Язык жестов - основа невербального общения

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данной темы связана с тем, что общение - это фундаментальная часть нашей повседневной жизни. Это важный инструмент для достижения производительности и поддержания прочных рабочих отношений в рабочем мире. Навыки общения очень важны для развития человеческих отношений и управления человеческими ресурсами в современном мире. Коммуникативные навыки стали одним из основных требований для личностного и институционального развития.

Невербальная коммуникация является самой древней формой общения людей. Исторически невербальные средства коммуникации развились раньше, чем язык. Они оказались устойчивыми и эффективными в своих первоначальных функциях и не предполагали высокоразвитого человеческого сознания. Кроме того, постепенно проявились их определенные преимущества перед вербальными: они воспринимаются непосредственно и поэтому сильнее воздействуют на адресата, передают тончайшие оттенки отношения, эмоций, оценки, с их помощью можно передавать информацию, которую трудно или по каким-то причинам неудобно выразить словами. Известно, что мимика, жесты как элементы невербального поведения личности являются одной из первых визуальных, знаковых систем, усваиваемых в онтогенезе.

Объектом данного исследования является язык жестов.

Целью данного исследования является анализ особенностей языка жестов как основы невербального общения.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- проанализировать понятие и функции невербального общения;

- рассмотреть особенности языка жестов как средства коммуникации.

1. ПОНЯТИЕ И ФУНКЦИИ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ

Невербальное общение, передача информации от одного человека к другому без использования слов или разговорного языка. Невербальная коммуникация может осуществляться различными способами, в том числе с помощью мимики, жестов, позы или положения тела ¹.

Исследования невербальной коммуникации получили широкое распространение в 1960-х годах, когда были проведены обширные исследования, классифицирующие невербальное поведение. По мере расширения понимания невербальной коммуникации и ее роли в динамике межличностных отношений психологи все чаще изучали, как невербальная коммуникация влияет на конкретные области, такие как отношения между врачом и пациентом, деловые переговоры и правоохранительные органы.

Хотя мы обычно отождествляем общение с речью, общение состоит из двух измерений – вербального и невербального. Невербальная коммуникация включает в себя поведение в форме зрительного контакта, прикосновения, тона голоса, физического поведения и выражения лица. В поведенческом семействе невербальная коммуникация также включает в себя тонких коммуникаторов. Например, внешний вид, поза и дистанция между двумя людьми передают тонкое общение ².

Коммуникативное невербальное поведение определяют как те действия, которые явно и сознательно предназначены отправителем для передачи определенного сообщения получателю. Невербальная коммуникация может оказать мощное влияние на многие аспекты общения с другими людьми, включая силу, синхронность и непосредственность. Следовательно, компоненты невербальной коммуникации заслуживают подробного обсуждения ³.

Люди используют невербальное общение из-за следующих моментов.

У слов есть ограничения: существует множество областей, где невербальная коммуникация более эффективна, чем вербальная (при объяснении формы, направлений, личностей и т.д. они выражаются невербально) ⁴.

Невербальные сигналы являются мощными: невербальные сигналы в первую очередь выражают внутренние чувства (вербальные сообщения имеют дело в основном с внешним миром).

Невербальное сообщение, вероятно, будет более подлинным: это потому, что невербальное поведение нельзя контролировать так же легко, как произносимые слова.

Невербальные сигналы могут выражать чувства, которые неуместно выражать: социальный этикет ограничивает то, что можно сказать, но невербальные сигналы могут передавать мысли.

Для передачи сложных сообщений необходим отдельный канал связи: говорящий может значительно усложнить вербальное сообщение с помощью простых невербальных сигналов.

Невербальная коммуникация обладает огромным потенциалом для улучшения общения. Умело дополненный вербальным общением, он может придать больше смысла процессу общения, делая ситуацию беспроигрышной как для отправителя, так и для получателя. Она имеет огромные возможности в области преподавания и обучения. Как уже было сказано вкратце, то, как что-то выражается, может иметь большее значение и вес, чем то, что сказано, сами слова.

2. ЯЗЫК ЖЕСТОВ КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ

Знаки, вероятно, были первой формой общения, используемой человеком с момента его эволюции. Можно сказать, что знаки так же стары, как и человеческая раса. Младенцы издают звуки или используют жесты, чего они хотят или как они себя чувствуют. Люди, которые не являются местными жителями, используют знаки для общения с другими, поскольку язык является барьером. Мы по-прежнему используем знаки, когда общаемся друг с другом. Никто не может с уверенностью сказать, где и когда появился первый знак.

Язык жестов - любое средство общения посредством телодвижений, особенно кистей рук, используемое, когда разговорное общение невозможно или нежелательно. Практика, вероятно, старше, чем речь. Язык жестов может быть выражен столь же грубо, как простые гримасы, пожатие плечами или указующие жесты; или же он может использовать тонкую, с нюансами комбинацию закодированных ручных сигналов, подкрепленных выражением лица и, возможно, дополненных словами, написанными вручную алфавитом ⁵.

