Я чувствовал похороны в своем мозгу и так же незаметно, как горе Эмили Дикинсон

Подробнее

Размер

22.54K

Добавлен

22.02.2021

Скачиваний

4

Добавил

Максим
5+
Текстовая версия:

Я чувствовал похороны в своем мозгу и так же незаметно, как горе Эмили Дикинсон

Введение

Эмили Дикинсон родилась в Амхерсте, штат Массачусетс, в 1830 году. Поэзия этого выдающегося писателя была широко принята и критикована в Америке и за ее пределами. Примеры ее поэзии включают “тайну”, “я чувствовал похороны в своем мозгу”, “тайну боли”, “так же незаметно, как горе”и "суету в доме".. Основная цель данной статьи-сравнить два ее стихотворения, а именно “так же незаметно, как горе” и “я чувствовал похороны в своем мозгу".

"Я чувствовал похороны в своем мозгу" и “так же незаметно, как горе”

В книге “я чувствовала похороны в своем мозгу” Эмили Дикинсон описывает концепцию похорон в сознании говорящего. Оратор описывает события, которые обычно происходят на похоронах. Есть также люди, которые посещают службу, скорбящие и те, кто поднимает ящик, подразумевающий гроб. В первой строфе говорящая описывает медленную смерть, которая происходит в ее сознании, заявляя: “скорбящие туда-сюда продолжали топтаться, пока не показалось, что смысл прорывается” (строфа 1, строки 1, 2, 3). Скорбящие, описанные в поэме, означают мысли, которые проносятся в голове говорящего.

Стихотворение является аллегорическим описанием того факта, что нормальное функционирование ума говорящего прекратилось подобно тому, как это происходит с умершим человеком. Название стихотворения-это метафора, означающая смерть разума. Классический балладный метровый стиль Дикинсона применяется в этом стихотворении и служит для придания поэме мрачного настроения. Авторское послание отчетливо проступает в ритмическом тоне, который подобен тону погребальной панихиды. В стихотворении используется схема рифмы ABB. Наклонная рифма используется только в последней строфе. Движение вЯ чувствовал похороны в моем мозгу " создается с помощью аллитерации и повторения слов. Например, “топтать и топтать (3), бить, бить (7) и падать вниз, вниз” (18). Повторение также создает ритм всего стихотворения. Использование фигур речи помогает автору описать массы, которые маршируют над ней. Плакальщики-это метафора для людей, которые имеют значение в жизни говорящего, так же как и люди, которые будут на похоронах оплакивать своего любимого человека. Используя эту метафору, автор обезличивает людей в своем мире и не считает никого из них ответственным за разрушение ее разума.

Тема, представленная в стихотворении, двоякая. Тема-изоляция как в физическом, так и в эмоциональном плане. Прежде всего, это описание похорон и вещей, которые делают его традиционным. Во-вторых, существует формальность всего процесса. Спикер физически изолирован похоронной обстановкой. Психическое расстройство также делает говорящего эмоционально изолированным. Структура событий, изображенных в стихотворении (приход скорбящих, похороны и погребение), помогает развить тему.

В книге “так же незаметно, как горе” Эмили Дикинсон описывает то чувство, которое испытала, наблюдая, как лето превращается в осень. Говорящий возвращается из путешествия и пытается объяснить обстоятельства, которые его окружали. Например, в первой строфе говорящий говорит: “так же незаметно, как горе, прошло лето” (строфа 1, строка 1, 2). Такое описание подразумевает, что ее путешествие было гладким. Точно так же, как вя чувствовал похороны в своем мозгу”, в этом стихотворении также есть один оратор.

Тема стихотворения "незаметно, как горе" вырисовывается фигурами речи. Хотя эта тема-прохождение времени, которое отличается от темы “я чувствовал похороны в своем мозгу”, она также выводится через метафору времен года, дня и эмоций. В первой строфе говорящий описывает конец лета и сравнивает его с горем. Изменения, которые происходят, подробно описаны во второй строфе, когда говорящий описывает, как день становится короче. В третьей строфе оратор говорит о раннем наступлении ночи. Последняя строфа описывает конец лета. Все это представляет собой тему течения времени.

