Социальная работа с молодежью в деятельности молодежных общественных организаций

Содержание

Введение

1 Общая характеристика молодежи

1.1 социальный портрет молодежи

1.2 основные теоретические подходы к изучению молодежи

1.3 социальные проблемы молодежи в Российской Федерации

2 Социальная работа с молодежью в деятельности молодежных общественных организаций

2.1 социально - правовой статус молодежных общественных организаций

2.2 содержание деятельности молодежных общественных организаций в рамках социальной работы с молодежью

2.3 проблемы в деятельности современных молодежных общественных организаций

3 исследование деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью

3.1 деятельность Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью

3.2 пути совершенствования деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью

Вывод

Библиографический список

Введение

Противоречия между новыми возможностями и негативными последствиями переходных процессов привели к социальным конфликтам и различным отклонениям в поведении молодежи. Острота этих конфликтов обусловлена главным образом тем, что возможности, которые предоставляют обществу переходные процессы, лежат где-то в будущем, и негативные последствия начинают сказываться немедленно. Так, рост преступности, наркомании и психических расстройств среди молодежи стал ярким показателем сегодняшнего дня. Однако очевидно, что нынешнее поколение молодых людей не лучше и не хуже предыдущих, оно другое.

В связи с этим создание молодежных общественных объединений стало возможностью для молодежи привлечь внимание к своим интересам и проблемам, самостоятельно обеспечить свой досуг и занятость. Именно создание и поддержание молодежных организаций и движений позволит выявить ценностные ориентации молодых людей, использовать их жизненную силу, предприимчивость и нестандартные подходы как для решения своих проблем, так и для построения будущего всего общества.

Изменения последних лет открыли новые возможности для дальнейшего развития плюрализма молодежной самоорганизации. Современная картина молодежных объединений и движений очень разнообразна: студенческие профсоюзы, творческие клубы со своей субкультурой, религиозные и экологические движения, сотни бизнес-организаций и т. д. наиболее активны студенты, так как авангард молодежи, творческая и рабочая молодежь менее охвачены, а сельская молодежь еще менее сплочена.

Поэтому, несмотря на очевидную актуальность развития практики социальной работы с молодежью в нашей стране, не менее актуальным является изучение деятельности молодежных общественных организаций, а также теоретических и организационно - методических основ их работы.

Проблема повышения роли общественных организаций в обществе применительно к западным странам нашла отражение в работах Э. Арато, Р. Арона, А. Лейфарда, Дж.Хабермаса и др. В Западной социально-психологической традиции основы современных исследований общественных организаций были заложены г. Тардом и Г. Лебоном. На основе их теории коллективного поведения сформировалось влиятельное направление в изучении общественных организаций и общественных движений.

Такие выдающиеся исследователи, как Л. фейер, С. Фрис, Э. Эриксон, А. Эткинд, Л. Гозман и Г. Г. Дилигенский, акцентируют внимание на личностной мотивации участников, социально-психологических характеристиках участников молодежной организации. Этот подход был продолжен теорией коллективного действия (Г. Блумер, Н. Смелзер) и теорией массового общества (Х. Арендт, У. Корнхаузер, С. Липсет).

Проблемы, связанные с молодежными общественными организациями, гораздо менее развиты в научном знании. Как правило, формальные молодежные организации рассматриваются учеными в сравнительно-историческом контексте (в работах В. М. боковой, Н. И. Морозова) или в педагогических исследованиях (С. С. Гиль, М. Г. квитков), а также при изучении государственной молодежной политики (Н. Т. Арефьева, И. Л. Савельев).

Таким образом, анализ научной литературы позволяет сделать вывод о недостаточной разработанности исследований по вопросам деятельности и эффективного функционирования общественных молодежных организаций, как на национальном, так и на региональном уровнях. Недостаточная проработанность данной проблемы в научных работах и практических исследованиях привела к необходимости ее анализа в данной диссертации.

Материалы и результаты, полученные в дипломном исследовании, могут быть использованы в учебном процессе при подготовке к лекциям и семинарам, в научных докладах, рефератах и других работах, а также в практической деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью.

Объектом диссертации является молодежь как особая социальная группа.

Тема дипломной работы-Социальная работа с молодежью в деятельности молодежных общественных организаций.

Целью диссертации является изучение социальной работы с молодежью в деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А.".

Задачи диссертации:

опишите социальный профиль молодых людей;

осветить социальные проблемы молодежи в Российской Федерации;

охарактеризуйте социально - правовой статус молодежных общественных организаций;

изучить содержание деятельности молодежных общественных организаций в рамках социальной работы с молодежью и связанные с ней проблемы;

проанализировать деятельность Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью;

предложить пути совершенствования деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью.

Методы исследования: обобщение, классификация, дедукция; анализ литературных источников, анализ статистических данных, анализ документов.

1. Общая характеристика молодежи

1.1 социальный портрет молодежи

По данным переписи населения, в Российской Федерации насчитывается 34,4 миллиона молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, или 23,4% населения. Со времени проведения предыдущей переписи населения (1989 год) численность молодежи сократилась на 8 миллионов человек, и эта тенденция продолжает развиваться. Падение рождаемости в Российской Федерации привело к" старению " молодежи: увеличилась доля 25-29-летних.

В национальной экономике занято 22,3 миллиона молодых людей. Однако доля молодых людей, занятых в национальной экономике, постоянно снижается, особенно среди работников промышленности, строительства и транспорта. В связи со структурными изменениями, происходящими в экономике, растет доля молодежи в непроизводственной сфере. А это требует изменения структуры его трудовой подготовки и переподготовки. Численность молодежи, проживающей в сельской местности, сократилась на 19% и составляет всего 18,5% сельского населения России [9].

Молодой человек переживает период, связанный с непростым процессом самопознания, обретения собственного "я", ему необходимо определить границы своих реальных возможностей, понять, на что он способен, и утвердиться в обществе.

С другой стороны, одновременно ему необходимо сформировать наиболее достоверное представление об окружающем мире, систематизировать ценностные ориентации, политические, нравственные, эстетические взгляды. Жизнь ставит молодого человека перед необходимостью принять ряд важных решений в условиях недостатка жизненного опыта. Выбор профессии, выбор спутника жизни, выбор друзей-вот далеко не полный перечень факторов, во многом формирующих образ последующей жизни молодого человека [4].

Чтобы рассмотреть проблемы молодежи и пути их решения в современной практике, необходимо рассмотреть сущность этой социально-демографической группы и ее отличия от других социальных групп.

Молодежь является предметом изучения многих социально – гуманитарных дисциплин: философии, педагогики, демографии, политики, социологии, психологии, семейного права и др., а также отдельной отрасли научного знания-ювенальной науки ("Науки о молодежи").

Молодежь-самая динамичная социальная группа во всех обществах. В условиях значительно усиливающейся межкультурной коммуникации российская молодежь усваивает различные культурные паттерны и поведенческие стереотипы, новые ценности, связанные с образованием, трудом, политикой, моралью и человеческими отношениями [20].

Долгое время молодежь не рассматривалась как самостоятельная демографическая группа, так как выделение такой группы не вписывалось в существующие представления о классовой структуре общества и его социально-политическом единстве. Чаще всего молодежь выступала как часть рабочего класса, крестьянства, интеллигенции, студенчества.

Одно из первых определений понятия "молодежь" в конце 1960-х годов было сформулировано социологом В. Т. Лисовским, основателем ленинградской школы исследования проблем молодежи: "Молодежь-это поколение людей, которые проходят стадию социализации, приобретают (а в более зрелом возрасте уже овладевают) образовательные, профессиональные и культурные функции и подготовлены (подготовлены) обществом к усвоению и выполнению социальных ролей; в зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодежи могут варьироваться от 16 до 30 лет" [6].

Позднее более полное определение дал И. С. Кон: "молодежь-это социально-демографическая группа, выделяемая на основе сочетания возрастных характеристик, особенностей социального статуса и социально-психологических свойств, обусловленных тем и другим. Молодость как определенная фаза, стадия жизненного цикла биологически универсальна, но ее специфические возрастные рамки, связанный с ними социальный статус и социально-психологические характеристики носят социально-исторический характер и зависят от социальной системы, культуры и паттернов социализации, присущих данному обществу" [20].

Исходя из определения молодежи как специфической социальной группы общества, поколения людей, проходящих стадию социализации, приобретающих общеобразовательные и профессиональные функции и подготавливаемых обществом к освоению и выполнению социальных ролей взрослого человека, можно определить интегративные компоненты ее социального портрета [33].

Первый критерий-возрастной ценз. В современной социологии принято относить к молодежи, по разным данным, людей в возрасте 14-29 лет. Молодые люди имеют подвижные возрастные границы, они зависят от особенностей социально-экономического развития общества, уровня культуры, условий жизни. Нижний возрастной предел определяет, что с 14 лет начинается физическая зрелость и человек может заниматься трудовой деятельностью (период выбора учебы или работы). Верхняя граница определяется достижением экономической независимости, профессиональной и личностной стабильности (создание семьи, рождение детей).

Следует отметить, что возрастные границы являются основным, но не единственным критерием, поскольку внутри этой группы существуют разнообразные подгруппы, существенно различающиеся по своему статусу, материальным, образовательным и другим характеристикам. Поэтому эту особенность следует рассматривать в комплексе с другими. В эту категорию входят и демографические показатели данной группы. Для молодых людей характерно примерно равное соотношение полов.

Второй критерий-специфика социального статуса, ролевых функций и социокультурного поведения. Здесь необходимо рассматривать ведущую деятельность данной социальной группы, прежде всего в аспекте социализации, и изучать общие ценностные и социокультурные ориентации, характерные для данной группы. Этот вопрос требует особого внимания в связи с нестабильностью, размытостью и транзитивностью социального статуса молодежи, динамичностью ее поведения, высокой мобильностью, что повышает маргинальность данной группы. Существенным критерием социального статуса молодежи является оценка этого статуса обществом.

Третий критерий-процессы социализации, наиболее характерные для данной социальной группы. В процессе социализации происходит совпадение, одновременно происходит социальная адаптация молодого человека, прежде всего трудовая и семейная, а также продолжается и формируется индивидуализация, самоопределение и самоидентификация каждого индивида [33].

