Личная философия лидерства

Тема эссе: Личная философия лидерства

Обсудите ваше определение лидерства и то, что повлияло на это определение

Существует множество определений лидерства, основанных на чертах характера легендарных лидеров, ситуационных лидеров или влиянии лидеров на своих последователей. Трудно найти определение, которое подходит для всех ситуаций, потому что лидерство отличается во многих отношениях, таких как стили, влияние, источник власти и способности.

Анализируя многие определения и исследования лидерства, я бы определил лидерство как процесс социального воздействия на других людей с целью максимизации их усилий по достижению общей цели. Понятие лидерства трудно определить. В следующем параграфе делается попытка избежать какой-либо путаницы в его исследовании.

Во-первых, лидерство не предполагает иерархического положения в организации. Это означает, что достижение более высокой группы должностей не обязательно делает человека лидером (Daft & Lane, 2008). Это происходит потому, что во многих организациях действительно много сотрудников более низкого уровня, которые влияют на других сотрудников для достижения цели компании. Лидерство-это не только влияние. Менеджеры влияют на других людей, чтобы они следовали их директивам, используя формальные полномочия, которые позволяют менеджерам вознаграждать или увольнять людей. Похитители или похитители имеют влияние на своих жертв, но это не делает их лидерами. Этот тип воздействия-принуждение.

Истинное лидерство черпает свою силу из социального влияния, но не из формального авторитета (Northouse, 2012). Вышеприведенное определение пытается показать, что лидер получает свой авторитет от общества. Это определение также включает потребность в других. Это последователи, которые готовы следовать за определенным лидером без всякого принуждения. Лидерство не влияет без цели, и это определение ясно указывает на то, что лидеры влияют на своих подданных с целью максимизации их усилий по достижению определенной цели. Наконец, лидерство не предполагает наличия определенных черт характера. Это происходит потому, что у разных лидеров разные характеры. Кроме того, есть люди с похожими характерами, как нынешние или прошлые лидеры, но они не являются лидерами. Из всего вышесказанного ясно, что для того, чтобы стать лидером, не существует единого образца характера. Это происходит потому, что характеры людей в значительной степени врожденные и наследуемые. Упоминание некоторых персонажей означало бы, что лидеры рождаются, но есть лидеры, которые происходят из семей, которые никогда не производили лидеров до них.

Обсудите по крайней мере три основные теории или модели лидерства, которые в наибольшей степени повлияли на ваше мышление о лидерстве и лидерах

Существует много теорий, разработанных с целью попытаться объяснить и понять лидерство и лидеров. Эти теории включают в себя: теорию признаков, ситуационную теорию, теорию великого человека, поведенческие теории, теории непредвиденных обстоятельств и транзакционную теорию. Эти теории пытаются объяснить лидерство, основанное на чертах, характеристиках, поведении и личности. Общей чертой доминирующих теорий является представление о том, что в определенной степени лидерство-это процесс, предполагающий воздействие на людей с целью достижения общей цели. Я собираюсь рассказать о трех теориях, которые повлияли на мое понимание лидерства и лидеров.

Я объединю теорию великого человека и теорию черт характера в одну категорию, потому что они имеют много общего в своем определении лидерства. Теория признаков получила много теорий от разных людей, поэтому ее также можно назвать теорией признаков. Обе теории предполагают, что люди наследуют определенные индивидуальные особенности и черты, которые делают их лидерами. Наследование этих черт происходит при рождении. Эти теории определяют определенные поведенческие характеристики, общие для лидеров, и утверждают, что они являются чертами лидера. Эти теории выявляют черты лидерства, изучая черты характера выдающихся лидеров. Поскольку лидерские качества или черты характера являются врожденными, эти теории предполагают, что либо человек имеет их, либо нет в момент рождения, чтобы стать лидером. Это также показывает, что любой человек с выявленными чертами характера может стать лидером (Kendra, 2013).

Мое мнение, основанное на этих двух теориях, показывает, что лидерство-это для определенных конкретных людей, которые происходят из семьи лидеров. Теория великого человека в основном нашла применение в те дни, когда люди привыкли считать, что лидерство-это мужская ценность. Картина, представленная этими двумя теориями, такова: лидеры-герои и предназначены для величия.