Использование стилистических приемов очевидно, как и вя почувствовал похороны в своем мозгу”. В романе “так же незаметно, как горе” использование стилистических приемов помогает читателю получить более глубокое ощущение предмета, а не просто сообщения. Такие метафоры, как “горе”, используются для описания того, как время проходит незаметно и ясно запечатлено “так же незаметно, как горе” (строфа 1, строка 1). Говорящий также описывает течение времени, сравнивая его с лодкой и птицей в последней строфе. Упоминается, что лето проходит “без крыла, без службы Киля” (строфа 4, строка 2, 3). Аллюзии на природу также важны для того, чтобы показать и изобразить течение времени.

Интонация стихотворения отличается от интонации “я чувствовал похороны в своем мозгу”. Тон в слове " так же незаметно, как горе” двоякий. По мере того как стихотворение начинается, тон становится более меланхоличным, потому что говорящий сравнивает прохождение летнего времени с горем. Время горя всегда проходит медленно, а время, потраченное на избавление от горя, проходит быстрее. Однако, когда стихотворение заканчивается, тон меняется на позитивный. Говорящий больше не сравнивает лето с горем, но думает о том, как проходит время и что нужно делать с прошлым. Говорящий говорит:” ... Наше лето заставило ее свет уйти в прекрасное " (строфа 4, строка 3, 4). На самом деле это показывает, что говорящий помнит и дорожит прошлым.

Вывод

В заключение следует отметить, что и “я чувствовал похороны в своем мозгу”, и “так же незаметно, как горе” схожи с точки зрения развития тем, использования стилистических приемов и отдельных ораторов. Тон этих двух стихотворений также используется для развития особого чувства. Однако стихи отличаются друг от друга темами и тонами. Автор развивает тему изоляции в стихотворении “Я чувствовал похороны в своем мозгу” и использует мрачный тон. Напротив, стихотворение “незаметно, как горе” характеризуется темой течения времени. Тона, представленные здесь, меланхоличны и позитивны.

Эмили Дикинсон родилась в Амхерсте, штат Массачусетс, в 1830 году. Поэзия этого выдающегося писателя была широко принята и критикована в Америке и за ее пределами. Примеры ее поэзии включают “тайну”, “я чувствовал похороны в своем мозгу”, “тайну боли”, “так же незаметно, как горе”и "суету в доме".. Основная цель данной статьи-сравнить два ее стихотворения, а именно “так же незаметно, как горе” и “я чувствовал похороны в своем мозгу".

"Я чувствовал похороны в своем мозгу" и “так же незаметно, как горе”

В книге “я чувствовала похороны в своем мозгу” Эмили Дикинсон описывает концепцию похорон в сознании говорящего. Оратор описывает события, которые обычно происходят на похоронах. Есть также люди, которые посещают службу, скорбящие и те, кто поднимает ящик, подразумевающий гроб. В первой строфе говорящая описывает медленную смерть, которая происходит в ее сознании, заявляя: “скорбящие туда-сюда продолжали топтаться, пока не показалось, что смысл прорывается” (строфа 1, строки 1, 2, 3). Скорбящие, описанные в поэме, означают мысли, которые проносятся в голове говорящего.

Стихотворение является аллегорическим описанием того факта, что нормальное функционирование ума говорящего прекратилось подобно тому, как это происходит с умершим человеком. Название стихотворения-это метафора, означающая смерть разума. Классический балладный метровый стиль Дикинсона применяется в этом стихотворении и служит для придания поэме мрачного настроения. Авторское послание отчетливо проступает в ритмическом тоне, который подобен тону погребальной панихиды. В стихотворении используется схема рифмы ABB. Наклонная рифма используется только в последней строфе. Движение вЯ чувствовал похороны в моем мозгу " создается с помощью аллитерации и повторения слов. Например, “топтать и топтать (3), бить, бить (7) и падать вниз, вниз” (18). Повторение также создает ритм всего стихотворения. Использование фигур речи помогает автору описать массы, которые маршируют над ней. Плакальщики-это метафора для людей, которые имеют значение в жизни говорящего, так же как и люди, которые будут на похоронах оплакивать своего любимого человека. Используя эту метафору, автор обезличивает людей в своем мире и не считает никого из них ответственным за разрушение ее разума.