Понятие "молодость" часто определяется с помощью термина "Молодость", который в возрастной психологии характеризуется как период формирования устойчивой системы ценностей, формирования самосознания и формирования социального статуса личности. Сознание молодого человека обладает особой восприимчивостью, способностью перерабатывать и усваивать огромный поток информации. В этот период развивается критическое мышление, стремление дать собственную оценку тем или иным явлениям, поиск аргументации, оригинальное мышление.

В то же время некоторые установки и стереотипы, характерные для предыдущего поколения, все еще сохраняются в этом возрасте. Это связано с тем, что период активной деятельности сталкивается у молодого человека с ограниченным характером практической, творческой деятельности, неполной включенностью молодого человека в систему общественных отношений. Следовательно, в поведении молодых людей удивительным образом сочетаются противоречивые качества и черты: стремление к идентификации и изоляции, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и замкнутость, отстраненность от внешнего мира.

Неустойчивость и непоследовательность молодежного сознания оказывают влияние на многие формы поведения и деятельности. Сознание молодежи определяется рядом объективных обстоятельств [5].

Во-первых, в современных условиях усложнился и удлинился сам процесс социализации, соответственно изменились критерии ее социальной зрелости. Они определяются не только вступлением в самостоятельную трудовую жизнь, но и завершением образования, получением профессии, реальными политическими и гражданскими правами, материальной независимостью от родителей. Действие этих факторов не является одновременным и однозначным в разных социальных группах, поэтому усвоение молодым человеком системы взрослых социальных ролей носит противоречивый характер. Он может быть ответственным и серьезным в одной области и чувствовать себя подростком в другой.

Во-вторых, формирование социальной зрелости молодежи происходит под влиянием многих относительно самостоятельных факторов: семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой информации, молодежных организаций и спонтанных групп. Эта множественность институтов и механизмов социализации не является жесткой иерархической системой, каждый из них выполняет свои специфические функции в развитии личности.

Таким образом, в определении молодежи можно выделить следующие характеристики, отличающие молодых людей от других групп::

возрастные ограничения для молодежи;

особенности социального статуса;

ролевые функции и поведенческие особенности;

характеристика социально-демографической группы;

социально-психологические характеристики;

процесс социализации в конкретный исторический период;

самоидентификация и самоопределение молодежи [34].

Таким образом, сегодня ученые определяют молодежь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального статуса и обусловленную определенными социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического и культурного развития, особенностями социализации и влиянием общества.

1.2 основные теоретические подходы к изучению молодежи

Российская ювенология тесно связана с мировыми представлениями о молодежи и базируется на нескольких научных направлениях.

Психоаналитическое направление базируется на идеях З. Фрейд, Р. Бенедикт, Л. Фейер, Л. Шелефф И Э. Эриксон. В рамках этого направления сформировался системный взгляд на развитие молодой личности, особенно в переходный период от детства к взрослой жизни. Преодолев биологизм З. Фрейда, последователи З. Фрейда изучали этот процесс с учетом влияния различных социальных факторов, а не только психофизиологических. Исследователи разработали теорию "Эдипова комплекса", которая помогает объяснить проблемы межпоколенческих конфликтов, агрессивности и массовых действий молодежи на Западе, в основе которых лежал бунт молодежи против старшего поколения, существующих норм и порядков. л. фейер утверждал, что "поколенческий конфликт является универсальной темой человеческой истории. Она основана на самых первобытных чертах человеческой природы и, возможно, является еще более важной движущей силой истории, чем классовая борьба…История всех существовавших до сих пор обществ есть история борьбы поколений "[33].

В этом же контексте работали российские социологи л. Архангельский, С. Иконникова, И. Кон, В. Лисовский, В. Ольшанский, Д. Фельдштейн и др. Накопленный опыт и знания послужили толчком в 70-е годы. XX в. к комплексному изучению социализации молодежи, ее различных социальных групп. Благодаря аналитическому подходу удалось выявить глубинные пласты молодежного сознания, понять особенности молодой личности, способствовать ее самореализации и преодолеть социальную изоляцию. Дальнейшее развитие этого направления было связано с разработкой принципов "понимающей социологии", позволивших в полной мере раскрыть личность молодого человека [25].

Структурно - функциональное направление, с точки зрения которого молодежная группа рассматривается как система должностей, заполняемых индивидами с целью приобретения соответствующего социального статуса и выполнения определенной социальной роли. Сторонники этого направления сосредоточились на анализе межпоколенческого взаимодействия (Ш. Айзенштадт, автор книги "от поколения к поколению")," сексуальная революция "(В. Райх, Г. Маркузе)," конфликт поколений " (Д. Белл, Э. Фромм, Р. Мертон). Особое внимание уделялось тенденциям формирования молодого пополнения различных социальных классов и слоев социалистического общества, проблемам освоения молодежью социальных ролей [4].

Значительный вклад в это направление внесли социологи В. Боровик, В. Васильев, А. Капто, А. Колесников, В. Мансуров, л. Рубина, В. староверов, С. Фролов, В. Шубкин и другие. Они изучали тенденции формирования молодого пополнения рабочего класса, колхозного крестьянства, интеллигенции, ее социальный статус, трудовую и общественную активность, а также проблемы несоответствия профессионального статуса и квалификации подготовки кадров уровню образования и материального обеспечения [6].

Культурологическое направление, для которого характерно рассмотрение социальных явлений с точки зрения феноменологии человеческой культуры. Социологи этого направления стремятся понять мир молодежи через процесс рефлексии в определенных типах культуры, анализ молодежных субкультур, молодежного образа и образа жизни, а также жизненных планов молодых людей становится преобладающим. Преимуществом такого подхода является возможность систематического изучения проблем разных поколений молодежи [9].

Поколение-это целостная социально-демографическая группа, характеризующаяся сходными условиями социализации и формирования жизненного опыта, общими выполняемыми ролями и функциями, доминирующими ценностями и установками, социально-психологическими характеристиками,образом жизни. Классическим примером культурологии является работа немецкого социолога К. Мангейма. Исследуя феномен единства поколений, К. Мангейм раскрыл механизм социального наследования и передачи материального и культурного опыта от старших поколений к младшим [8].

Смена поколений-это универсальный процесс, основанный на биологическом ритме человеческой жизни, в результате которого: а) появляются новые участники культурного процесса, в то время как б) старые участники этого процесса постепенно исчезают; в) представители любого данного поколения могут участвовать только в хронологически ограниченном отрезке исторического процесса; г) поэтому необходимо постоянно передавать накопленное культурное наследие; д) переход от поколения к поколению невозможен.

Взаимное отчуждение, конфликты между поколениями возможны в периоды изменения социальной структуры общества, кризисов и социальных изменений. Они, в свою очередь, создают кризис существующего механизма преемственности в передаче культуры, ценностей и социального опыта.

Исследователи, изучающие состояние отношений между "отцами" и" детьми", выделяют различные типы межпоколенческих отношений: сотрудничество (отношения, основанные на принципах взаимного уважения и взаимопонимания); соперничество (отношения, основанные на конкурентной борьбе младшего и старшего поколений); влияние взрослых на молодежь (отношения, основанные на социальном контроле взрослых над молодежью, когда молодежь рассматривается взрослыми как объект и субъект воспитательного воздействия); сосуществование (изолированные культуры взрослых и молодежи, характеризующиеся взаимопониманием) [9].

Идеи и методология этого подхода были применены при изучении проблем молодежи В. Боровиком, В. Добрыниной, л. Коганом, В. Култыгиным, В. Немировским, Е. Слуцким, В. Харчевой и др.

Другой подход характеризует молодежь через особенности молодежной субкультуры. Культура относится к убеждениям, ценностям и средствам выражения, которые являются общими для определенной группы людей и служат для организации опыта и регулирования поведения членов этой группы. Воспроизводство и передача культуры последующим поколениям лежат в основе процесса социализации – усвоения ценностей, убеждений, норм, правил и идеалов предыдущих поколений [8].

Система норм и ценностей, отличающих ту или иную группу от большинства обществ, называется субкультурой. Она формируется под влиянием таких факторов, как возраст, этническое происхождение, религия, социальная группа или место жительства. Ценности субкультуры не означают неприятия национальной культуры, принятой большинством, они показывают лишь некоторые отклонения от нее.

Иногда группа активно вырабатывает нормы или ценности, которые явно противоречат господствующей культуре, ее содержанию и формам. На основе таких норм и ценностей формируется контркультура. Известный пример контркультуры-хиппи 1960-х.

Элементы как субкультуры, так и контркультуры присутствуют в культуре современной молодежи России.

Молодежная субкультура - это культура определенного молодого поколения, имеющая общий образ жизни, поведение, групповые нормы, ценности и стереотипы. Его определяющей характеристикой В России является феномен субъективного "размывания", неопределенности, отчуждения от основных нормативных ценностей (ценностей большинства). Таким образом, у большинства молодых людей отсутствует четко выраженная личностная самоидентификация, а сильны поведенческие стереотипы, определяющие деперсонализацию установок [11].

Дальнейшее развитие научных представлений о молодежи связано с изучением молодежи как субъекта общественной жизни, ее интересов и потребностей.

В ювенальной теории в 60-80-е гг. В XX веке прочно утвердился проблемный подход, и исследователи все чаще сосредотачивались на объективном анализе ситуации среди молодежи. Это направление заложило реальную основу для становления социологии молодежи как особой научной отрасли.

