эмоционального, социального,

Обсудить вредные последствия, от

которых страдают дети, подвергшиеся

насилию в семье в Австралии, и

творческие вмешательства,

необходимые для того, чтобы дать им

возможность выразить себя и понять

проявление травмы, чтобы успешно

оправиться от нее.

Травма у детей

По данным Австралийского фонда

места, в которых они живут, и весь мир в

целом. В основном, существуют

различные виды травм. Однако

психологи выделяют два основных типа

травм: простая травма и сложная травма

(Mucci, 2013). Простая травма связана со

стрессовыми событиями, которые не

происходят регулярно, такими как

наводнения или землетрясения. С другой

стороны, сложная травма-это тип травмы,

или длительных событий, таких как

следовательно, неспособными

справиться с ситуацией.

У разных людей есть неправильные

убеждения и неправильные

представления о том, что дети не могут

быть затронуты травмой, поскольку они в

большинстве случаев не могут вспомнить

события, которые являются

Однако, работая с детьми и подростками,

них особенно сильно влияют события,

происходящие в раннем детстве.

Считается, что такие переживания

делают их более уязвимыми к травмам.

Кроме того, работая с детьми и

молодежью, важно также отказаться от

представления о том, что чувства детей и

молодежи не должны признаваться

(Routt & Anderson, 2011). Это происходит

потому, что поведение травмированных

Последствия бытового насилия для детей

Теория социального обучения

постоянно страдают как от

эмоциональных, так и от

психологических травм. В результате

физическому и сексуальному насилию.

Они также могут быть вовлечены в

домашнее насилие со стороны

насильников и манипулировать ими,

чтобы причинить боль своим матерям.

Исследование, проведенное

австралийской целевой группой по

борьбе с бытовым насилием в

домах с бытовым насилием стали

Австралийским институтом

криминологии, большинство

опрошенных молодых людей сообщили

о том, что в своей жизни они

сталкивались с насилием в семье

(Richards, 2011). Основываясь на

трансперсональной теории Маслоу в

отношении самоактуализации, индивид

должен быть воспитан в благоприятной

правило, демонстрируют более высокое

разным причинам. Начнем с того, что

неравенство зависит от периода времени

и возраста, в котором ребенок или

юноша подвергался насилию (Atkinson,

2013). Последствия также варьируются в

зависимости от того, подвергался ли

ребенок или молодежь прямому

насилию над детьми в процессе

бытового насилия. Кроме того,

последствия могут быть другими, если

жизни. Другим важным фактором

является наличие у них какой-либо

поддержки в социальных сетях,

необходимых сильных и позитивных

навыков совладания, а также доступ

семьи к медицинским и социальным

услугам.

Как уже упоминалось ранее, возраст

противостоять травме, вызванной

проживанием в домах с домашним

насилием, тесно связана со способностью

их матерей поддерживать функции

материнства, их способностью

моделировать ассертивные и

ненасильственные реакции и

поддерживать позитивное психическое

здоровье (Pernicano, 2014). Кроме того,

способность детей и молодежи

чтобы помочь жертвам справиться с

травматическим опытом, необходимо

применять различные меры

вмешательства. Эти вмешательства

имеют решающее значение, поскольку

необработанная травма увеличивает

опасность подвергнуться воздействию

многочисленных хронических

заболеваний, таких как психические

расстройства. Наконец, адекватная

Детские травматологические

вмешательства и услуги

Поэтому она в первую очередь

направлена на работу с детьми по

выявлению наилучших вариантов

насилию родители или опекуны были в

безопасности, а также помогал старшим

детям и молодежи планировать

безопасность. Проведенные

мероприятия помогли им разработать

конкретные стратегии, чтобы они могли

обрести чувство контроля, позволяющее

им быть менее уязвимыми к такому виду

насилия (Malchiodi, 2014).

Кроме того, группа проводила

вмешательства в области

консультирования и психического

здоровья, которые могут быть

использованы для оказания помощи

семьям и детям, пострадавшим от

домашнего насилия (Bateman, Henderson,

& Kezelman, 2013). В основном эти семьи

нуждаются в большом количестве

терапии в форме ведения дел, помимо

адвокации. Это необходимо для того,

ориентироваться в правовой системе и

терапией и лечением травмированных

детей, начиная с их идентификации и

оценки.

Дети, живущие в приютах женщин,

подвергшихся побоям, и те, чьи матери

обращаются за юридической помощью

на уровне общин в борьбе с насилием в

семье, составляют значительную долю

вмешательств (Atkinson, 2013). Однако, к

сожалению, среди австралийского

населения наблюдается повышенная

склонность к скрытности в отношении

насилия в семье. Большинство детей

боятся сообщать о жестоком обращении

с детьми и травмах, полученных в

результате насилия в семье, поскольку

они обеспокоены последствиями,

которые это влечет. Кроме того,

препятствием для решения проблемы

идентификации, группа привлекла

школьный персонал, который помогал

идентифицировать травмированных

детей на основе их изменения в

поведении и успеваемости в школе,

поскольку они проводят с ними там

много времени.

родителями. Члены группы выступали в

для детей и направляя их на то, как они

могут помочь им справиться с

последствиями.

Передача важной информации о

наиболее распространенных реакциях на

травму очень полезна как для ребенка,

его семьи, так и для людей, окружающих

травмы (Malchiodi, 2014). Следовательно,

при предоставлении образования члены

общины были разделены по возрасту и

беседовали отдельно. Исследователи

говорили с родителями о том, как важно

избегать причинения травм своим детям

и как это можно сделать. Кроме того,

учителя и общественные лидеры были

вовлечены в дискуссию о решающей

роли помощи травмированным детям и

детей. В довершение всего группа также

проводила консультации в школах,

медицинских учреждениях, религиозных

и духовных учреждениях по адекватному

реагированию на детей, подвергшихся

травмам.

Вывод

У большинства детей, живущих в тесной

прямо или косвенно вовлечены в него и

подвергаются его разрушительному

влиянию. Травма имеет негативные

последствия для этих детей, поскольку

она влияет на их нормальное

физическое, эмоциональное и

когнитивное развитие. Тем не менее, эти

дети и молодые люди часто довольно

устойчивы, поскольку они развивают

свои собственные механизмы

шаги на пути к полному выздоровлению.

Помогая им полностью восстановиться,

важно проводить как групповые, так и

индивидуальные вмешательства в

качестве эффективных терапевтических

подходов, за которыми следует

просвещение общества относительно

ухудшающегося вклада насилия в семье в

травму детей и относительно того, как

взрослым можно помочь преодолеть