Тема, представленная в стихотворении, двоякая. Тема-изоляция как в физическом, так и в эмоциональном плане. Прежде всего, это описание похорон и вещей, которые делают его традиционным. Во-вторых, существует формальность всего процесса. Спикер физически изолирован похоронной обстановкой. Психическое расстройство также делает говорящего эмоционально изолированным. Структура событий, изображенных в стихотворении (приход скорбящих, похороны и погребение), помогает развить тему.

В книге “так же незаметно, как горе” Эмили Дикинсон описывает то чувство, которое испытала, наблюдая, как лето превращается в осень. Говорящий возвращается из путешествия и пытается объяснить обстоятельства, которые его окружали. Например, в первой строфе говорящий говорит: “так же незаметно, как горе, прошло лето” (строфа 1, строка 1, 2). Такое описание подразумевает, что ее путешествие было гладким. Точно так же, как вя чувствовал похороны в своем мозгу”, в этом стихотворении также есть один оратор.

Тема стихотворения "незаметно, как горе" вырисовывается фигурами речи. Хотя эта тема-прохождение времени, которое отличается от темы “я чувствовал похороны в своем мозгу”, она также выводится через метафору времен года, дня и эмоций. В первой строфе говорящий описывает конец лета и сравнивает его с горем. Изменения, которые происходят, подробно описаны во второй строфе, когда говорящий описывает, как день становится короче. В третьей строфе оратор говорит о раннем наступлении ночи. Последняя строфа описывает конец лета. Все это представляет собой тему течения времени.

Использование стилистических приемов очевидно, как и вя почувствовал похороны в своем мозгу”. В романе “так же незаметно, как горе” использование стилистических приемов помогает читателю получить более глубокое ощущение предмета, а не просто сообщения. Такие метафоры, как “горе”, используются для описания того, как время проходит незаметно и ясно запечатлено “так же незаметно, как горе” (строфа 1, строка 1). Говорящий также описывает течение времени, сравнивая его с лодкой и птицей в последней строфе. Упоминается, что лето проходит “без крыла, без службы Киля” (строфа 4, строка 2, 3). Аллюзии на природу также важны для того, чтобы показать и изобразить течение времени.

Интонация стихотворения отличается от интонации “я чувствовал похороны в своем мозгу”. Тон в слове " так же незаметно, как горе” двоякий. По мере того как стихотворение начинается, тон становится более меланхоличным, потому что говорящий сравнивает прохождение летнего времени с горем. Время горя всегда проходит медленно, а время, потраченное на избавление от горя, проходит быстрее. Однако, когда стихотворение заканчивается, тон меняется на позитивный. Говорящий больше не сравнивает лето с горем, но думает о том, как проходит время и что нужно делать с прошлым. Говорящий говорит:” ... Наше лето заставило ее свет уйти в прекрасное " (строфа 4, строка 3, 4). На самом деле это показывает, что говорящий помнит и дорожит прошлым.

Вывод

В заключение следует отметить, что и “я чувствовал похороны в своем мозгу”, и “так же незаметно, как горе” схожи с точки зрения развития тем, использования стилистических приемов и отдельных ораторов. Тон этих двух стихотворений также используется для развития особого чувства. Однако стихи отличаются друг от друга темами и тонами. Автор развивает тему изоляции в стихотворении “Я чувствовал похороны в своем мозгу” и использует мрачный тон. Напротив, стихотворение “незаметно, как горе” характеризуется темой течения времени. Тона, представленные здесь, меланхоличны и позитивны.

Эмили Дикинсон родилась в Амхерсте, штат Массачусетс, в 1830 году. Поэзия этого выдающегося писателя была широко принята и критикована в Америке и за ее пределами. Примеры ее поэзии включают “тайну”, “я чувствовал похороны в своем мозгу”, “тайну боли”, “так же незаметно, как горе”и "суету в доме".. Основная цель данной статьи-сравнить два ее стихотворения, а именно “так же незаметно, как горе” и “я чувствовал похороны в своем мозгу".