В российской социологии молодежи выделяются следующие наиболее известные школы:::

Комсомольские исследования молодежи И. М. Ильинского и др. - исследование эффективности работы комсомола по формированию нравственности и коммунистического воспитания молодежи, их активной жизненной позиции;;

Исследование В. Н. Шубкина посвящено социальным ожиданиям молодого поколения, профессиональным ориентациям и выбору карьеры, жизненным планам и путям молодых людей в социалистическом обществе;

исследование Ф. Р. Филиппова, М. Н. Руткевича-изучение жизненных планов молодежи, роли образования как фактора социального перемещения (социальной мобильности) и межпоколенной мобильности;

школа лонгитюдных исследований М. Х. Титма и др. - изучение жизненного пути поколения в период от 17 лет до конца социального становления на основе периодически повторяющихся обследований возрастной когорты родившихся в 1965-1967 гг., выявление региональной и поселенческой дифференциации процессов жизненного самоопределения молодежи;

Ленинградская школа (И. С. Кон, В. Т. Лисовский, С. Н. Иконникова и др.) – изучение психологии молодежи и молодежной субкультуры, типов жизнедеятельности молодежи (особенно студентов, личностного развития молодого человека);

исследования молодежной субкультуры т.б. Щепанской, Е. Л. Омельченко – это изучение неформальных объединений и антисоциальных молодежных групп, отношения молодежи к ним и к явлениям субкультуры [33].

Трансформация российского общества в последние десятилетия вызвала к жизни новые направления в области молодежных исследований, связанные с проблемами занятости молодежи и рынка труда, безработицы, современных тенденций молодежной политики, политической социализации молодежи, социальной защиты молодых семей, образа жизни молодежи. Мы также изучаем различные типы жизненных траекторий представителей новых социальных и профессиональных групп (предпринимателей, безработных и др.), Особенности жизненных карьер женщин и мужчин, новые типы идентификаций.

1.3 социальные проблемы молодежи в Российской Федерации

На современном этапе все большую актуальность приобретают социально-медицинские, социально-экономические, социально-психологические, социокультурные и другие проблемы молодежи, которые условно можно сгруппировать следующим образом.

1. здоровье молодежи. Растет смертность среди молодежи, особенно среди юношей. Наибольший рост возрастной смертности наблюдается в 20-24 и 25-29 годах. Специфика российской модели смертности заключается в том, что рост смертности наблюдается практически по всем основным классам причин, а средний возраст людей, умирающих от хронических патологий, традиционно присущих старшим поколениям, стремительно "молодеет". Устойчивой тенденцией в последние годы является рост смертности молодежи от заболеваний органов пищеварения, органов дыхания, инфекционных заболеваний (туберкулез, передающийся половым путем, ВИЧ / СПИД). Беспокойство вызывает распространение различных социальных отклонений, угрожающих генофонду нации-наркомании, токсикомании, алкоголизма.

Смертность от болезней, обусловленных социальным неблагополучием и внешними причинами, еще в большей степени определяется социально-демографическими процессами в молодежной среде. Наибольшая смертность от туберкулеза приходится на возрастные группы 25-29 и 30-34 лет. Венерические заболевания распространяются преимущественно в молодежной среде, серьезными медико-социальными проблемами являются заболеваемость врожденным сифилисом, передача ВИЧ-инфекции (СПИДа) новорожденному от больной матери и др.

Ухудшение здоровья молодежи требует особого внимания как к репродуктивному, так и к общему социальному здоровью молодежи. Это включает в себя создание новых подходов к гигиеническому воспитанию подростков и молодежи, внедрение программ формирования здорового образа жизни и подготовки к семейной жизни с использованием инновационных социальных технологий [11].

2. семейные отношения молодых людей. Молодые (по возрасту супругов) семьи составляют около 17% от общего числа российских семей. Можно говорить о следующих характерных установках молодежи по отношению к семейным отношениям:

дестабилизация молодой семьи – рост числа разводов, матерей-одиночек, высокая смертность молодых мужчин и, как следствие, распространение вдовства среди молодых петербурженок;

трансформация традиционных норм семейной жизни и быта, обострение межпоколенческих отношений вызваны критическим и протестным отношением молодежи к опыту старших поколений, изменением образа жизни современных молодоженов;

нарастание конфликтности во внутрисемейных отношениях (супружеских, детско-родительских) сочетается с нежеланием и неумением молодых людей разрешать конфликты, сотрудничать и искать компромиссы;

обострение ролевых конфликтов молодых женщин в стремлении успешно сочетать репродуктивную и профессиональную деятельность;

сохранение низкой культуры интимных отношений, распространенность абортов, калечащих здоровье молодых женщин, и слабая осведомленность о культуре контрацептивного поведения среди молодых мужчин;

повышение терпимости к добрачным половым отношениям не только у молодых мужчин, но и у женщин;

нивелирование гендерных различий в стандартах и нормах сексуального и полового поведения молодежи;

сокращение расчетного и фактического возраста вступления в брак как для мужчин, так и для женщин;

формирование различных форм брака – фактический и гражданский брак, повторный брак, гостевой брак и др.

Формируя современную молодежную семейную политику, необходимо ориентироваться на преодоление основных противоречий в семейно-брачном поведении молодежи и инициировать новые подходы к укреплению социального института семьи [33].

3. профессиональное образование молодежи. Важнейшей проблемой современного среднего и высшего профессионального образования является обеспечение его эффективности, доступности и качества для молодежи. Исследователи выделяют следующие основные тенденции, связанные с образованием::

1) увеличивается доля абитуриентов из крупных мегаполисов – среди выпускников средних учебных заведений они составляют более 25%, а их шансы поступить в вуз в три раза выше, чем у выпускников из регионов;

2) соотношение абитуриентов из разных городов (крупных, средних, малых) несколько меняется в пользу последних; это может быть связано с развитием филиалов государственных и коммерческих вузов в последние годы;

3) доля студентов, проживающих в сельской местности, продолжает еще больше снижаться: их шансы поступить в вуз в 10-12 раз ниже по сравнению с выпускниками из городов;

4) уменьшился приток выпускников общеобразовательных школ в высшие учебные заведения и увеличился выпуск выпускников специализированных классов и гимназий – этому способствует увеличение доли специализированных школ, гимназий и классов с углубленным изучением отдельных предметов;

5) Выбор ВУЗа-это не только выбор места учебы, но и важный этап жизненного и профессионального самоопределения молодого человека, связанный как с личностными усилиями, ценностно-мотивационным выбором, так и с влиянием внешней среды и объективной ситуацией самоопределения;

6) обращает внимание на то, что, начиная с третьего курса, студенты восполняют недостаток соответствующих знаний обучением на других факультетах и учебных заведениях города, почти каждый пятый студент вуза дополнительно учится.

В то же время современная рыночная ситуация требует от будущего специалиста социальной активности, ответственности, целеустремленности и настойчивости. Формирование социальных качеств и профессиональных компетенций студентов является одной из важнейших задач высшего учебного заведения, однако резкое ухудшение экономического положения вузов тормозит этот процесс [2].

4. занятость молодежи. Изменение положения молодежи в материальном производстве является важным показателем ее социального развития и фактором экономической самостоятельности. За годы реформ занятость молодежи в этой сфере сократилась более чем на четверть, что связано с коллапсом производства в стране и сегодня эта тенденция продолжается.

Оценка молодежью престижа работы в бюджетной сфере ниже, чем занятости на предприятиях других форм собственности. В то же время две трети молодых людей продолжают работать на государственных предприятиях. Причины противоречия кроются в стремлении молодежи к стабильности, которая чаще всего ассоциируется с государственными предприятиями. Но в условиях низких зарплат, угрозы банкротства предприятий и скрытой безработицы ситуацию нельзя назвать благоприятной и стабильной.

Конечно, престиж работы в частном секторе связан с более высокой заработной платой, что позволяет молодым людям, занятым в частном секторе, стать референтной группой для других. Это создает мощный мотивационный стимул не только для изменения структуры занятости молодежи в сфере распределения, но и для перемещения молодежи из сферы материального производства в другие отрасли экономики.

По характеру труда в материальном производстве молодые люди распределяются следующим образом: 88% - самозанятые, 3% – владеют бизнесом с наемным трудом, 2%-самозанятые и имеют собственное дело, 2% - занимаются индивидуальной трудовой деятельностью, 5% - другой деятельностью (мелкая торговля, работа в личном подсобном хозяйстве и домашнем хозяйстве). Таким образом, подавляющее большинство молодых людей в материальном производстве-наемный труд.

Важным фактором экономической самостоятельности молодежи является уровень ее материального положения. Статистические данные свидетельствуют о некоторых позитивных тенденциях в его изменении. Это отразилось, в частности, на росте заработной платы. В то же время доля нуждающейся молодежи остается стабильно высокой (около 70 %) [1].

5. молодежный досуг. Резкое сокращение числа учреждений культуры, развал системы профессионально-технических училищ, спортивных сооружений и ограниченное финансирование уже существующих, свертывание воспитательной работы в школах и вузах, сокращение секций и кружков, оздоровительных клубов, работающих на бесплатной основе, удаленность досуговых учреждений от новых жилых массивов, единичные случаи организации новых кружков во вновь строящихся жилых массивах приводят к тому, что большинство из них не могут работать.

В то же время досуг воспринимается большинством молодых людей как основная сфера жизнедеятельности, и от его удовлетворенности зависит общая удовлетворенность жизнью.

Среди основных признаков можно выделить: преимущественно развлекательно-рекреационную направленность досуга (любимое занятие старшеклассников - "ничегонеделание"), "вестернизацию" (американизацию культурных потребностей и интересов), приоритет потребительских ориентаций над творческими, слабую индивидуализацию и избирательность культуры, неинституциональную культурную самореализацию (вне институтов культуры), отсутствие этнокультурной самоидентификации (вне национальной культуры, традиций, обычаев, фольклора).

Исследования показывают, что произошли некоторые изменения в структуре молодежного досуга и среди студенческой молодежи. По сравнению с 1995 годом число студентов, посещающих выставки, музеи и концерты, почти удвоилось, число студентов, регулярно занимающихся спортом, сократилось в полтора раза, а число активных читателей библиотек-на 15%. Подтверждается преобладание в структуре досуга спонтанных, неорганизованных форм поведения. Сохраняются и гендерные различия в предпочтении досуговой деятельности: студентки ориентированы на культурно организованный досуг, юноши предпочитают занятия спортом, компьютерными играми [9].