По моему мнению, самая большая критика, с которой сталкиваются эти две теории, - это существование людей с теми же характерами, что и лидеры, но они не являются или не могут стать лидерами. Более того, сегодня на руководящих должностях очень много женщин – факт, который сводит на нет предположение о том, что лидерство-это мужское качество, предложенное теорией великого человека.

С учетом вышеизложенных недостатков в обеих теориях, я думаю, что лидеры рождаются и делаются, но в большей степени лидеры делаются. На мой взгляд, эти теории позволяют нам выявить такие качества, как напористость, симпатичность, эмпатия, честность и хорошие навыки принятия решений, которые полезны, когда человек ведет других. Однако обладание каким-либо из этих качеств или их сочетание не гарантирует достижения в качестве лидера.

Прекрасный пример того, что люди становятся лидерами, можно найти в военной организации или в политическом руководстве страны. Хотя человек может быть из семьи, которая произвела на свет много лидеров, этот человек не может сразу же получить мантию лидера. Человек должен делать шаг за шагом, изучая качества, необходимые для того, чтобы стать лидером. Эти качества познаются через личный опыт или опыт других людей. Благодаря опыту формируется лидер.

Кроме того, ясно, что есть много людей с такими качествами, как интеллект, хорошее принятие решений и другие черты характера, связанные с лидерством, но они не являются лидерами. Это ясно показывает, что лидеры могут быть сделаны. Некоторые ситуации приводят к появлению лидера. Хорошим примером может служить возвышение Махатмы Ганди в Индии до уровня лидера. Во время обучения на юриста в Великобритании Ганди не мог выступать с публичной речью. Когда Ганди вернулся домой и стал свидетелем несправедливости, совершенной по отношению к его соотечественникам, он стал лидером и возглавил Индию в знак протеста против британского колониального правления.

Лидеры частично рождаются. Очень прямой пример-рождение умственно отсталого ребенка. Такому ребенку очень трудно стать лидером. Она показывает, что лидер должен родиться с такими качествами, как интеллект, уверенность и харизма, а затем усилить эти качества с помощью опыта, обучения, коучинга и знаний.

Ясно, что Теория великого человека и теория черт характера полезны для выявления качеств и черт характера, используемых лидерами, но эти теории не могут описать и определить лидерство и лидеров.

Поведенческая теория-это еще одна теория лидерства, которая влияет на мое понимание лидерства. Теория утверждает, что лидеры создаются, а не рождаются. Она фокусируется на действиях, которые не являются врожденными; она фокусируется на умственных способностях и чертах лидеров, которые могут быть переданы. Теория утверждает, что люди могут учиться и становиться лидерами, обучая, тренируя и наблюдая за тем, что делают лидеры. Другими словами, поведение лидеров можно имитировать. Согласно теории, изучение пространства позволяет точно соотнести поведение и успех. Кроме того, можно определить поведение, которое приводит к неудаче.

Основываясь на поведении лидеров в поведенческой теории, можно выделить три основных типа лидеров. Это демократические лидеры, лидеры невмешательства и самодержавные лидеры. Демократический лидер вовлекает своих последователей в процесс принятия решений. Лидер информирует всех о принятом решении. Лидер невмешательства позволяет субъектам принимать большинство решений и осуществлять их до тех пор, пока субъекты действуют в рамках установленных правил. Этот тип лидерства хорошо работает в ситуациях, когда испытуемые обладают высокими способностями. Самодержавный лидер принимает решение, не вовлекая своих последователей, и ожидает, что подданные будут следовать ему в точности. Это уместно, когда субъекты менее способны и когда нужно быстро принимать решения.

Лидерское поведение определяет, является ли лидер эффективным или нет. Различные стили руководства соответствуют различным обстоятельствам. Таким образом, эффективный лидер-это тот, кто может изучить все стили и знать, когда и где применять каждый из них в наиболее подходящей ситуации.

Поведенческая теория утверждает, что лидеры создаются, и полностью игнорирует тот факт, что лидеры могут быть рождены. Это показывает, что лидеры делаются в большей степени, чем рождаются. Я не согласен с тем, что лидеры не могут родиться. Как было указано выше, нужно родиться с качествами, используемыми лидерами, а затем усилить их через обучение и опыт.

