только для взрослых и подростков пользователей в среду для детей в

возрасте от 0 до 10 лет, которые быстро учатся и страстно принимают

технологию. С учетом того, что Азия регистрирует самое большое

число пользователей интернета в мире с процентом 48,4 %,

становятся частью современной культуры.

Постановка задачи

Тем не менее, использование детьми интернета связано с широким

спектром преимуществ и недостатков. Эти преимущества включают в

себя: получение мудрости через доступ к интернет-информации и

образовательным инструментам; приобретение лучших средств

коммуникации, поскольку они могут выражать идеи и помогать

порнографических интернет-сайтов по всему миру, отображающих

эротические изображения и видео (Livingstone, 2013). Точно так же

дети могут подвергаться жестокому поведению и неуместным

выражениям на развлекательных форумах и незаконным скачиваниям

фильмов, которые выходят за рамки их возрастных

ограничений. Следовательно, они могут быть легко обмануты, чтобы

опубликовать личную информацию в интернете, что может иметь

значительные последствия для родителей.

В этой связи озабоченность родителей по поводу доступа их детей к

интернету значительно возросла в связи с тем, что расширился доступ

детей к цифровым инструментам. Если говорить более конкретно, то

перспектив с точки зрения использования интернет-технологий среди

своих детей.

Цели исследования:

Основным объектом данного исследования является анализ

различных родительских точек зрения на использование интернет-

технологий детьми эмиратов (ОАЭ) в связи с их повышенной

осведомленностью и доступом к цифровым устройствам. Поэтому

предлагаемое исследование направлено на достижение некоторых

целей в согласии со стратегиями, рекомендованными Вангелисти

(Vangelisti, 2004).

Изложите четкий анализ того, как забота родителей об использовании

Дайте информированное представление о том, влияет ли возраст

родителей на их восприятие доступа детей к интернет-технологиям.

Объем исследования

Это исследование будет в первую очередь сосредоточено на

родительских перспективах использования эмиратскими детьми

интернет-технологий. Эта аудитория была выбрана потому, что Азия

входит в число регионов, где использование Интернета

укоренилось. Таким образом, учитывая, что ОАЭ являются

выдающимся регионом в Азии, где более 80% детей имеют доступ к

интернету после последних инноваций цифровых инструментов

(James, 2014), акцент был бы значительно полезен для анализа

различных родительских перспектив. Кроме того, в рамках

исследования будут также изучаться дети в возрасте от 0 до 10 лет,

поскольку они наиболее уязвимы для интернет-атак.

Значимость исследования / обоснование

будет поощрять родителей с минимальными знаниями о сети

разрабатывать надлежащие родительские рекомендации, основанные

на взглядах других родителей на доступ детей к интернету, чтобы

защитить своих детей от ненадлежащего контента. В результате,

несмотря на то, что исследование ориентировано на эмиратских

детей, это исследование будет особенно актуально для всех

родителей из разных уголков мира.

Это объясняется тем, что использование технологий среди детей

является глобальным явлением; следовательно, ожидаемые

результаты и рекомендации исследования будут применяться ко всем

родителям в глобальном масштабе. Точно так же исследование

детей от интернет-угроз.

Исследовательские Вопросы

Следующий всеобъемлющий вопрос будет руководить

исследованием:

Каковы различные родительские взгляды на использование интернет-

технологий эмиратскими детьми, которые регулярно пользуются

такими устройствами, как смартфоны, планшеты и персональные

компьютеры?

интернет-технологий. Каждый под-вопрос будет касаться

соответствующего аспекта, на котором основано восприятие

родителей.

Как возраст влияет на восприятие родителями детей, выходящих в

интернет с помощью различных цифровых устройств?

Обзор Литературы

Обзор литературы будет организован вокруг следующих вопросов:

исследования, посвященные преимуществам технологий для детей;

влияние технологий на образование и языковую грамотность; риски,

связанные с доступом детей к интернет-технологиям; и использование

мобильных телефонов среди детей.

значительную роль, которую технология играет в некоторых аспектах

жизни современного ребенка. В этой связи авторы настоятельно

призвали родителей изучить воздействие технологий на детей, с тем

чтобы подготовить себя к эффективной интеграции интернет-

технологий на благо своих детей.

грамотности для детей из группы риска и предлагают подробный

анализ того, как технология полезна для образования и

коммуникационной грамотности. Их исследования в основном

основаны на аргументах, что дети подвергаются воздействию

технологий довольно рано (в возрасте до 10 лет). В результате дети

пользуются электронными средствами массовой информации в виде

электронных книг, интерактивных игр и телевидения среди других

сопутствующих товаров.

В этом направлении их исследования показали, что технологии

воспроизводят процесс обучения детей более эффективно, чем

естественная среда, тем самым повышая их языковое развитие и

по сравнению с детьми, не имевшими доступа к технологиям.

Соответственно, предыдущее исследование, проведенное

Ливингстоном (Livingstone, 2013), посвященное использованию

интернета маленькими детьми, показывает, что дети в возрасте до

восьми лет уязвимы перед различными угрозами и рисками. Это

связано с их неспособностью безопасно взаимодействовать с

интернетом. Тем не менее, благодаря последним достижениям в

управлять онлайн-рисками причинения вреда детям.

Кроме того, согласно недавнему исследованию, проведенному Druin

(2009), посвященному использованию мобильных телефонов среди

которые они используют для подключения к интернету через общие

общественные сети. Таким образом, они уязвимы к потенциальным

рискам в интернете. Точно так же Хантер (2012) подсчитал, что 4%

маленьких детей в возрасте от 8 до 11 лет стали жертвами

издевательств.

В этой связи в рассмотренных исследованиях были

проанализированы различные преимущества, связанные с

использованием технологии среди детей, начиная от ее влияния на

использование детьми интернет-технологий.

Методология Исследования

используется качественный исследовательский подход, поскольку он

обеспечивает надлежащую основу для исследования, поскольку он

расширяет знания о социальном явлении и обобщение теории среди

других факторов. Поэтому, поскольку основное исследование будет

сосредоточено на анализе различных взглядов родителей на

использование интернета их детьми, наиболее подходящим будет

качественный метод. Кроме того, он также послужит основой для того,

чтобы не только фиксировать различные взгляды тех, кто будет

участвовать в исследовании, но и тщательно изучать людей из

различных социальных групп. В связи с этим в исследовании будет

2015).

Популяция и выборка