6. динамика ценностных ориентаций молодежи. В настоящее время все больше молодых людей проявляют ориентацию на достижение личного успеха. Если в 70 – е годы отношение к успеху было характерно для 10-15% респондентов, то в 90-е-для 60-70% опрошенных. Для большинства молодых людей успех связан с достижением материального благополучия через карьеру, приобретением высокого социального статуса. Важность общественного признания ставится под сомнение большинством молодых людей. Семья, здоровье и друзья по-прежнему являются одними из приоритетных ценностей молодых людей. Прагматические ориентации стабильны. В то же время уровень духовности молодежи снижается [25].

Существует противоречие в жизненных установках молодых людей. В начале рыночных преобразований "способность устанавливать контакт с нужными людьми" была признана молодыми людьми одной из самых важных, в то время как в последние годы предпринимательство, образование и инновации также стали важными. Инфантильные настроения ("я могу добиться чего-либо в жизни только благодаря посторонней помощи") сменяются осознанием прежде всего личных усилий и активной жизненной позицией ("мой успех зависит от меня, от моего предприятия").

Молодое поколение, по большей части, оказалось без надежных социальных ориентиров. Разрушение традиционных форм социализации, основанных на социальном предопределении жизненного пути, с одной стороны, повысило личную ответственность молодых людей за свою судьбу, поставив их перед необходимостью выбора, с другой стороны, выявило нежелание большинства из них вступать в новые социальные отношения. К сожалению, существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфики социального положения подрастающего поколения в процессе общественного развития. В связи с этим необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, определить средства, формы, методы и критерии работы с подрастающим поколением.

2. Социальная работа с молодежью в деятельности молодежных общественных организаций

2.1 социально - правовое положение молодежных общественных организаций

Молодежные общественные организации-объединения граждан в возрасте от 14 до 35 лет, целью которых является осуществление и защита их прав и свобод, удовлетворение политических, экономических, социальных, культурных и иных общих интересов [35].

Принципы создания и деятельности молодежных общественных организаций

Молодежные общественные организации создаются и действуют на основе принципов добровольности, равноправия их членов, самоуправления, законности и гласности, в частности::

молодежные организации обязаны доводить информацию о своей деятельности до сведения общественности в формах не противоречащих закону;

сведения, содержащиеся в уставах, документах о составе руководящих органов, об источниках материальных и иных доходов, а также связанные с деятельностью молодежных общественных организаций, не являются конфиденциальной или иной информацией, охраняемой законом;

Молодежные общественные организации могут создаваться путем уведомления (без приобретения статуса юридического лица) или путем регистрации (с приобретением статуса юридического лица) [11].

Учредители и члены молодежных общественных организаций

Учредителями молодежных общественных организаций могут быть граждане Российской Федерации, а также Иностранцы и лица без гражданства, легально находящиеся в России и достигшие 15-летнего возраста.

Учредителями союзов молодежных общественных организаций являются молодежные общественные организации.

Членство в молодежных общественных организациях может быть индивидуальным или коллективным.

Членство в молодежных общественных организациях может быть фиксированным или нефиксированным.

Отдельными членами молодежных общественных организаций могут быть граждане Российской Федерации, а также Иностранцы и лица без гражданства, легально находящиеся в России. Индивидуальными членами молодежных общественных организаций могут быть лица в возрасте от 14 до 35 лет. Пожилые люди могут быть членами молодежных общественных организаций при условии, что их число в этих организациях не превышает одной трети от общего числа членов; в составе выборных органов молодежных общественных организаций число пожилых людей не может превышать одной трети членов выборных органов. Ограничение количества лиц старше 35 лет в составе выборных органов не распространяется на союзы молодежных и детских общественных организаций.

Коллективными членами молодежных общественных организаций могут быть коллективы других молодежных общественных организаций. Коллективные члены молодежных организаций могут участвовать в деятельности таких организаций в случаях, предусмотренных их уставами.

Статус молодежных общественных организаций

Статус молодежных общественных организаций и их объединений определяется в соответствии с постановлением Верховного Совета Российской Федерации "об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации" (03.06.1993 г., № 5090-1), Законом Российской Федерации "об общественных объединениях" (19.05.1995 г., № 82-ФЗ), Законом Российской Федерации "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" (18.06.1995 г., № 98-ФЗ), Законом Российской Федерации "о благотворительной деятельности и благотворительных организациях" (18.06.1995 г., № 11.08.1995 г., № 135-ФЗ), Закон Российской Федерации "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" (18.06.1995 г., № "О некоммерческих организациях" (12.01.1996 г., № 174-ФЗ), Закон Российской Федерации "о профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности" (12.01.1996 г., № 10-ФЗ) [12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19].

Права молодежных общественных организаций

Молодежные общественные организации и их союзы пользуются правами, предоставленными им Законом Российской Федерации "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" и иными законодательными актами.

Молодежные общественные организации и их союзы не могут образовывать избирательные блоки или вступать в них. Молодежные общественные организации могут объединяться в избирательные коалиции.

Членские взносы и добровольные пожертвования, полученные от юридических или физических лиц, направленные на осуществление уставной деятельности молодежных общественных организаций и их объединений, налогообложению не подлежат.

Участие молодежных общественных организаций в подготовке и принятии решений по вопросам государственной молодежной политики определяется законом. Молодежные общественные организации получают проекты решений по вопросам государственной молодежной политики от органов исполнительной власти и местного самоуправления для разработки и обсуждения [11].

Формы государственной поддержки молодежных общественных организаций

Государственная поддержка молодежных общественных организаций осуществляется в следующих формах::

обеспечение общественных молодежных организаций информацией о государственной молодежной политике;

презентация методической и организационной помощи по вопросам социального становления и развития молодежи;

содействовать созданию предприятий, учреждений и организаций, оказывающих услуги молодым людям или содействующих трудоустройству молодежи.

Молодежные общественные организации освобождаются от уплаты государственной регистрационной пошлины и регистрационного сбора за их символику.

Государство также оказывает поддержку в иных формах, не противоречащих законодательству России [14].

Финансовая поддержка деятельности молодежных общественных организаций

Органы исполнительной власти и местного самоуправления оказывают финансовую поддержку деятельности молодежных общественных организаций и их объединений в пределах своих полномочий, определенных законодательством.

Органы исполнительной власти и местного самоуправления в установленном порядке привлекают молодежные общественные организации и их объединения к выполнению заказов для государственных и местных нужд.

При утверждении местных бюджетов предусматриваются расходы на реализацию программ молодежных общественных организаций.

Органы исполнительной власти и местного самоуправления могут делегировать молодежным общественным организациям полномочия по реализации соответствующих программ (проектов, мероприятий). При этом они оказывают финансовую и материальную помощь молодежным общественным организациям и осуществляют контроль за реализацией предоставленных полномочий, в том числе за целевым использованием выделенных средств. Молодежные общественные организации и их союзы, получающие финансовую или иную материальную поддержку, обязаны представлять отчеты о целевом использовании финансов и материальных ценностей в органы, которые их предоставили, в сроки, установленные этими органами [14].

Ответственность молодежных общественных организаций за нарушение законодательства

Молодежные общественные организации и их союзы несут ответственность за нарушение ими закона. За непредставление отчета об использовании бюджетных средств и иных материальных ценностей, предоставленных молодежным общественным организациям и их объединениям, либо за ненадлежащее использование таких средств, их получение, в нарушение законодательства, должностные лица вин несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.2 содержание деятельности молодежных общественных организаций в рамках социальной работы с молодежью

В современной России государственная молодежная политика является составной частью системы государственных приоритетов и мер, направленных на создание необходимых условий и реальных возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи, на развитие потенциала растущей личности в собственных интересах и в интересах России, а следовательно, и на социально-экономическое и культурное развитие страны, обеспечение ее конкурентоспособности и укрепление национальной безопасности.

Именно эти основные акценты закреплены в Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года № 1760-Р. Принципиально важно, что данный документ указывает на необходимость формирования и реализации государственной молодежной политики органами государственной власти и местного самоуправления при непосредственном участии молодежных общественных организаций, неправительственных организаций и иных юридических и физических лиц [34].

Это требование стратегии открывает широкие и серьезные перспективы для молодежных общественных организаций по совершенствованию и повышению эффективности своей деятельности в тех регионах и муниципальных образованиях, где они работают с различными категориями детей и молодежи. Государственная молодежная политика направлена на граждан Российской Федерации в возрасте до 30 лет, в том числе на молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также на молодые семьи.

Объективная необходимость активизации работы молодежи обусловлена тем, что население страны стремительно стареет, неблагоприятные демографические тенденции становятся все более выраженными, в том числе и главная - сегодняшние 10 - 25-летние жители страны станут главным трудовым ресурсом России, а их активная и эффективная трудовая деятельность станет главным источником средств на социальное обеспечение детей, инвалидов и старшего поколения Российской Федерации.

Качество работы с молодежью, ее активная гражданская позиция и экономическая зрелость, самостоятельность и ответственность в общественно-политической жизни, уверенность в завтрашнем дне будут определять темпы продвижения России по пути демократических преобразований и формирования инновационной экономики. Именно молодое поколение должно быть готово противостоять политическим манипуляциям и экстремистским призывам [9].

Результаты исследования, опубликованные в тексте Стратегии государственной молодежной политики до 2016 года, свидетельствуют о том, что молодежь в целом аполитична. Менее половины молодых россиян участвуют в федеральных выборах, и только 33 процента молодых граждан в возрасте до 35 лет интересуются политикой. Только 2,7 процента молодых людей принимают участие в деятельности общественных организаций.

В условиях глобализации и вынужденного притока мигрантов молодежь призвана выступать проводником идеологии толерантности, развития российской культуры и укрепления межпоколенческих и межэтнических отношений. Однако на данный момент 35% молодых людей в возрасте 18-35 лет испытывают раздражение или неприязнь к представителям других национальностей, а 51% одобрили бы решение о выселении определенных национальных групп из региона.

В Российской Федерации отмечается высокий уровень безработицы среди молодежи в возрасте 15-24 лет (6,4%). С 90-х годов прошлого века число молодых пар, проживавших без законной регистрации брака, возросло до 3 миллионов, что привело к реальному росту числа внебрачных детей и увеличению числа неполных семей.

Многие молодые люди ищут и находят выход из состояния неопределенности, нестабильности и напряженности, которые являются проявлениями кризисного состояния практически во всех сферах жизни российского общества, в социальной среде, в ближайшем микросоциальном пространстве – в различных компаниях, группах, объединениях, способных предложить им разнообразные личностные и социальные ориентации.

