Запугивание и его последствия

Запугивание и его последствия

Запугивание - это настойчивая и преднамеренная попытка причинить боль и унизить кого-то. Она может выражаться в различных формах, таких как поддразнивание, распространение слухов и физическое насилие. Издевательства часто происходят в присутствии других людей. Оправдание и рационализация оскорбительного и оскорбительного поведения по отношению к людям включают различия в поведении человека, его опыте, личности, происхождении, поле, языке тела, сексуальности, репутации, расе, внешности, силе, классе и религии.

Запугивание вызывает боль, печаль и беспокойство у школьников и подростков и влияет на их способность наслаждаться различными групповыми действиями. Оскорбительное и насильственное поведение сопровождается угрозами дальнейших злоупотреблений в случае, если жертвы сообщают об этом другим. Аналогичным образом, школьники и подростки должны знать, как бороться с различными формами жестокого обращения, поэтому важно научить их, как справляться с издевательствами и сообщать о них, когда они имеют место.

Характер и последствия издевательств

Запугивание-это использование силы, принуждения и угроз для запугивания, жестокого обращения и установления господства над другими людьми в агрессивной манере. Оскорбительное поведение стало обычным явлением, и оно часто встречается в современном обществе. Она отражает доминирование и дисбаланс социальной и физической силы хулиганов и их жертв. Преследование, принуждение, насилие и словесные угрозы постоянно направлены на главную цель. Запугивание обычно приводит к потере интереса, снижению самооценки, одиночеству, самоповреждению, суицидальным мыслям и клинической депрессии. Каллахан (Callahan, 2011) отмечает, что быть жертвой издевательств не только негативно влияет на жизнь человека, но и влияет на его состояние здоровья, иногда приводя к необратимым последствиям, таким как головная боль, панические атаки, высокое кровяное давление, потеря аппетита и бессонница. Более того, жертва издевательств испытывает изнуряющую тревогу, потерю уверенности и физическую боль. Очень неприятно быть свидетелем унизительного поведения и притеснений. Подростки и школьники считают, что их чрезмерная чувствительность к хулиганскому поведению может в конечном итоге привести к низкой самооценке.

Виды издевательств

Существует множество видов запугивания, а именно физическое, вербальное, скрытое и киберзапугивание. Согласно McGrath (2007), физическое хулиганство включает в себя толчки, щипки, Пинки и удары по потенциальным жертвам, в то время как вербальное основано на словесных злоупотреблениях, дразнении, оскорблении, гомофобных замечаниях и запугивании. Довольно трудно распознать скрытое запугивание, поскольку оно обычно осуществляется за спиной издевающегося человека, вызывая унижение и нанося вред его/ее социальной репутации. Скрытое запугивание включает в себя распространение ложных слухов, ложь, демонстрацию неприемлемых физических и мимических жестов и угрожающих взглядов. Она также включает в себя недоброе подражание, непристойные неловкие шутки, побуждающие других людей исключать жертву, тем самым влияя на социальное отвержение.

Киберзапугивание включает в себя скрытое или открытое наступательное поведение с использованием различных цифровых технологий, смартфонов, компьютеров, социальных сетей и веб-сайтов. Он может проходить в общественных или частных местах в любое время. Только хулиган и его/ее потенциальная жертва знают о месте и времени. Киберзапугивание включает в себя оскорбительные видео, изображения, неприятные сплетни, оскорбительные сообщения и электронные письма, преднамеренное исключение или имитацию других людей в интернете. Кроме того, эмоциональное запугивание хорошо известно как реляционная агрессия, которая приносит страдания (McGrath, 2007). Агрессоры нападают на своих жертв из-за их эмоций. Эмоциональное запугивание часто встречается в отношениях между школьниками, подростками и взрослыми. Эмоциональная травля включает в себя распространение слухов, исключение отдельных лиц из конкретной деятельности, отказ говорить с кем-то и делать неожиданные и неприятные заявления, которые могут задеть ваши чувства.