"Я чувствовал похороны в своем мозгу" и “так же незаметно, как горе”

В книге “я чувствовала похороны в своем мозгу” Эмили Дикинсон описывает концепцию похорон в сознании говорящего. Оратор описывает события, которые обычно происходят на похоронах. Есть также люди, которые посещают службу, скорбящие и те, кто поднимает ящик, подразумевающий гроб. В первой строфе говорящая описывает медленную смерть, которая происходит в ее сознании, заявляя: “скорбящие туда-сюда продолжали топтаться, пока не показалось, что смысл прорывается” (строфа 1, строки 1, 2, 3). Скорбящие, описанные в поэме, означают мысли, которые проносятся в голове говорящего.

Стихотворение является аллегорическим описанием того факта, что нормальное функционирование ума говорящего прекратилось подобно тому, как это происходит с умершим человеком. Название стихотворения-это метафора, означающая смерть разума. Классический балладный метровый стиль Дикинсона применяется в этом стихотворении и служит для придания поэме мрачного настроения. Авторское послание отчетливо проступает в ритмическом тоне, который подобен тону погребальной панихиды. В стихотворении используется схема рифмы ABB. Наклонная рифма используется только в последней строфе. Движение вЯ чувствовал похороны в моем мозгу " создается с помощью аллитерации и повторения слов. Например, “топтать и топтать (3), бить, бить (7) и падать вниз, вниз” (18). Повторение также создает ритм всего стихотворения. Использование фигур речи помогает автору описать массы, которые маршируют над ней. Плакальщики-это метафора для людей, которые имеют значение в жизни говорящего, так же как и люди, которые будут на похоронах оплакивать своего любимого человека. Используя эту метафору, автор обезличивает людей в своем мире и не считает никого из них ответственным за разрушение ее разума.

Тема, представленная в стихотворении, двоякая. Тема-изоляция как в физическом, так и в эмоциональном плане. Прежде всего, это описание похорон и вещей, которые делают его традиционным. Во-вторых, существует формальность всего процесса. Спикер физически изолирован похоронной обстановкой. Психическое расстройство также делает говорящего эмоционально изолированным. Структура событий, изображенных в стихотворении (приход скорбящих, похороны и погребение), помогает развить тему.

В книге “так же незаметно, как горе” Эмили Дикинсон описывает то чувство, которое испытала, наблюдая, как лето превращается в осень. Говорящий возвращается из путешествия и пытается объяснить обстоятельства, которые его окружали. Например, в первой строфе говорящий говорит: “так же незаметно, как горе, прошло лето” (строфа 1, строка 1, 2). Такое описание подразумевает, что ее путешествие было гладким. Точно так же, как вя чувствовал похороны в своем мозгу”, в этом стихотворении также есть один оратор.

Тема стихотворения "незаметно, как горе" вырисовывается фигурами речи. Хотя эта тема-прохождение времени, которое отличается от темы “я чувствовал похороны в своем мозгу”, она также выводится через метафору времен года, дня и эмоций. В первой строфе говорящий описывает конец лета и сравнивает его с горем. Изменения, которые происходят, подробно описаны во второй строфе, когда говорящий описывает, как день становится короче. В третьей строфе оратор говорит о раннем наступлении ночи. Последняя строфа описывает конец лета. Все это представляет собой тему течения времени.

Использование стилистических приемов очевидно, как и вя почувствовал похороны в своем мозгу”. В романе “так же незаметно, как горе” использование стилистических приемов помогает читателю получить более глубокое ощущение предмета, а не просто сообщения. Такие метафоры, как “горе”, используются для описания того, как время проходит незаметно и ясно запечатлено “так же незаметно, как горе” (строфа 1, строка 1). Говорящий также описывает течение времени, сравнивая его с лодкой и птицей в последней строфе. Упоминается, что лето проходит “без крыла, без службы Киля” (строфа 4, строка 2, 3). Аллюзии на природу также важны для того, чтобы показать и изобразить течение времени.