В этой ситуации роль и значение молодежных общественных организаций закономерно возрастает, так как основа молодежного движения, в котором определенная часть подростков находит понимание, защиту, возможность активного вхождения в социальную среду, получает незаменимые "жизненные уроки", которые в дальнейшем во многом определяют успешность в личной, общественной и деловой жизни человека.

До недавнего времени (май 2008 года, создание указом президента Российской Федерации № 409 от 29 мая 2008 года Федерального агентства по делам молодежи) организации и органы федерального уровня, координирующие и систематизирующие статистические данные, аналитические материалы и исследования по проблемам молодежного движения (молодежных организаций), затрудняли объективную и целостную характеристику его современного состояния. Однако некоторые его параметры могут быть определены по результатам локальных исследований [33]. Итак, результаты опроса свидетельствуют о том, что:

- во-первых, растет число школьников и студентов, которые все больше занимаются общественной работой - это отметили более 60 процентов опрошенных;

- во-вторых, более 40 процентов опрошенных говорили о постоянном желании детей и подростков еще активнее участвовать в деятельности молодежных общественных организаций, если есть соответствующая программа деятельности таких организаций, которая им интересна;

- в-третьих, по мнению детей, родители (77%), муниципальный суд (49%), молодежные общественные организации (19%), учителя и другие взрослые (12%) могут помочь им защитить и реализовать свои права в современных условиях, в том числе в общеобразовательных учреждениях.);

- в-четвертых, 27% детей и молодежи считают себя членами организации (объединения единомышленников), 38% – подтвердили, что при создании определенных дополнительных условий, например, наличии сайта молодежной общественной организации, их сверстники и Одноклассники готовы вступить в такую общественную организацию.

Таким образом, сегодня мы видим как стремление молодежи участвовать в деятельности общественных организаций, так и их реальное участие в них. Это еще раз подтверждает объективную закономерность и актуальную реальность молодежного общественного движения.

В то же время приведенные выше данные наглядно показывают существующее противоречие между потребностью и желанием молодых людей быть в общественной организации и способностью удовлетворить эту естественную для них потребность в конкретных муниципальных образованиях и субъектах Российской Федерации.

Сегодня молодежное общественное движение (в самом широком смысле) следует рассматривать как организованную (а не только взрослыми) общественную деятельность молодежи, различающуюся по содержанию, направленности деятельности определенных типов (типов) организаций, степени их координации; оно охватывает как официально зарегистрированные общественные объединения молодежи с соответствующим правовым статусом, так и образования, не имеющие четко определенного характера [35].

Именно в молодежных общественных организациях, по мнению детей, есть достаточно реальных возможностей, которые позволяют каждому молодому человеку выразить себя, сказать свое слово; есть свобода и выбор в общении со взрослыми и сверстниками.

Такая общественная организация не только помогает им понять себя и свои возможности, но и научиться знакомиться с опытом других активистов и отдельных организаций, по-другому взглянуть на окружающую действительность, пройти "курс начинающего политика, менеджера, экономиста и т.д.".

Молодежные общественные организации способствуют личностному развитию практически каждого члена организации или даже просто участвующего в том или ином мероприятии, проводимом общественным движением, они дают четкую общественно полезную направленность и задают личностный смысл жизни ребенка и молодого человека [35].

Начиная с 90 - х годов XX века, наряду с организационными преобразованиями и серьезным обновлением традиционных молодежных общественных структур, возникло и продолжает формироваться по сравнению с недавним прошлым большое количество различных молодежных общественных организаций.

Некоторые из них возрождают исторические названия, которые когда-то исчезли и соответствующие системы образования (различные ветви скаутского движения, пионерские организации, некоторые из которых не прекращали своей деятельности, несмотря на определенные "установки сверху").

В ряде субъектов Российской Федерации формируется небольшое количество религиозных и национальных молодежных общественных организаций. "Профильные" организации и объединения получили реальное право на самостоятельность и свое место в общероссийском молодежном движении: молодые патриоты и будущие бизнесмены и менеджеры, экологи и журналисты, искатели и молодые парламентарии, они добровольно (при непосредственном участии взрослых) объединяются на основе общих интересов и увлечений, личностно значимых потребностей, представленных через идеи, ценности, нормы и цели.

Молодежные общественные организации, действующие в современной России, можно дифференцировать по количеству их членов (от десятков до сотен тысяч), по масштабу их деятельности (общероссийские, межрегиональные, региональные, муниципальные, а также по масштабу образовательного учреждения и др.) [14].

Практически в каждом субъекте Российской Федерации действуют республиканские, областные и городские молодежные общественные организации, союзы и Федерации молодежных организаций.

Несмотря на общие принципы создания и функционирования, молодежные общественные организации отличаются, в частности, своей символикой и ритуалами, традициями, принятыми нормами поведения и правилами общения. Например, девиз современных пионеров "за Родину, добро и справедливость!", законы пионеров: единство слова и дела; дружба и товарищество; честь и совесть; забота и милосердие, а также законы скаутов (честь разведчика можно доверять; разведчик верен; долг разведчика-быть полезным и помогать другим; разведчик-друг всем и брат любому другому разведчику; разведчик вежлив; разведчик чист мыслью, словом и делом), добровольно принятые детьми в качестве норм жизни их товарищества, несут в себе огромный нравственный потенциал, который принципиально важен в условиях современной российской культуры.реальность.

Примета сегодняшнего дня-возрождение такой оригинальной формы деятельности молодежной общественной организации, как лагерь, возвращение ей утраченной романтики, общности, естественности природных условий, неформальности, открытости и доверительных отношений. Лагерь как совместное проживание, а не просто совместная деятельность, как форма богат ситуациями, чрезвычайными условиями, требующими различных проявлений личности, иногда существенно отличающихся от тех, которые стали типичными (характерными) для того или иного члена организации. Для достижения положительных результатов в этих естественных ситуациях взаимного обучения и взаимной поддержки очень важна роль взрослых членов организации, добровольно взявших на себя функции защиты прав и интересов, здоровья и безопасности детей [33].

Таким образом, Молодежная социальная организация-это та часть жизненного пространства подрастающего поколения, которая связана с удовлетворением его жизненных потребностей (в принадлежности, признании, достижении; в общении и понимании; в заботе и защите; в различных интересных для него видах деятельности), с формированием жизненных планов (личностный рост и развитие, социальное и профессиональное самоопределение), с решением жизненных проблем (свободное время, взаимоотношения со сверстниками и взрослыми).

2.3 проблемы в деятельности современных молодежных общественных организаций

Первая проблема-это наличие официально зарегистрированных, но не реально работающих молодежных общественных организаций.

Такие призрачные организации могут даже быть включены в государственный реестр и получать официальную, в том числе финансовую, поддержку от государства, но фактически они не работают с детьми и молодежью. Следовательно, тем организациям, которые реально работают с детьми и молодежью, выделяется меньше ресурсов и внимания со стороны государственных и общественных структур.

Но самое главное-это возможные негативные последствия, связанные с тем, что ребенок, обратившийся в такую формальную организацию, получает официальный ответ или отказ. И это формирует первый непривлекательный (если не сказать отталкивающий) образ молодежного движения в целом. И в дальнейшем все попытки привлечь действительно реально работающие и очень интересные организации к своей деятельности сталкиваются с этим негативным отношением конкретного ребенка. Ему опять трудно поверить, что эта организация может быть ему интересна и полезна, что она может дать ему возможность для самореализации и тем более защитить его права в случае необходимости. Следовательно, руководителям и членам таких организаций приходится прилагать значительные усилия, чтобы не преодолеть этот негативный контакт с формальными организациями [4].

Еще одним важным следствием существования формальных общественных организаций является определенный страх среди тех активистов, которые внутренне заинтересованы в создании реально работающей, например, экологической общественной организации. Но когда они видят, что уже есть несколько таких экологических организаций или движений в государственном реестре, на сайте или в списке, опубликованном в местных СМИ, и что все они "очень уважаемы", потому что их поддерживают власти, то естественная реакция такова: добьемся ли мы успеха? и нужно ли мне создавать еще одну подобную организацию?

К сожалению, это очень распространенная причина отказа от создания тех общественных организаций, которые действительно могут быть востребованы в том или ином регионе или муниципальном образовании еще на стадии проектирования.

Одной из причин такого явления является создание по заказу соответствующих органов управления молодежных общественных организаций на федеральном или региональном уровне таких псевдо-организаций, которые также со временем превращаются в официально зарегистрированные со всеми вытекающими последствиями.

Еще одной причиной" формализации "общественных организаций, даже тех, которые начинают активно и продуктивно работать с детьми, являются завышенные требования к обязательной отчетности о деятельности молодежных общественных организаций, что зачастую приводит к чрезмерной" конкуренции " в отчетности о деятельности, а не к улучшению реальной работы с детьми и молодежью.

Вторая проблема-это отсутствие достаточного и необходимого количества квалифицированных кадров

Эти кадры должны быть профессионально вовлечены в поддержку и развитие молодежного движения в муниципалитете и / или регионе. Эта проблема очень серьезно сказывается на качестве деятельности, прежде всего, реально работающих общественных организаций, поскольку формально существующие только в списках организации даже не заинтересованы в наличии квалифицированных руководителей и специалистов. Но те, кто хочет проводить реальные мероприятия, могут почувствовать нехватку профессионально подготовленных специалистов при первой же серьезной неудаче [1].

Реальная работа с детьми и молодежью требует максимальной самоотдачи, ведь ребенок очень чувствителен к лжи, замечает организационные и содержательные ошибки активистов той организации, которая пригласила его принять участие в той или иной акции.

Все это служит серьезным поводом для его размышлений – а стоит ли снова приходить по приглашению этой организации или лучше идти в уже знакомый подъезд или подвал. Такая ситуация может рассматриваться как одна из серьезных причин потери "контингента" молодежных общественных организаций. Одной из основных причин такого положения дел является слабое и / или недостаточное финансирование даже существующего небольшого числа социальных работников и специалистов, занимающихся развитием молодежного общественного движения. Естественно, такая ситуация характерна не только для данной социальной сферы, но и во многом характеризует систему образования.