Насилие в школах

Многие эксперты, специалисты, учителя, родители и воспитатели описывают школу как самое безопасное место, где дети могут получать знания и дружить со сверстниками. Однако, по мнению Малики, Асагвары и Ibu (2009), недавние случаи насилия и жестокого обращения в школах способствовали восприятию того, что учебные заведения больше не могут считаться безопасными. Насилие и неприемлемое поведение в школе существенно влияют на молодежь, ее адаптацию, социализацию и успеваемость. При рассмотрении последствий этого вопроса для адаптации и психического здоровья важно помнить, что насилие является хроническим издевательством над подростками и серьезным нападением, которое может привести к убийству. Школьники могут сильно пострадать, если кто-то угрожает им, или если они участвуют или становятся свидетелями физической драки, приводящей к травмам.

Опыт запугивания может вызывать тревогу и страх у молодежи, влияя на их восприятие безопасности и способность учиться и приобретать знания. В данном случае нарушается сама суть того, что значит идти в учебное заведение. Школьные издевательства, вероятно, самый распространенный тип оскорбительного поведения. В реальном мире она бывает вербальной, эмоциональной и физической. Во многих случаях у агрессоров есть несколько целей для запугивания, и они физически больше по сравнению со своими жертвами. Учащиеся и дети, ставшие свидетелями насильственного, оскорбительного и неприемлемого поведения, могут избегать вмешательства или издевательств над жертвами, с тем чтобы не стать следующей мишенью для подстрекателей (Maliki, Asagwara, & Ibu, 2009).

Законодательство По Борьбе С Хулиганством

Были созданы многочисленные организации, и было принято всеобъемлющее законодательство для защиты отдельных лиц, включая школьников, от различных видов издевательств. Как правило, человек должен сообщить властям, наставникам, семьям, друзьям и учителям, если он/она оказывается в оскорбительной и насильственной ситуации. Своевременное оповещение поможет предотвратить повторные инциденты в будущем. Издевательства над детьми в школах-это довольно старое явление, которое продолжает существовать и сегодня. Никто не может быть в безопасности от этого. Многочисленные литературные работы, исследования и исследования были посвящены проблеме издевательств, подчеркивая тот факт, что школьники часто подвергаются нападениям и притеснениям со стороны своих сверстников.

Многие взрослые лично испытали его в течение своих школьных лет. В последнее время повысилась осведомленность людей об издевательствах и оскорбительном поведении. Дхар (2013) описывает издевательства как многогранную форму жестокого обращения, которая имеет место в различных социальных средах по всему миру. Запугивание как тонкий метод принуждения лежит в основе запугивания. Культура запугивания развивается в любой сфере, в которой люди взаимодействуют друг с другом, включая учителей, сверстников, соседей и семью.

Из-за растущей обеспокоенности и противоречий многие штаты США приняли законы о борьбе с хулиганством, которые запрещают хулиганское поведение в школах и на рабочих местах. Исторически сложилось так, что насильственное и оскорбительное поведение молодежи и школьников в образовательных учреждениях не было предметом обсуждения, вызывающим значительный общественный интерес. Большинство взрослых воспринимают опыт издевательств как ритуал в подростковом возрасте.

Однако в последние годы резко возросло внимание к запугиванию детей в школах со стороны наставников, общества, общин и политиков. Недавние исследования показали, что почти 30 процентов американских школьников непосредственно вовлечены в насильственное поведение в течение семестра ("дети, которые хулиганят”, n. d.). Драматические перестрелки, произошедшие в ряде учебных заведений в конце 1990-х годов, и многочисленные сообщения о том, что молодежь чувствует угрозу из-за издевательств и агрессии своих сверстников, побудили чиновников разработать необходимые всеобъемлющие законы, которые должным образом будут бороться с неприемлемым поведением подростков.

Предметы издевательств

Запугивание влияет на людей всех рас, ориентаций и возрастов по-разному. Он очень сильно влияет на людей, которые хулиганят, людей, которые подвергаются хулиганству, и людей, которые становятся свидетелями агрессивного поведения. Поскольку оскорбительное поведение имеет негативные последствия, включая проблемы с психическим здоровьем, суицидальные мысли или попытки самоубийства, употребление наркотических и психоактивных веществ и злоупотребление алкоголем, крайне важно поговорить с молодежью и определить, вызывает ли оскорбительное поведение, такое как запугивание, значительные опасения. Школьники могут быть общительными и агрессивными хулиганами, которые манипулируют окружающими тонким и обманчивым образом (Maliki, Asagwara, & Ibu, 2009).