Конечно, мы не можем игнорировать самую очевидную причину, по которой языки жестов потрясающие. Языки жестов - чрезвычайно важный инструмент общения для многих глухих и слабослышащих людей. Языки жестов являются родными языками сообщества глухих и обеспечивают полный доступ к общению. Хотя языки жестов используются в основном глухими людьми, они также используются другими, например, людьми, которые могут слышать, но не могут говорить ⁶.

Язык жестов - это не только руки, это еще и движения рук, тела и выражения лица человека. Выражения лица на языках жестов могут выражать как эмоции, так и грамматическую информацию. Например, брови можно поднимать и опускать, чтобы изменить структуру предложения с утверждения на вопрос ⁷.

Для ребенка этапы овладения языком жестов такие же, как и для разговорной речи. Мышцы рук ребенка растут и развиваются быстрее, чем его рот, поэтому жестикуляция может быть лучшим вариантом для раннего общения, особенно когда ребенок еще не умеет говорить. Если первым языком ребенка является язык жестов, он часто начинает «лепетать» руками, а не ртом.

Язык жестов - это мост, который соединяет нас с миром тех, у кого нарушен слух; или вербальные способности. Набор жестов, выполняемых с использованием рук, пальцев, предплечий, головы, а также мимики; который также помогает глухонемым общаться с окружающими их людьми и наоборот. Это позволяет им понимать окружающий мир с помощью визуальных описаний и, как следствие, вносить свой вклад в общество ⁸.

В мире существует несколько тысяч разговорных языков, и все они отличаются друг от друга в том или ином смысле. Точно так же язык жестов содержит жесты рук и визуальные представления многих различных типов.

Каждый язык, вербальный или невербальный, имеет свои собственные элементы и функции и отличается друг от друга тем, как они используются.

Несмотря на то, что язык жестов является еще одним средством общения и также обладает всеми основными особенностями языка, он по-прежнему отличается от разговорного языка во многих отношениях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении можно сделать выводы о том, что невербальное общение — это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме.

Мимика, жесты, поза, паузы, смех и т.д. – все это является средствами невербальной коммуникации. Указанные средства образуют систему знаков, дополняющих речевое высказывание.

Язык жестов - это естественная и визуальная форма языка, которая использует движения и выражения для передачи смысла между людьми.

Жесты вплетены в ткань нашей повседневной жизни. Человек может махать, указывать, манить или использовать свои руки, когда спорит или оживленно говорит, часто выражая себя жестами, не задумываясь. Однако значение некоторых жестов может сильно различаться в разных культурах.

Язык жестов выразителен и артистичен по сравнению со слуховой природой разговорного языка. Жесты рук и тела, мимика и правописание пальцами вдыхают жизнь в его визуальный дух. Язык жестов может быть анимированным способом передачи смысла, но он может быть довольно простым и формальным.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Битянова М. Особенности человеческой коммуникации // Школьный психолог. — 2020. - № 30. - С.15.

2. Дубина Л.В. Исследование невербальных средств коммуникации. – М.: Лаборатория книги, 2017. – 175 с.

3. Крюкова С.В. Структура невербального общения // Аналитика культурологии. – 2020. - №5. – С.45.

4. Морозов В.П. Невербальная коммуникация: Экспериментально-психологические исследования / В.П. Морозов. – М. : Изд-во «Институт психологии РАН», 2019. – 528 с.

5. Слива М.Е. К вопросу о невербальных средствах передачи информации / М.Е. Слива // Вестник КрасГау. – 2018. - № 11. – С. 311.

6. Собирована Н.Н. Невербальная коммуникация // Проблемы современной науки и образования. – 2021. - №3. – С.163.

7. Чапрак Т.И. Невербальные средства общение // Материалы VII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – 2019. – С.123.

8. Еркенова, А. М. Невербальные средства коммуникации / А. М. Еркенова, Г. А. Кемельбекова // Юный ученый. — 2017. — № 2 (11). — С. 15.

Морозов В.П. Невербальная коммуникация: Экспериментально-психологические исследования / В.П. Морозов. – М. : Изд-во «Институт психологии РАН», 2019. – С.210.

Крюкова С.В. Структура невербального общения // Аналитика культурологии. – 2020. - №5. – С.13.

Дубина Л.В. Исследование невербальных средств коммуникации. – М.: Лаборатория книги, 2017. – С.96.

Чапрак Т.И. Невербальные средства общение // Материалы VII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – 2019. – С.52.

Слива М.Е. К вопросу о невербальных средствах передачи информации / М.Е. Слива // Вестник КрасГау. – 2018. - № 11. – С. 185.

Собирована Н.Н. Невербальная коммуникация // Проблемы современной науки и образования. – 2021. - №3. – С.94.

Битянова М. Особенности человеческой коммуникации // Школьный психолог. — 2020. - № 30. - С.10.

Еркенова, А. М. Невербальные средства коммуникации / А. М. Еркенова, Г. А. Кемельбекова // Юный ученый. — 2017. — № 2 (11). — С. 11.