Но если последнее уделяет все больше внимания новой системе оплаты труда, то не только городская администрация, но и губернаторы сейчас лично следят за ситуацией с уровнем зарплат учителей, а в сфере молодежной политики этого еще предстоит сделать. Без решения этого вопроса государство вряд ли сможет кардинально улучшить ситуацию, которая усугубляется тем, что если специалист в школе или учреждении дополнительного образования уже может получать значительно больше, чем раньше, то что же может удержать молодого и перспективного руководителя молодежной общественной организации и тот уровень финансовой поддержки, который он получает сегодня?

Другая причина-недостаточная информированность большинства общественных организаций о деятельности тех специалистов, которые профессионально занимаются проблемами молодежного общественного движения. Речь идет о том, что часто в организации возникает необходимость пригласить специалиста (на временной основе) для проведения, например, тренинга активов, тренинга тимбилдинга, а там, где можно найти по-настоящему профессионала и не ошибиться, не тратить впустую те деньги, которые были найдены на это обучение. Вопрос часто остается открытым или же организации приходится идти на риск - как по средствам, так и по собственному имиджу [4].

Третья проблема - отсутствие координации работы Центрального совета (Комитета) или иного высшего руководящего органа региональной молодежной общественной организации и ее филиалов (отделений), расположенных в муниципальных образованиях.

На первый взгляд проблема незначительна, но когда речь заходит о конкретной организации, ее планах и возможностях, она порой перерастает в непреодолимое препятствие. Прежде всего, это связано с тем, что во многих регионах до сих пор существует синдром "несогласованности планов", который проявляется в том, что в течение планового периода вышестоящие организации не успевают полностью определиться и направить на места весьма расплывчатый (не ясный, не конкретный) календарный план предстоящих мероприятий.

Несмотря на это, местные отделения учитывают эту информацию, используют ее для разработки и последующего принятия плана работы на предстоящий год на общих собраниях и даже приступают к его реализации. Внезапно сверху приходит настоятельная рекомендация подготовить и провести некое совместное действие по данной теме на всей территории области (города). А местное отделение организации остается в аварийном режиме, откладывая все свои уже подготовленные и в ряде случаев текущие мероприятия, чтобы включиться в"общее дело".

Еще одним важным аспектом является отсутствие ясности в требованиях к отчетам и другой документации, которая может потребоваться вышестоящим органам. Причина все та же-отсутствие четкой установки, а что нужно фиксировать, на что обращать особое внимание, какие акценты расставлять, на что обращать внимание СМИ и т.д. Естественно, было бы лучше сделать это в письменной форме и через интернет в электронном виде заранее, даже в период планирования данного мероприятия или акции. Основной причиной такого "стихийного бедствия" является отсутствие соответствующих норм в Уставе молодежной общественной организации, в договоре, регулирующем отношения между центром и его филиалами (филиалами) [35].

Поэтому в ближайшее время вся существующая нормативная база должна быть тщательно изучена, а при необходимости и с привлечением высокопрофессиональных специалистов (оплата им этой работы), чтобы привести как права всех сторон, так и их обязательства друг перед другом в полное соответствие. В то же время обращайте пристальное внимание на такие "мелкие" детали, как форма отчета о совместных мероприятиях, регулярность этих отчетов и т.д.

Таким образом, неустойчивый, "плавающий" план деятельности молодежной общественной организации, который постоянно меняется и доводится до сведения непосредственных исполнителей в таком модифицированном виде, низкое качество управления и непрофессиональное руководство деятельностью молодежной общественной организации не способствуют повышению эффективности их деятельности.

Четвертая проблема - это недостаточная информированность населения, особенно молодежи, о деятельности молодежных общественных организаций.

В том или ином городе или регионе могут работать и работают несколько десятков различных общественных организаций. Но об их работе, как правило, знают только те, кто непосредственно принимает участие в различных мероприятиях, даже те, кто помогал и давал средства, может быть, даже представители СМИ, которых приглашали на эти мероприятия, и даже родители детей, которые беспокоились о том, где находятся их дети во время публичной акции. И почему остальная часть населения практически не интересуется тем, чем занимаются молодежные общественные организации? Объяснение такого положения дел заключается в том, что, как правило, сами молодежные общественные организации не знают, как себя представить и рассказать о результатах своей деятельности. Многие взрослые консультанты, вожатые и организаторы считают более важным подготовить и провести еще одно серьезное и интересное мероприятие для детей, а не тратить время и ресурсы на "прикрытие" их успеха [33].

Большинство молодежных общественных активистов считают нескромным говорить о своих успехах и достижениях. Они все еще живут по правилу "пусть наши дела говорят за нас". И действительно, кейсов очень много, они полезны и интересны для детей, но беда в том, что об этом знают только непосредственные участники и те, кто готовил эти кейсы. Но одной из целей развития молодежного общественного движения является привлечение максимально широкого круга участников, создание положительного имиджа таких организаций, в хорошем смысле слова "официальных", а не тех, которые привлекают детей другими способами и с другим содержанием.

Этот социальный феномен объясняется также тем, что отсутствует медийный интерес к деятельности молодежных общественных организаций, обусловленный отсутствием яркой работы самих организаций.

Пятая проблема-недостаточное финансирование деятельности молодежных общественных организаций.

Это очень сложная проблема, требующая отдельного рассмотрения, поскольку разные регионы находятся в совершенно разных ситуациях. В некоторых регионах финансовые ресурсы вполне достаточны, хотя, как правило-денег не так много – они могут рассчитывать на постоянную и ощутимую поддержку из местного бюджета, а в других регионах молодежные общественные организации даже не мечтают о финансовой поддержке. assistance.it хорошо, если есть организационная и информационная поддержка со стороны местной администрации. Поэтому участники 1-й Всероссийской школы лидеров договорились обсудить проблемы и механизмы финансирования деятельности молодежных общественных организаций в ходе следующей школы [35].

В то же время участники встречи успели обсудить целый ряд причин. Наиболее распространенным из них является реальная нехватка средств, которые могут быть выделены на поддержку молодежного общественного движения. Местная администрация готова и понимает необходимость, но в то же время в местном бюджете физически нет средств, так как для этого города сегодня важнее – ветхое жилье, ужасное состояние дорог, отсутствие роддома и, наконец. А глава администрации должен сделать выбор между перечисленными социальными проблемами и необходимостью финансовой поддержки молодежных общественных организаций. Какой выбор сделает глава городской администрации и городской законодательный орган? Ответ напрашивается сам собой.

Еще одной весьма распространенной причиной является отсутствие общего языка с администрацией, которая могла бы поддерживать деятельность молодежных общественных организаций, действующих на этой территории. Амбициозные молодые лидеры общественных организаций, "максималисты" по натуре, часто не могут найти общий язык с местной администрацией, потому что после первой же просьбы о помощи и поддержке и получения отрицательного ответа они "обижаются" и уходят в скрытую оппозицию. Но это изначально неконструктивная позиция, особенно для представителей общественных организаций.

Анализ и прогноз условий развития молодежного движения в России позволяют сформулировать как минимум две группы условий, способных существенно повысить социально-педагогическую эффективность данного государственного института [27].

Первая группа условий – внутренняя – обеспечивает развитие общественной организации изнутри и определяется, прежде всего, ее личностными ресурсами, современным и интересным содержанием для детей и молодежи, активными и интерактивными, в том числе сетевыми и интернет-технологиями, позволяющими достигать целей уставной деятельности.

Во-первых, позитивные качественные изменения в молодежном общественном движении будут возможны, если эти общественные организации будут иметь концептуальные основы своей деятельности и стратегии своего развития. Это позволит и детям, и взрослым разумно и осознанно выстраивать свою жизнедеятельность в общественной организации так, чтобы она была одинаково доступна и привлекательна для всех членов разного возраста, отвечала принципам преемственности, вариативности и перспективности.

Во-вторых, процесс развития той или иной общественной организации предопределяется активностью и четкостью ее самоопределения в пространстве всего молодежного общественного движения на всех существующих уровнях-от муниципального через региональный до федерального, а также позиционированием Общероссийского общественного молодежного движения как равноправного партнера российского общества и государства. Такое четкое осознание места молодежных общественных организаций в системе социальной работы, их понимание своей роли, знание возможностей социальных партнеров, эффективных путей и действенных способов взаимодействия с ними, безусловно, повысит общий эффект их деятельности.

В-третьих, важнейшим условием является повышение качества человеческих ресурсов (руководителей и руководителей) организации (кто они такие? какова их роль; каковы их ценности, личные качества и уровень подготовки? кто и как должен их выявлять, развивать и готовить?). Поиск ответов на эти вопросы и постоянная забота о повышении квалификации, а при необходимости и профессиональной переподготовке активистов и руководителей молодежных общественных организаций-есть определенная гарантия прогресса в этой социальной сфере.

Вторая группа внешних условий связана с реализацией государственной политики в отношении молодежного движения в целом. Она включает в себя: признание государством и обществом социальной значимости и самоценности молодежного общественного движения как социально-педагогического явления; создание правового пространства для всех молодежных общественных организаций; обеспечение независимого контроля за деятельностью этих организаций; их информационное, научное и педагогическое сопровождение; и, наконец, формирование социального заказа на молодежное общественное движение как диалог государства и общества с самой молодой частью его граждан, как механизм взаимодействия государственных и общественных структур [33].

Таковы некоторые общие условия, существование и реализация которых позволяют развивать молодежные общественные организации, обеспечивая рост и обогащение их образовательного потенциала.

3. изучение деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью

3.1 деятельность Благовещенской городской молодежной общественной организации "Т. Е. М. А." В рамках социальной работы с молодежью

Благовещенская городская молодежная общественная организация "Т. Е. М. А.", далее именуемая" организация", является самостоятельным общественным объединением, созданным на основе совместной деятельности для защиты общих интересов Объединенных молодых граждан и достижения основных целей и задач организации на территории г. Благовещенска. Организация была создана 1 февраля 2007 года по инициативе молодежных лидеров. Сегодня в организации насчитывается около 30 членов. Среди них-активные, инициативные, творческие, креативные молодые люди с активной гражданской позицией. В состав организации входят студенты всех вузов, колледжей, школьники и рабочая молодежь Благовещенска. / ДОБАВЛЕНИЕ A/

Целью деятельности организации является создание благоприятных условий для активного, творческого участия молодежи в жизни города Благовещенска.

