Оглавление

Введение ................................................................................................................... 3

1. Теоретические основы процедуры аккредитации образовательного

учреждения .............................................................................................................. 4

Заключение .............................................................................................................. 7

Литература ............................................................................................................... 8

Введение

Сегодня учреждения образования имеют довольно большую степень

свободы и самостоятельности в построении собственной образовательной

деятельности. Типы образовательных учреждений отличаются видами

образовательных программ, качеством их реализации. Аккредитация

образовательных учреждений дает возможность официального присвоения

ему определенного государственного статуса, а также определять его вид,

тип или категорию. То есть, аккредитация представляет собой средство

защиты участников образовательного процесса от недобросовестных

образовательных учреждений, которые осуществляют образование

ненадлежащим образом.

Посредством государственной аккредитации образовательных

учреждений возможно выявление совокупности компонентов и структурных

элементов воспитательной системы, основанной на единстве и

взаимодействии ее функциональных элементов.

Цель работы – изучить особенности протекания процедуры

аккредитации учреждения образования.

Задачи:

- изучить научную и педагогическую литературу, касающуюся вопроса

аккредитации образовательных учреждений:

- охарактеризовать понятие аккредитации образовательного

учреждения.

1. Теоретические основы процедуры аккредитации

образовательного учреждения

Аккредитацией учреждения образования называют процедуру

признания государством в лице уполномоченных им государственных

органов управления в системе образования, государственного статуса

учреждения образования, его типа, вида, категории учреждения

образования, которые определяются по соответствию уровню и

направленности реализуемых программ.

С момента государственной аккредитации, которая

подтверждается свидетельством о прохождении государственной

аккредитации, образовательное учреждение получает право на выдачу

своим выпускникам документов государственного образца,

отражающих уровень образования или квалификации, помимо

учреждений, которые не выдают документы об образовании. Также

образовательная организация получает право на использование печати

с изображением Государственного герба Российской Федерации.

После прохождения государственной аккредитации,

образовательная организация приобретает право на вхождение в

систему централизованного государственного финансирования,

соответствующего установленному виду на пользование печатью с

изображением Государственного герба РФ.

В Законе об образовании записано: «Государственная

аккредитация проводится в отношении образовательных учреждений

всех типов и видов (за исключением дошкольных образовательных

учреждений), реализующих образовательные программы, к которым

установлены федеральные государственные образовательные

стандарты или федеральные государственные требования (за

исключением основной общеобразовательной программы дошкольного

образования), образовательные программы, которые разработаны в

соответствии с образовательными стандартами и требованиями,

установленными в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего

Закона, и в отношении указанных образовательных программ».

Цель государственной аккредитации учреждения образования – это

подтверждение соответствия качества образования образовательным

программам, по которым работает аккредитуемое учреждение образования,

федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные

требования, в случае, когда иное не предусмотрено статьей 12 Закона об

образовании, и приобретение им государственного статуса.

Правительство Российской Федерации утверждает положение о

государственной аккредитации образовательного учреждения или научной

организации.

Проводит государственную аккредитацию образовательного

учреждения или научной организации аккредитационный орган –

федеральный орган исполнительной власти, который реализует функцию

контроля и надзора в области образования, или орган исполнительной

власти субъекта РФ, который осуществляет переданные полномочия РФ в

образовательной сфере.

После прохождения государственной аккредитации основных

общеобразовательных программ или дополнительных профессиональных

образовательных программ, аккредитационным органом принимается

решение о государственной аккредитации или об отказе в получении

свидетельства об аккредитации, относительно каждой заявленной на

государственную аккредитацию образовательной программы.

Конституцией РФ, статьей 43 закреплено право граждан на получение

образования и вместе с этим, частью 1 статьи 44, - гарантий свободы

преподавания и разных типов творчества. Однако, обязанности государства,

в соответствии с Конституцией РФ, - признание, соблюдение и защита прав и

свобод человека и гражданина страны.

Это определяет одну из главных целей государственного

управления в области образования – гарантировать и защищать

личностные права на образование и другие права и свободы человека и

гражданина в сфере образования.

Государственными гарантиями в области образования является и

установление государственных требований к содержанию и качеству

образования и в проверке на соответствие деятельности

образовательных учреждений выдвигаемым требованиям.

Современная система образования в мире рассматривает

аккредитацию в качестве основного средства по обеспечению

необходимого уровня качества образования. Это достигается

посредством введения соответствующих нормативных документов,

которые и определяют требования к условиям протекания

образовательного процесса и содержанию образовательных, включая и

профессиональные программы, и оценки соответствия

образовательного процесса в каждом отдельном учебном учреждении

названным требованиям.

Таким образом, аккредитация представляет собой систему

контроля качества образования, посредством которой учитываются

интересы всех заинтересованных сторон в развитии образования, а

также сочетает общественную и государственную формы контроля.

Аккредитация является одним из аспектов управления качеством,

вместе с тем, аккредитация является и процедурой оценки качества,

направленной на формальное одобрение образовательного учреждения,

так называемую институциональную аккредитацию,

специализированным неправительственным органом, включающих

экспертов в области образования.

Заключение

После изучения методической литературы, касающейся темы работы,

можно сделать вывод, что аккредитация является системой контроля

качества образования, позволяющей учитывать интересы всех сторон,

заинтересованных в развитии системы образования, и сочетает в себе

общественную и государственную формы контроля.

Аккредитация образовательного учреждения – это процедура

государственного признания, осуществляемая государственными органами

управления образованием, государственного статуса учреждения

образования – тип, вид, категория, определяемые соответствием уровнем и

направленностью реализуемых образовательных программ. Аккредитацию

учреждения образования проводят на основании итогов его аттестации.

Во время реализации проекта «Образование», вопросы хода

лицензирования и аккредитации учреждения образования, для руководства

школы являются приоритетными. Аккредитация учреждения образования –

это современная государственно-общественная форма проведения контроля

качества образования, регламентирующая деятельности образовательного

учреждения.

Литература

1. Закон об образовании от 28.12.2010 N 428-ФЗ, от 29.12.2010

N 439-ФЗ, статья 33.2. государственная аккредитация образовательных

учреждений, научных организаций.

2. Дик, Н. Ф. Лицензирование, аттестация и аккредитация

образовательного учреждения : кн. соврем. рук. / Н. Ф. Дик. – 2-е изд.,

перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. С. 320.

3. Педагогика. Учебное пособие для студентов

педагогических учебных заведений. / В.А. Сластенин., И.В. Исаев, А.И.

Мищенко, Е.Н. Шиянов. -3-е изд. – М.: Школа – Пресс, 2010. С. 512.

4. Сергеева, В.П. Управление образовательными системами/

В.П. Сергеева - Программно-методическое пособие. – М., 2011. С. 160.

5. Шиндер, И. Порядок проведения государственной

аккредитации // Бюджетные учреждения образования: бухгалтерский

учет и налогообложение. 2010. № 1. С. 15-18.