Сравните и противопоставьте лидерство и управление, лидеров и менеджеров, а также ценность каждого из них

Сравнение лидерства и менеджмента предполагает рассмотрение сходств и различий между ними. Лидерство можно определить как процесс, посредством которого человек воздействует на своих последователей для достижения общей цели и направляет организацию таким образом, чтобы сделать ее более сплоченной. Управление - это процесс планирования, организации, координации и контроля деятельности и усилий людей в организации для достижения целей организации.

Лидерство и управление-это две разные вещи, но они дополняют друг друга и должны существовать рука об руку. У них есть сходство в том, что они оба связаны с группой людей, преследующих общую цель. Оба они являются символами власти, на основе которых могут быть достигнуты цели. Есть несколько отличий, таких как источники энергии. Наконец, это оба процесса. Главное различие между ними заключается в типе и источнике власти или авторитета. Лидер использует влияние, чтобы заполучить последователей, в то время как руководство использует формальные полномочия, чтобы контролировать людей. Это может быть через вознаграждение или наказание. У руководства нет последователей, в то время как у руководства есть последователи.

И менеджеры, и лидеры имеют так много общего, что люди часто путают их. Это происходит потому, что оба они занимают авторитетные должности, и они являются людьми во главе сотрудников, обеспечивающих направление и источник командования.

Если присмотреться внимательнее, то менеджеры отличаются от лидеров, как показывают следующие моменты.

Лидеры придумывают способы выполнения задач, в то время как менеджеры участвуют в управлении и реализации политики. Это показывает, что лидер будет развиваться, в то время как менеджер поддерживает. Менеджеры работают в рамках установленного набора политик, в то время как лидеры не следуют установленным руководящим принципам. Это делает менеджеров более склонными к науке (своду правил и принципов), в то время как лидеры более склонны к искусству. Из-за этого строгого следования правилам и руководящим принципам менеджеры не оригинальны, в то время как лидеры оригинальны.

И управление, и лидерство важны для организации, потому что они выполняют разные функции, но дополняют друг друга. Для устоявшейся организации, требующей простого поддержания организационной структуры, управление становится более важным, и такая компания должна в основном сосредоточиться на укреплении своего управленческого функционирования. Это связано с тем, что руководство будет поддерживать работу компании, одновременно проводя небольшие изменения (Bertocci, 2009). Новая компания или компания, окружающая среда которой динамично меняется, требует больше лидерства, чем управления. Слишком большая склонность к менеджменту заставляет компанию не реагировать на изменения в отношении, технологии и культуре общества. Во времена необузданных изменений организация должна в основном применять лидерские навыки (Eilers, 2010). Лидеры будут думать, как снова сделать организацию значимой для людей. Они также подумают, как заставить людей думать, что все, что делает компания, имеет смысл. Речь идет о влиянии на сознание людей, и в конечном итоге лидерство приводит организационную структуру в соответствие с реалиями окружающей компании среды.

Обсудите качества и характеристики, которые делают вас эффективным лидером. Почему Это Так Важно?

Характеристики - это личностные черты и особенности, отличающие человека. Есть физические, функциональные и эксплуатационные характеристики. В области лидерских качеств мы в основном рассматриваем функциональные и операционные характеристики лидера. Есть много характеристик и качеств, которые делают лидера эффективным, и для разных лидеров эти черты различны. Самые выдающиеся качества-это дальновидность, скромность, честность, смелость и стратегическое планирование.

Эффективные лидеры-провидцы. Это включает в себя четкое и захватывающее представление о том, что нужно сделать. Это качество вызывает эмоции у последователей, которые привязываются к видению и начинают стремиться к его достижению. Путем присоединения последователей к общему видению создается единство среди последователей (Warren, 1997). Предоставление испытуемым ясной картины видения повышает их моральный настрой на достижение видения. Конечным результатом является сосредоточенность, которая является мощной движущей силой в достижении целей.

Смирение позволяет лидерам распознавать способности других людей без чувства угрозы. Это также означает, что лидер признает, что он не может знать всего и, следовательно, может совершать ошибки. Это качество заставляет лидера быть готовым к тому, чтобы его учил кто угодно. В конце концов, лидеры отдают должное тем, кто этого заслуживает, и это побуждает субъектов предоставлять ценную информацию. В результате последователи и лидеры становятся знающими благодаря данной информации (Warren, 1997). Эта черта также создает среду, которая поощряет дискуссии при принятии решений, поскольку лидер уважает и принимает мнение или совет других людей. Обсуждение снижает вероятность ошибок.