Интонация стихотворения отличается от интонации “я чувствовал похороны в своем мозгу”. Тон в слове " так же незаметно, как горе” двоякий. По мере того как стихотворение начинается, тон становится более меланхоличным, потому что говорящий сравнивает прохождение летнего времени с горем. Время горя всегда проходит медленно, а время, потраченное на избавление от горя, проходит быстрее. Однако, когда стихотворение заканчивается, тон меняется на позитивный. Говорящий больше не сравнивает лето с горем, но думает о том, как проходит время и что нужно делать с прошлым. Говорящий говорит:” ... Наше лето заставило ее свет уйти в прекрасное " (строфа 4, строка 3, 4). На самом деле это показывает, что говорящий помнит и дорожит прошлым.

Вывод

В заключение следует отметить, что и “я чувствовал похороны в своем мозгу”, и “так же незаметно, как горе” схожи с точки зрения развития тем, использования стилистических приемов и отдельных ораторов. Тон этих двух стихотворений также используется для развития особого чувства. Однако стихи отличаются друг от друга темами и тонами. Автор развивает тему изоляции в стихотворении “Я чувствовал похороны в своем мозгу” и использует мрачный тон. Напротив, стихотворение “незаметно, как горе” характеризуется темой течения времени. Тона, представленные здесь, меланхоличны и позитивны.

Эмили Дикинсон родилась в Амхерсте, штат Массачусетс, в 1830 году. Поэзия этого выдающегося писателя была широко принята и критикована в Америке и за ее пределами. Примеры ее поэзии включают “тайну”, “я чувствовал похороны в своем мозгу”, “тайну боли”, “так же незаметно, как горе”и "суету в доме".. Основная цель данной статьи-сравнить два ее стихотворения, а именно “так же незаметно, как горе” и “я чувствовал похороны в своем мозгу".

"Я чувствовал похороны в своем мозгу" и “так же незаметно, как горе”

В книге “я чувствовала похороны в своем мозгу” Эмили Дикинсон описывает концепцию похорон в сознании говорящего. Оратор описывает события, которые обычно происходят на похоронах. Есть также люди, которые посещают службу, скорбящие и те, кто поднимает ящик, подразумевающий гроб. В первой строфе говорящая описывает медленную смерть, которая происходит в ее сознании, заявляя: “скорбящие туда-сюда продолжали топтаться, пока не показалось, что смысл прорывается” (строфа 1, строки 1, 2, 3). Скорбящие, описанные в поэме, означают мысли, которые проносятся в голове говорящего.

Стихотворение является аллегорическим описанием того факта, что нормальное функционирование ума говорящего прекратилось подобно тому, как это происходит с умершим человеком. Название стихотворения-это метафора, означающая смерть разума. Классический балладный метровый стиль Дикинсона применяется в этом стихотворении и служит для придания поэме мрачного настроения. Авторское послание отчетливо проступает в ритмическом тоне, который подобен тону погребальной панихиды. В стихотворении используется схема рифмы ABB. Наклонная рифма используется только в последней строфе. Движение вЯ чувствовал похороны в моем мозгу " создается с помощью аллитерации и повторения слов. Например, “топтать и топтать (3), бить, бить (7) и падать вниз, вниз” (18). Повторение также создает ритм всего стихотворения. Использование фигур речи помогает автору описать массы, которые маршируют над ней. Плакальщики-это метафора для людей, которые имеют значение в жизни говорящего, так же как и люди, которые будут на похоронах оплакивать своего любимого человека. Используя эту метафору, автор обезличивает людей в своем мире и не считает никого из них ответственным за разрушение ее разума.

Тема, представленная в стихотворении, двоякая. Тема-изоляция как в физическом, так и в эмоциональном плане. Прежде всего, это описание похорон и вещей, которые делают его традиционным. Во-вторых, существует формальность всего процесса. Спикер физически изолирован похоронной обстановкой. Психическое расстройство также делает говорящего эмоционально изолированным. Структура событий, изображенных в стихотворении (приход скорбящих, похороны и погребение), помогает развить тему.

В книге “так же незаметно, как горе” Эмили Дикинсон описывает то чувство, которое испытала, наблюдая, как лето превращается в осень. Говорящий возвращается из путешествия и пытается объяснить обстоятельства, которые его окружали. Например, в первой строфе говорящий говорит: “так же незаметно, как горе, прошло лето” (строфа 1, строка 1, 2). Такое описание подразумевает, что ее путешествие было гладким. Точно так же, как вя чувствовал похороны в своем мозгу”, в этом стихотворении также есть один оратор.