Основные задачи деятельности организации:

пропаганда гражданской активности и социальной ответственности молодежи;

расширение сотрудничества и партнерских отношений с государственными, коммерческими и общественными организациями;

создание необходимых условий для нравственного, культурного и физического развития молодежи;

создание единого информационного пространства для молодежи в Благовещенске;

активное участие в формировании и реализации государственной молодежной политики, реализуемой в интересах молодежи г. Благовещенска;

разработка и реализация практических программ по актуальным социальным вопросам.

Организация осуществляет следующие виды деятельности на территории г. Благовещенска в установленном законом порядке:

предоставление информационно-консультационных услуг;

организация и проведение мероприятий, направленных на привлечение молодежи к социально-экономической, культурной и общественной жизни города;

организация досуга и оздоровления молодежи;

развитие творческой активности и интеллектуального потенциала молодежи;

организация и проведение мероприятий, направленных на развитие гражданственности и патриотизма молодежи;

оказание информационной, организационной и технической поддержки молодежи;

проведение тренингов, семинаров, курсов, стажировок, профильных смен, учебно-тренировочных сборов, конференций с участием молодежи;

адресная финансовая поддержка (гранты, пожертвования) молодежных организаций и инициативных групп для реализации социально значимых молодежных проектов;

издание буклетов, информационных бюллетеней, информационных бюллетеней, дайджестов, брошюр, сборников, практических пособий и других печатных материалов;

проведение социологических исследований;

создание баз данных и банков данных;

организация круглых столов, творческих встреч, благотворительных акций с участием молодежи;

проведение конкурсов, фестивалей и шоу-программ;

организация телеконференций, веб - страниц и других электронных продуктов;

другие виды деятельности, соответствующие цели создания организации.

Высшим руководящим органом организации является общее собрание ее членов, созываемое советом организации не реже одного раза в год. Внеочередное общее собрание может быть созвано по требованию не менее одной трети членов организации или по решению Правления организации.

Организация имеет семь комитетов: комитет по благотворительности, Комитет по организации культурно-массовых мероприятий, комитет по связям с общественностью, комитет по рекламе и информации, Комитет по проектной деятельности и Комитет по здоровому образу жизни.

Согласно Уставу, членство в организации является формальным. Он составляется в письменной форме: для физических лиц – на основании соответствующего индивидуального заявления; для юридических лиц-на основании соответствующего решения уполномоченного органа юридического лица. Решения о деятельности организации принимаются простым большинством голосов членов организации, присутствующих на Общем собрании.

Каждый член организации (для юридических лиц – через представителей) имеет право:::

участие в общих собраниях;

избирать и быть избранным в руководящие и контрольно-ревизионные органы организации, вносить предложения в любые комитеты организации по вопросам, связанным с ее деятельностью;

получите информацию о планируемых мероприятиях вашей организации;

принимайте участие в мероприятиях, проводимых Организацией.

Каждый член организации (для юридических лиц – через представителей) обязан:::

регулярно уплачивать членские взносы в порядке и размерах, установленных общим собранием акционеров.;

соблюдать Устав организации;

участие в деятельности организации;

реализация решений руководящих органов Организации;

участие в общих собраниях организации.

Организация осуществляет деятельность, направленную на достижение уставных целей и задач. Они отражены в таблице 1.

Таблица 1-мероприятия, направленные на достижение уставных целей и задач организации

Также в период с 01 сентября по 31 декабря 2008 года организация реализовала социальную программу "счастливые глаза "на базе Благовещенского социально-реабилитационного центра"Мечта".

Целью программы является оказание помощи в социальной адаптации воспитанников Благовещенского социально-реабилитационного центра "Мечта".

Программные задачи:

Снижение социальной напряженности и фрустрации среди вновь прибывших воспитанников Благовещенского социально-реабилитационного центра "Мечта".

Интеграция воспитанников Благовещенского социально-реабилитационного центра "Мечта" в общество.

Преодоление изоляции воспитанников Благовещенского социально-реабилитационного центра "Мечта".

Совершенствование образования воспитанников Благовещенского социально-реабилитационного центра "Мечта".

Основные направления деятельности программы и их участники представлены в таблице 2.

Таблица 2-основные программные мероприятия

За время существования организации также был проведен ряд крупных мероприятий: "Чистогород", " волонтеры для родного города "(фотовыставка), "сердце не камень", "спорт-это здоровье", "День добрых дел", "письмо любви", тренинги на различные темы, благотворительные концерты. Такие акции позволяют привлечь большое количество участников и продвигать социально значимые направления деятельности организации.

Организация успешно участвует и помогает организовывать общегородские мероприятия: конкурс социальной рекламы "отражение", конкурс "Выпускник года", День города, месячник волонтерства, акция "Чистый город", День молодежи, День защиты детей и др.

Организация также проводит социально значимые акции, направленные на развитие и благоустройство города Благовещенска. Проведение подобных акций позволяет сформировать у их участников чувство сопричастности, активности, ответственности за состояние и внешний облик города.

Одним из основных направлений деятельности Организации является работа с социальными учреждениями для детей и подростков, это уже описанное выше взаимодействие с ГУ АО «Благовещенский социально-реабилитационный центр «Мечта», а также ГУ АО «Благовещенский центр социальной помощи семье и детям «Благо», ГКУ АО «Комплексный центр социального обслуживания населения «Доброта».

Обобщая анализ деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации «Т.Е.М.А.», можно выделить ее позитивные характеристики.

1. Деятельность Организации ориентирована на формирование инициативной жизненной позиции молодежи в решении как своих социальных проблем, так и проблем социально уязвимых групп населения г. Благовещенска.

2. Организация активно проводит социально значимые мероприятия и пропагандирует их важность и значимость на территории г. Благовещенска, а также необходимость участия в них городской молодежи.

3. Члены организации привлекают к организации общегородских социальных мероприятий студенческую молодежь города в рамках волонтерства, что позволяет экономить средства городского бюджета.

4. Организация сотрудничает практически со всеми социальными службами и учреждениями социальной защиты населения города, содействуя в проведении различных мероприятий для слабо защищенных категорий населения.

5. Деятельность организации является достаточно разнообразной, охватывает различные стороны социальной жизни города, что позволяет реализовать широкий спектр задач.

6. Члены организации в силу возрастных особенностей и активных жизненных ориентаций являются очень мобильными, у них хорошо сформирована готовность и желание бескорыстно и быстро прийти на помощь.

Несмотря на позитивные особенности, деятельность Благовещенской городской молодежной общественной организации «Т.Е.М.А.» имеет следующие недостатки:

1. Обеспечение мероприятий, проводимых Организацией, осуществляется в основном за счет незначительных финансовых поступлений из ограниченного круга источников.

2. Большинство членов организации не имеют большого опыта работы в общественных организациях, а такая работа, хоть и на непрофессиональном уровне требует соответствующей подготовки.

3. Поскольку членство в Организации является формальным и в ней зарегистрировано около тридцати человек, то нагрузка на каждого члена организации значительная, что может влиять на эффективность проводимой работы.

4. Организация практически не участвует в грантовой деятельности, что ограничивает круг ее возможностей, причем не только финансовых, но и таких как привлечение внимания к своей деятельности, ее адекватная оценка.

5. Поскольку Организация еще достаточно молодая, о ней недостаточно доступной информации, о ее деятельности знают не все потенциальные объекты помощи.

Таким образом, поскольку деятельность Благовещенской городской молодежной общественной организации «Т.Е.М.А.» в рамках социальной работы с молодежью не свободна от недостатков, считаем целесообразной разработку практических предложений и рекомендаций по совершенствованию данного направления.

3.2 Пути совершенствования деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации «Т.Е.М.А.» в рамках социальной работы с молодежью

Первый путь – развитие фандрайзинга.

Фандрайзинг (англ. Fundraising) – это процесс привлечения денежных средств и иных ресурсов организацией (преимущественно некоммерческой) с целью реализации определённого социального проекта или программы деятельности данной организации. Средства на реализацию проекта или программы могут поступать от частных лиц, коммерческих организаций, фондов, правительственных организаций.

Организация фандрайзинга предполагает поиск потенциальных источников финансирования, обоснование потребности в средствах и увязку с интересами финансовых доноров, формирование, поддержание и развитие связей с финансовыми донорами, формирование общественного мнения в пользу поддержки деятельности организации, получающей определенную финансовую помощь. Все это в полной мере можно и нужно использовать в деятельности молодежных общественных организаций, но при этом имея ввиду, что финансовая поддержка не всегда бывает "бескорыстной". Это очень сложный и тонкий вопрос – получение финансовой поддержки без искажения тех положений, которые записаны в уставных документах и программе деятельности именно молодежной организации. Финансовый донор может (и, к сожалению, часто так и делает) выставить встречные условия, на первый взгляд, достаточно безобидные, например, о привлечении детей к массовым мероприятиям, связанным с предстоящими выборами и т.п. В этом случае взрослым руководителям молодежных организаций приходится делать выбор между заманчивым предложением определенной суммы денежных средств и необходимостью сохранить суть деятельности молодежной организации. Данная технология при всей ее эффективности, перспективности и современности требует серьезной предварительной подготовки, в том числе и умения грамотно и только на основе действующего законодательства оформления получаемых денежных средств.

Второй путь – подготовка кадров.

Работа в молодежной общественной организации, тем более в ее руководящем звене, требует наличия определенной подготовки.

Выход, помогающий решать указанную выше проблему, сетевые Интернет-курсы, позволяющие знакомиться с передовым опытом деятельности молодежных общественных организаций, повышать квалификацию по различными направлениям деятельности и т.д. Именно сетевой принцип обучения, используемый любой молодежной общественной организацией, помогает решить проблему подготовки специалистов для работы на более профессиональном уровне именно в этой организации.

