навыков. Веб-страница: Управление национальной статистики.

ПРАВИТЕЛЬСТВО, 2014 год. Финансирование обучения помогает малому бизнесу и аспирантамонлайн. ПРАВИТЕЛЬСТВО. Доступно по адресу:://..///--------Дата обращения 25.01.2017.

ПРАВИТЕЛЬСТВО, США, 2013. Строительство в Великобритании: экономический анализ сектораонлайн. Правительство Великобритании. Доступно по адресу:://..///////210060/-13-958-------. Дата обращения 27.03.2017.

Херст, У., 2014. Нехватка навыков впускает нужных людейонлайн. .. . Доступно по адресу:://.../------/5066615.Дата обращения 27.03.2017.

Джавид С. и Морган Н., 2015. Обучение английскому языку: Наше видение 2020 года. Издание 1-е изд. Веб-страница: Правительство Ее Величества.

Коллеве, Дж., 2016.  приведет к нехватке строительного персонала, говорит босс онлайн. Хранитель. Доступно по адресу:://..//2016//11/-------- Дата обращения 28.03.2017.

Линфорд, Н., 2016. Ставки финансирования снижены до 50% для наиболее обездоленных учеников 16-18лет онлайн. ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ. Доступно по адресу:://../2016/08/19/------50-----16-18-/ Дата обращения 23/03 2017.

Мартин, Н., 2016. Миллениалы - ключ к нехватке строительных навыков, нам нужно привлечь ихонлайн. Хранитель. Доступно по адресу:://../---/2016//26/------------Дата обращения: 30.10.2016.

Макмиллан, К. и Вейерс, Дж., 2011. Как писать диссертации и отчеты по проектам. 2-е изд. Доусонера: Прентис Холл – ...

Малкахи, Т., 2013. Строительство 2025 года. Веб-страница: Правительство Ее Величества.