Например, девочки и мальчики анонимно распространяют неприятные слухи, чтобы посмотреть, что будет дальше. У большинства преступников есть общие черты. У них нет сочувствия к окружающим и чувства заботы о других. Эти люди обычно сосредоточены на себе. Каждый хулиган любит доминировать, несмотря на то, что обладает плохими навыками и социальными суждениями. В настоящее время большинство из них ведут себя таким образом, потому что над ними издевались в прошлом или у них есть запугивающий член семьи. В действительности каждый несовершеннолетний преступник имеет различные личностные расстройства, которые препятствуют распознаванию чувств и эмоций, присущих всем людям, таких как сочувствие, чувство вины, раскаяние и сострадание. Несомненно, хулиганы нуждаются в профессиональной помощи социальных работников, психологов и специалистов в области психического здоровья.

Когда издевательства считаются обычным явлением в школах, это влияет на всю окружающую среду. Кроме того, школьники испытывают побочные эффекты больше всего. Со временем они становятся неуважительными и неуверенными в себе, и они боятся ходить в школу. Это может привести к серьезным проблемам в их поведении. Каждому студенту становится трудно воспользоваться преимуществами образования и построить значительную базу знаний. Школьники верят, что никто не поможет им решить проблему запугивания (McGrath, 2007). Многие люди, над которыми издевались в учебных заведениях, предпочитают не ходить в колледжи из-за страха, что проступки будут продолжаться. На протяжении всей взрослой жизни они также могут испытывать издевательства на работе, в отношениях или семье.

Школьная среда продолжает оказывать давление на подростков, побуждая их сохранять спокойствие и тишину, когда они становятся свидетелями несправедливости и предрассудков, чтобы поддерживать тесную дружбу со своими сверстниками. Подростки часто чувствуют себя изолированными, когда они публично вступаются друг за друга в случае агрессии и издевательского поведения. Поэтому они стараются не обращать внимания на ситуацию и не вмешиваться. Подросткам, над которыми издеваются, нелегко заводить друзей, так как их сверстники будут воспринимать и относиться к ним негативно, если одноклассники часто их дразнят.

Последствия издевательств

Молодые люди, над которыми издеваются, чаще испытывают потерю интереса к различным видам деятельности, изменение привычек сна и питания, проблемы со здоровьем и физическими проблемами, депрессию, стресс, печаль и одиночество (Meyer, Dietrich, & Schwartz, 2008). К сожалению, эти проблемы могут сохраняться и во взрослой жизни. Кроме того, подростки, над которыми издеваются, обычно испытывают низкую успеваемость, так как они не заинтересованы в образовании. Они пропускают занятия и в конце концов бросают колледж, так как издевательства снижают их способность получать знания и преуспевать в жизни.

Каллахан (Callahan, 2011) упоминает, что быть мишенью хулиганов не только влияет на человеческую жизнь, но и влияет на здоровье, вызывая панические атаки, потерю аппетита, значительное кровяное давление, бессонницу и головную боль. Более того, каждая жертва испытывает различные заболевания, приводящие к тяжелым последствиям, тревоге и потере уверенности. Свидетель хулиганского поведения чаще испытывает клиническую депрессию, употребляет наркотики и алкоголь.

Школьники, которые запугивают своих сверстников, часто вовлекаются в насильственные и опасные действия в зрелом возрасте, а также испытывают серьезные злоупотребления. Они также могут ввязываться в драку, уничтожать чью-то собственность и вступать в ранние сексуальные отношения. Став взрослыми, они могут проявлять агрессию по отношению к своим детям, родителям и партнерам, а также иметь судимости и дорожно-транспортные происшествия.

Средства массовой информации, а также социальные сети часто ассоциируют хулиганское поведение с самоубийством. Хотя молодые люди, над которыми издеваются, подвергаются риску самоубийства, запугивание не может считаться основной причиной оскорбительного поведения. Многочисленные проблемы, способствующие высокому риску самоубийства, включают домашние проблемы, депрессию и историю травм. Мейер, Дитрих и Шварц (Meyer, Dietrich and Schwartz, 2008) отмечают, что определенные группы людей более склонны к саморазрушению, а именно гомосексуалисты, бисексуалы, трансгендеры, коренные жители Аляски, американцы азиатского происхождения и американские индейцы. Важно помнить, что риск может возрасти, если старшеклассники и студенты не получают адекватной моральной поддержки со стороны родителей, сверстников, учителей и образовательных учреждений. На самом деле издевательства могут иметь ужасные последствия и сделать ситуацию еще хуже, если общество останется равнодушным.