Честность - это основа эффективного лидерства. Это делает лидеров честными во всех их делах. Честность гарантирует справедливость по отношению ко всем последователям. Это означает, что набор персонала в организацию будет свободным и справедливым. Успех организации тогда был бы гарантирован, так как нанимались бы только Правильные люди.

Смелость - еще один ключевой элемент эффективного лидерства. Это качество позволяет лидерам рисковать, пытаясь достичь своих целей, даже в обстоятельствах, которые не гарантируют успеха. Многие жизненные ситуации не обеспечивают определенности, и поэтому смелый лидер сможет подтолкнуть компанию или группу людей к успеху, решая повседневные задачи.

Стратегическое планирование позволяет лидерам предвидеть будущие тенденции раньше своих конкурентов (Warren, 1997). Из-за растущей конкурентоспособности только лидеры и организации, способные точно предсказать будущие рынки, могут выжить и процветать. Правильное предсказание дает компании преимущества первого шага.

Обсудите последовательность и почему это важно для изучения лидерства

Последовательность - это способность индивидов в институте или группе агрессивно следовать за лидером. Это общественная практика взаимности по отношению к лидерству. Изучение лидерства очень важно, потому что оно дает более глубокое понимание лидерства. То, как последователи следуют за своим лидером, определяет успех или неудачу любого лидера в различных ситуациях. Последователи любого лидера играют решающую роль в организации, команде или группе.

Followership помогает понять, почему определенный тип лидерства в определенное время привлекает или привлекает последователей (Deloitte, 2013). Люди склонны следовать за великими лидерами по многим причинам. Анализ последователей великого лидера позволяет исследователям выявить качества великого лидера. Кроме того, следование помогает определить, какой тип лидерства подходит для различных ситуаций. Это также помогает понять источник власти для различных типов лидерства.

Последователи лидера, скорее всего, знают силу и слабость лидера. Таким образом, следование помогает выявить слабости в лидерстве, которые могут быть упущены из виду последователями или которые не могут быть упущены из виду. Followership помогает выявить сильные и слабые стороны различных стилей лидерства в зависимости от ситуации (Deloitte, 2013).

Люди будут следовать за лидерами, которые заставляют их расти, улучшая их жизнь. Анализ такого рода последовательностей помогает понять, какие выгоды ожидают последователи любого лидера и что привлекает их к определенному лидеру. Люди также будут следовать за лидером, который будет думать и придумывать решения проблем. Изучение последовательностей позволяет ученым и исследователям понять, какие решения привлекли бы людей к лидеру в зависимости от различных сценариев.

Обсудите себя как лидера: оценка вашего личного "стиля" лидерства

Я обнаружил, что в основном склоняюсь к демократическому типу руководства, в котором я уважаю взгляды и мнения каждого человека. Прежде чем принять какое-либо решение, я проконсультировался с коллегами, подчиненными и друзьями. Это имеет свои достоинства и недостатки в моем исполнении. Несколько раз я общался с желающими и знающими друзьями или коллегами; я действительно двигался в правильном направлении. Это происходит, когда я спрашиваю их совета и обдумываю его, прежде чем принять собственное решение. Вы осознаете преимущества такого типа лидерства только тогда, когда друзья или коллеги готовы вам помочь. Это происходит потому, что вы часто сталкиваетесь с очень знающими друзьями или коллегами, но они могут не захотеть делиться своими знаниями.

Из-за большого уважения к мнению других людей я оказался менее эффективным, когда нужно было принимать срочные решения. Это также очень сложно для меня, когда я имею дело с менее способными друзьями или коллегами, потому что я все еще стараюсь прислушиваться к их мнению. Хотя я пытался изучить другие стили лидерства, я не смог полностью применить их в соответствующих ситуациях.

Определение и описание лидерства и его отличия от менеджмента-это темы, которые уже много лет исследуются и обсуждаются многими учеными и исследователями. До сих пор не существует универсального согласия по некоторым вопросам, связанным с этими темами, и хорошим примером является определение лидерства. Однако одна общая черта всех дискуссий заключается в том, что лидерство предполагает влияние на людей. Все нынешние определения лидерства и даже будущие определения, вероятно, будут основываться на этом общем элементе.