Формирование речевой готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

В настоящее время у детей дошкольного возраста наблюдается множество проблем с речевым развитием: отсутствуют логические обоснования и выводы, бедность речи, неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить развернутый или краткий ответ, недостаточный словарный запас. Именно в дошкольном возрасте происходит активное освоение речи, что способствует дальнейшему благополучному обучению в школе. Именно поэтому сейчас очень актуальным вопросом является развитие речи.