Безжалостность, вероятно, является самым болезненным аспектом насильственного поведения. Люди могут каждый день наблюдать прискорбные сцены обзывательства и поддразнивания. Если издевательства продолжаются в школах и других местах, молодежь может быть поставлена в состояние тревоги и страха. Его будет трудно преодолеть и справиться с ним в одиночку. Для подростков идеальный способ окончательно решить проблему издевательств-поделиться своими проблемами с доверенными взрослыми, включая родителей и наставников (Meyer, Dietrich, & Schwartz, 2008). Однако такой подход сильно зависит от ситуации. Необходимость сообщать об издевательствах

Если хулиганство приносит опасность и причиняет физический вред, крайне важно немедленно сообщить об этом, поскольку большинство школьников погибло из-за незарегистрированных случаев преследования, насильственных нападений и постоянных угроз. Во многих ситуациях жертва повторных издевательств не может контролировать свои эмоции и думает о мести. Ситуация, в данном случае, становится небезопасной для всех. Родители, учителя и тренеры, обладающие властью и контролем, могут помочь найти идеальный способ решить серьезные проблемы запугивания и в конечном итоге предотвратить их в будущем.

Если люди вовлечены в ситуацию запугивания, которая может привести к насилию и негативным последствиям, важно обратиться за помощью, а не бороться с ней в одиночку. Если у человека есть друзья и коллеги, которые являются потенциальными жертвами издевательств, ему необходимо проводить время вместе, занимаясь любимыми делами. Также очень важно вернуться домой с группой друзей и одноклассников и держаться поближе к сверстникам во время ситуации запугивания (McGrath, 2007).

Молодым людям приходится справляться со своими эмоциями в различных жизненных ситуациях. Школьная среда никогда не должна поощрять хулиганское поведение и продолжать работать над радикальными изменениями, которые помогут старшеклассникам. Персонал школы должен постоянно наблюдать за лестничными клетками и дворами, где хулиганы беспокоят и притесняют учеников. Издевательства часто происходят в присутствии сверстников, поскольку нарушители хотят продемонстрировать силу, почувствовать свою власть и получить признание. Заручиться помощью и поддержкой друзей - это идеальный способ устранить агрессивную и оскорбительную культуру в школах.

Разработка программы борьбы с насилием-это еще один способ справиться с издевательствами. Если старшие школы или колледжи еще не инициировали его, то лучше ввести его немедленно. Национальная ассоциация образования (2014) указывает на то, что специалисты здравоохранения могут помочь справиться с хулиганским поведением, внося свой вклад в различные общественные программы. Кроме того, поддержка родителей и профессиональная помощь повышают осведомленность подростков о проступках и способствуют взаимному уважению в различных сферах.

Вывод

Издевательства - это большая проблема для миллионов старшеклассников, несмотря на их расу и класс. Некоторые люди рассматривают его как адекватное поведение, которое отражает переход во взрослую жизнь. Однако это не так. Старшеклассники и другие молодые люди всегда будут вовлечены в конфликты и столкновения. Хулиганство как преднамеренный акт сопровождается эмоциональным, сексуальным и физическим насилием. Кроме того, агрессивное поведение оказывает долговременное и необратимое воздействие на самооценку и уверенность подростков и их способность адаптироваться к внешнему миру. Хулиганство происходит, когда взрослые, включая родителей и учителей, которые влиятельны и сильнее, чем молодые хулиганы, не присутствуют.

В том случае, если радикальные меры будут отвергнуты, насильственное поведение задаст тон нарочито агрессивному отношению к окружающим на всю жизнь. Необходимо поделиться своими опасениями и мыслями, поскольку последствия издевательств могут сильно повлиять на жизнь жертв в будущем. Важно действовать немедленно и эффективно, чтобы решить проблему запугивания и преодолеть проблемы, возникающие в жизни.