Тема стихотворения "незаметно, как горе" вырисовывается фигурами речи. Хотя эта тема-прохождение времени, которое отличается от темы “я чувствовал похороны в своем мозгу”, она также выводится через метафору времен года, дня и эмоций. В первой строфе говорящий описывает конец лета и сравнивает его с горем. Изменения, которые происходят, подробно описаны во второй строфе, когда говорящий описывает, как день становится короче. В третьей строфе оратор говорит о раннем наступлении ночи. Последняя строфа описывает конец лета. Все это представляет собой тему течения времени.

Использование стилистических приемов очевидно, как и вя почувствовал похороны в своем мозгу”. В романе “так же незаметно, как горе” использование стилистических приемов помогает читателю получить более глубокое ощущение предмета, а не просто сообщения. Такие метафоры, как “горе”, используются для описания того, как время проходит незаметно и ясно запечатлено “так же незаметно, как горе” (строфа 1, строка 1). Говорящий также описывает течение времени, сравнивая его с лодкой и птицей в последней строфе. Упоминается, что лето проходит “без крыла, без службы Киля” (строфа 4, строка 2, 3). Аллюзии на природу также важны для того, чтобы показать и изобразить течение времени.

Интонация стихотворения отличается от интонации “я чувствовал похороны в своем мозгу”. Тон в слове " так же незаметно, как горе” двоякий. По мере того как стихотворение начинается, тон становится более меланхоличным, потому что говорящий сравнивает прохождение летнего времени с горем. Время горя всегда проходит медленно, а время, потраченное на избавление от горя, проходит быстрее. Однако, когда стихотворение заканчивается, тон меняется на позитивный. Говорящий больше не сравнивает лето с горем, но думает о том, как проходит время и что нужно делать с прошлым. Говорящий говорит:” ... Наше лето заставило ее свет уйти в прекрасное " (строфа 4, строка 3, 4). На самом деле это показывает, что говорящий помнит и дорожит прошлым.

Вывод

В заключение следует отметить, что и “я чувствовал похороны в своем мозгу”, и “так же незаметно, как горе” схожи с точки зрения развития тем, использования стилистических приемов и отдельных ораторов. Тон этих двух стихотворений также используется для развития особого чувства. Однако стихи отличаются друг от друга темами и тонами. Автор развивает тему изоляции в стихотворении “Я чувствовал похороны в своем мозгу” и использует мрачный тон. Напротив, стихотворение “незаметно, как горе” характеризуется темой течения времени. Тона, представленные здесь, меланхоличны и позитивны.

Эмили Дикинсон родилась в Амхерсте, штат Массачусетс, в 1830 году. Поэзия этого выдающегося писателя была широко принята и критикована в Америке и за ее пределами. Примеры ее поэзии включают “тайну”, “я чувствовал похороны в своем мозгу”, “тайну боли”, “так же незаметно, как горе”и "суету в доме".. Основная цель данной статьи-сравнить два ее стихотворения, а именно “так же незаметно, как горе” и “я чувствовал похороны в своем мозгу".

"Я чувствовал похороны в своем мозгу" и “так же незаметно, как горе”

В книге “я чувствовала похороны в своем мозгу” Эмили Дикинсон описывает концепцию похорон в сознании говорящего. Оратор описывает события, которые обычно происходят на похоронах. Есть также люди, которые посещают службу, скорбящие и те, кто поднимает ящик, подразумевающий гроб. В первой строфе говорящая описывает медленную смерть, которая происходит в ее сознании, заявляя: “скорбящие туда-сюда продолжали топтаться, пока не показалось, что смысл прорывается” (строфа 1, строки 1, 2, 3). Скорбящие, описанные в поэме, означают мысли, которые проносятся в голове говорящего.