Целесообразно использовать возможности уже существующих сетевых курсов. Например, сайт – http://www.it-n.ru/, где есть форум "Лидер", на страницах которого обсуждаются проблемы молодежных общественных организаций. Сеть творческих учителей создана для людей, которые интересуются возможностями улучшения качества деятельности в молодежных общественных организациях с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

На ее веб-сайте данных сетевых курсов можно найти разнообразные материалы и ресурсы, касающиеся использования ИКТ в деятельности молодежных общественных организаций, а также сможете пообщаться со своими коллегами. На веб-узле для посетителей доступны: библиотека готовых учебных проектов с применением ИКТ, а также различные проектные идеи, на основе которых можно разработать свой собственный проект; руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в деятельности молодежных общественных организаций; есть подборка ссылок на интересные статьи.

Также можно пройти обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, где читаются специальные курсы "Организационно-методические аспекты деятельности молодежных общественных организаций». Все курсы повышения квалификации регулярно обновляются и информация о них всегда есть на сайтах сети Интернет.

Третий путь – привлечение волонтеров (добровольных помощников).

Волонтеры (добровольцы) – граждане или юридические лица, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного труда в интересах благополучателя, в том числе в интересах благотворительной организации. Благополучатели – лица, получающие помощь волонтеров.

Под волонтерской деятельностью понимается добровольная деятельность граждан по бескорыстному (безвозмездному или на льготных условиях) выполнению работ, предоставлению услуг, оказанию иной поддержки.

Волонтерская деятельность является одним из видов благотворительной деятельности и осуществляется на основании Закона РФ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях" № 135-ФЗ от 7 июля 1995 г.

Участие в волонтерской деятельности осуществляется по личной инициативе граждан РФ и иных государств либо по соглашению о добровольной некоммерческой деятельности (далее Соглашение) с организациями всех организационно-правовых форм. Под участниками волонтерской деятельности понимаются граждане и юридические лица, осуществляющие волонтерскую деятельность, в том числе путем поддержки существующей или создания новой организации, а также граждане и юридические лица, в интересах которых осуществляется волонтерская деятельность: волонтеры, благополучатели.

Для выполнения работ Волонтер подает заявление на имя руководителя Организации, совместно с которой он согласен выполнять определенную работу в установленный срок, и проходит регистрацию. Решение о приеме Волонтера для участия в деятельности Организации принимается непосредственно руководителем Организации или сотрудником Организации, ответственным за работу с волонтерами. Деятельность Волонтера регулируется письменным Соглашением о волонтерском труде между Организацией и Волонтером в соответствии с Гражданским законодательством РФ. Соглашение определяет сроки, объем и условия выполнения работ, условия прекращения волонтерской деятельности в Организации, другие права и обязанности сторон. /ПРИЛОЖЕНИЕ Б/

Четвертый путь – расширение источников финансирования.

Одним из таких источников является грантовая деятельность, которая предполагает целенаправленную и систематическую работу по получению грантов по всем направлениям деятельности, которые зафиксированы в Уставе организации. Грант – целевая денежная дотация, выдаваемая организации или частному лицу для финансирования оговоренной деятельности.

Роль грантов в развитии общества. С помощью грантов оказывается необходимая поддержка проектам, которые не являются прибыльными, но играют важную роль в развитии общества, города или учебного заведения. Деятельность, не получающая адекватного финансирования со стороны государства, также может быть поддержана с помощью грантов. Например, некоммерческие организации, существующие в стране, часто опираются на гранты как на основной или даже единственный источник своего дохода (он необходим для оплаты помещения и техники, работы сотрудников).

Процедура получения. Для получения гранта заявитель пишет подробный план, с указанием расходов и сроков, а также описывает свой вклад – ту часть расходов, которые он возьмет на себя или сможет получить бесплатно. Заявки проходят этап рассмотрения в организации, выделяющей грант, и, часто, конкурс между заявками разных участников. /ПРИЛОЖЕНИЕ В/

В конкурсе учитывается весомость обоснования на получение финансирования, адекватность требуемых расходов, степень подготовки участника, длительность результата и др. Грантополучатель отчитывается о расходах, предоставляя чеки, отчеты и объективные результаты (научные работы, публикации, исследования, статистику). Как правило, это важная и большая часть работы над заявкой. Гранты сыграли большую роль в России в поддержке науки, обучении специалистов, создании сети некоммерческих организаций.

Кроме того, должна активно развиваться целенаправленная и систематическая работа со спонсорами по этому же вопросу, в частности к финансированию деятельности молодежных общественных организаций могут привлекаться коммерческие предприятия и организации города.

Пятый путь - социальная реклама.

Необходимо совместно со средствами массовой информации использовать свойства и возможности социальной рекламы. Социальной является реклама, представляющая общественные и государственные интересы и направленная на достижение социально позитивных целей. Социальная реклама представляет коммуникативное обеспечение (с помощью инструментов рекламы и технологий-PR) государственной социальной политики, в том числе и на муниципальном уровне. Социальная реклама всегда была одним из самых эффективных средств социальной пропаганды. Она способна оказывать влияние на отношение людей к окружающей среде, внедрять в сознание населения города определенные ценности, пропагандировать здоровый образ жизни. В рамках данного направления деятельности возможна реализация следующих форм социальной рекламы:

в виде печатной продукции (буклеты, листовки, статьи, пособия, тематические газеты, брошюры и т.д.);

в виде видеопродукции (телевизионные фильмы, телесюжеты, видеоролики, организация тематических передач на телевидении, учебные фильмы в школах);

в виде наружной рекламы (рекламные щиты, баннеры, плакаты, стенды в учреждениях, размещение видеороликов на уличных плазменных экранах);

в виде рекламных мероприятий (акции в школах и дворах, шествия, демонстрации, рекламные автобусы, организация семинаров, выставок).

в виде радиопередач и сайтов (размещение рекламных материалов в сети Интернет);

в виде другой продукции (рекламная атрибутика на календарях, ручках и других предметах).

Эти материалы должны быть направлены на популяризацию деятельности молодежных общественных организаций города. /ПРИЛОЖЕНИЕ Г/

Заключение

Особое влияние на развитие институтов гражданского общества и молодежных инициатив в России оказывают общественные молодежные организации, которые не только являются субъектами социальной политики и представляют интересы различных групп молодежи, но и осуществляют приоритетную деятельность по реализации «государственного заказа». В этом случае, организации и движения служат одним из эффективных инструментов воспитания и контроля молодого поколения.

При этом в последние годы, резко увеличивается количество «искусственных», конъюнктурных организаций, создаваемых «сверху» (государственной властью) или «со стороны» (экстремистскими организациями, зарубежными фондами, коммерческими структурами). Поэтому на современном этапе трансформации отечественного социума приобретает особую значимость вопрос о важнейших факторах формирования и эффективности функционирования общественных молодежных организаций и их доминирующих социальных функциях.

В процессе подготовки дипломной работы была достигнута ее цель и решены основные задачи, в связи с чем можно сделать следующие выводы.

1. В определении молодежи можно выделить следующие характеристики, отличающие молодежь от других групп:

возрастные границы молодежного возраста;

специфика социального статуса;

ролевые функции и особенности поведения;

характеристики социально-демографической группы;

социально-психологические характеристики;

процесс социализации в конкретный исторический период;

самоидентификация и самоопределение молодежи.

2. В исследовании молодежи можно выделить следующие подходы: психоаналитический, социологический, структурно-функциональный, культурологический. Преобразования российского общества в последние десятилетия вызвали к жизни новые направления в области молодежных исследований, касающихся проблем трудоустройства молодежи и рынка труда, безработицы, актуальных направлений молодежной политики, политической социализации молодежи, социальной защиты молодых семей, стиля жизни молодых людей.

3. Среди основных социальных проблем современной молодежи можно выделить следующие: здоровье молодежи, семейные отношения молодежи, профессиональное образование молодежи, трудовая занятость молодежи, досуг молодежи, динамика ценностных ориентаций молодежи. Молодое поколение в большинстве своем оказалось без надежных социальных ориентиров. Разрушение традиционных форм социализации, основанной на социальной предопределенности жизненного пути, с одной стороны, повысило личную ответственность молодых людей за свою судьбу, поставив их перед необходимостью выбора, с другой – обнаружило неготовность большинства из них включиться в новые общественные отношения.

4. Молодежные общественные организации – объединения граждан в возрасте от 14 до 35 лет, целью которых является осуществление и защита своих прав и свобод и удовлетворения политических, экономических, социальных, культурных и других общих интересов. Сегодня молодежное общественное движение (в самом широком смысле) следует рассматривать как организованную (и не только взрослыми) социальную активность молодежи, различающуюся содержанием, направленностью деятельности определенных типов (видов) организаций, степенью их координированности; оно охватывает как официально зарегистрированные, имеющие соответствующий правовой статус общественные объединения молодежи, так и формирования, не носящие четко определенного характера.

5. Деятельность молодежных общественных организаций характеризуется следующими проблемами. Первая проблема – формально зарегистрированные, но реально не работающие молодежные общественные организации. Вторая проблема – отсутствие достаточного и необходимого количества квалифицированных кадров. Третья проблема – недостаточная скоординированность работы центрального совета (комитета) или иного высшего органа управления региональной молодежной общественной организацией и ее отделениями (филиалами) Четвертная проблема – неосведомленность населения, прежде всего, детей и молодежи о деятельности молодежных общественных организаций. Пятая проблема – финансирование деятельности молодежных общественных организаций.

6. Благовещенская городская молодежная общественная организация «Т.Е.М.А.» является независимым общественным объединением, созданным на основе совместной деятельности для защиты общих интересов объединившихся молодых граждан и достижения основной цели и задач Организации на территории г. Благовещенска. Организация была создана 1 февраля 2007 года по инициативе молодежных лидеров. Деятельность организации осуществляется в соответствии с поставленной целью и задачами. Анализ деятельности в рамках указанных направлений позволил выявить как ее достоинства, так и недостатки, на основании чего были сформулированы авторские предложения по совершенствованию деятельности Благовещенской городской молодежной общественной организации «Т.Е.М.А.».

Библиографический список