Стихотворение является аллегорическим описанием того факта, что нормальное функционирование ума говорящего прекратилось подобно тому, как это происходит с умершим человеком. Название стихотворения-это метафора, означающая смерть разума. Классический балладный метровый стиль Дикинсона применяется в этом стихотворении и служит для придания поэме мрачного настроения. Авторское послание отчетливо проступает в ритмическом тоне, который подобен тону погребальной панихиды. В стихотворении используется схема рифмы ABB. Наклонная рифма используется только в последней строфе. Движение вЯ чувствовал похороны в моем мозгу " создается с помощью аллитерации и повторения слов. Например, “топтать и топтать (3), бить, бить (7) и падать вниз, вниз” (18). Повторение также создает ритм всего стихотворения. Использование фигур речи помогает автору описать массы, которые маршируют над ней. Плакальщики-это метафора для людей, которые имеют значение в жизни говорящего, так же как и люди, которые будут на похоронах оплакивать своего любимого человека. Используя эту метафору, автор обезличивает людей в своем мире и не считает никого из них ответственным за разрушение ее разума.

Тема, представленная в стихотворении, двоякая. Тема-изоляция как в физическом, так и в эмоциональном плане. Прежде всего, это описание похорон и вещей, которые делают его традиционным. Во-вторых, существует формальность всего процесса. Спикер физически изолирован похоронной обстановкой. Психическое расстройство также делает говорящего эмоционально изолированным. Структура событий, изображенных в стихотворении (приход скорбящих, похороны и погребение), помогает развить тему.

В книге “так же незаметно, как горе” Эмили Дикинсон описывает то чувство, которое испытала, наблюдая, как лето превращается в осень. Говорящий возвращается из путешествия и пытается объяснить обстоятельства, которые его окружали. Например, в первой строфе говорящий говорит: “так же незаметно, как горе, прошло лето” (строфа 1, строка 1, 2). Такое описание подразумевает, что ее путешествие было гладким. Точно так же, как вя чувствовал похороны в своем мозгу”, в этом стихотворении также есть один оратор.

Тема стихотворения "незаметно, как горе" вырисовывается фигурами речи. Хотя эта тема-прохождение времени, которое отличается от темы “я чувствовал похороны в своем мозгу”, она также выводится через метафору времен года, дня и эмоций. В первой строфе говорящий описывает конец лета и сравнивает его с горем. Изменения, которые происходят, подробно описаны во второй строфе, когда говорящий описывает, как день становится короче. В третьей строфе оратор говорит о раннем наступлении ночи. Последняя строфа описывает конец лета. Все это представляет собой тему течения времени.

Использование стилистических приемов очевидно, как и вя почувствовал похороны в своем мозгу”. В романе “так же незаметно, как горе” использование стилистических приемов помогает читателю получить более глубокое ощущение предмета, а не просто сообщения. Такие метафоры, как “горе”, используются для описания того, как время проходит незаметно и ясно запечатлено “так же незаметно, как горе” (строфа 1, строка 1). Говорящий также описывает течение времени, сравнивая его с лодкой и птицей в последней строфе. Упоминается, что лето проходит “без крыла, без службы Киля” (строфа 4, строка 2, 3). Аллюзии на природу также важны для того, чтобы показать и изобразить течение времени.

Интонация стихотворения отличается от интонации “я чувствовал похороны в своем мозгу”. Тон в слове " так же незаметно, как горе” двоякий. По мере того как стихотворение начинается, тон становится более меланхоличным, потому что говорящий сравнивает прохождение летнего времени с горем. Время горя всегда проходит медленно, а время, потраченное на избавление от горя, проходит быстрее. Однако, когда стихотворение заканчивается, тон меняется на позитивный. Говорящий больше не сравнивает лето с горем, но думает о том, как проходит время и что нужно делать с прошлым. Говорящий говорит:” ... Наше лето заставило ее свет уйти в прекрасное " (строфа 4, строка 3, 4). На самом деле это показывает, что говорящий помнит и дорожит прошлым.

Вывод

В заключение следует отметить, что и “я чувствовал похороны в своем мозгу”, и “так же незаметно, как горе” схожи с точки зрения развития тем, использования стилистических приемов и отдельных ораторов. Тон этих двух стихотворений также используется для развития особого чувства. Однако стихи отличаются друг от друга темами и тонами. Автор развивает тему изоляции в стихотворении “Я чувствовал похороны в своем мозгу” и использует мрачный тон. Напротив, стихотворение “незаметно, как горе” характеризуется темой течения времени. Тона, представленные здесь, меланхоличны и позитивны.